BIM技术在土木工程专业课程体系建设研究

作者:未知

  摘要:现阶段我国建筑行业的发展逐步趋于稳定形势,然而,具有这样的发展成果离不开BIM技术的出现。BIM技术的产生使建筑领域从二维设计转变成了三维设计,此项技术在建筑业已被广泛应用。目前,我国一部分建筑施工单位与建筑设计研究院已经建立了BIM工作站,为建筑行业今后的发展奠定了坚实的基础。但就此技术的应用过程来看,由于缺乏相关专业人才,使得此项技术不能做出更大的突破,因此,我们就要在这方面大力培养BIM技术人才,而这些人才的培养与建筑工程专业的教学是分不开的。
  关键词:BIM技术;土木工程专业;课程体系构建
  中图分类号:G642.0     文献标志码:A     文章编号:1674-9324(2019)37-0207-02
   当今社会,信息技术日新月异,各个领域都感受到了新科技带来的便利和快捷,尤其是数字信息和智能化软件遍及社会的每个角落,而建筑界的发展也离不开这些科学技术,并在其中起着至关重要的作用。因此,要想在土木工程专业中建立完整的BIM技术知识体系,就要对BIM技术在建筑施工中的作用进行分析和研究,使其在土木工程中出现问题时能够及时修改和解决,进而达到土木工程在施工时预期的结果。
  一、BIM技术的内涵
  BIM技术实际意义就是在建筑工程中,为了施工单位能够方便快速地找出施工所需要的信息数据,将土木工程的施工图纸、施工技术、施工进度计划等与施工有关的信息进行录入,并建立相应的数据库,在其中存入土木工程施工时所用的几何及非几何数据,使得施工单位在进行查阅时能夠迅速提供。随着国民经济的持续增长,各国的建筑业也在不断隆起,与之相继而来的是建筑业工程的复杂程度日益增加[1]。在土木工程施工中,各个环节的信息资料管理成为施工单位工作的难点,施工单位在科学技术的限制下,无法实现建筑结构、施工信息、检测结果、施工管理等一体化操作,进而影响施工进度和施工单位的效益。面对这种情况,就需要找出既能进行信息交换使用,同时又能继续工作的技术平台,为建筑行业的发展提供良好的基础保障。在科学技术不断发展的当下,BIM技术开始在建筑行业中被推行使用,也为建筑工程中的信息管理起到了有效的作用。
  二、BIM技术的应用现状
  1.BIM技术师资力量欠缺。在新技术开发上市的过程中,新技术的发展给相关专业的大学教师也带来了一定考验,对教师在专业知识方面的要求也愈加严格,而在学校组织培训这一过程中,教师要面临不同种类的专业在同一时间开展BIM技术的教学,使得教师在培训过程中对相应知识点的收获较小。
  2.有关BIM技术的教材质量不高。教材的制定需要相关人士共同从多方面进行研究、商议、决定等才能开始编辑,其操作过程需要花很长时间。在教材编写时需要耗费大量的人力和物力,要对有问题的部分加以改正,待完成后还要让相关部门进行核查,审核通过后方可出版。在版本方面此类教材是多样化的,但都具有局限性,没有将BIM技术作为重点进行分析和解说,使其在土木工程专业中的特点显得尤为肤浅[2]。
  3.BIM技术在硬软件设施上不够先进。在建筑信息建设模型中,BIM技术一般都是以三维和四维这两种模型存在的,而这种形式的存在对计算机硬件和软件的要求是非常高的,并且这种模式需要不断地更新才能使其达到最佳状态,在更新过程中往往需要投入大量资金,这就会给学校的财务上带来较大的影响。
  三、基于BIM技术的土木工程教学体系的构建
  1.构建与BIM技术一致的培养方案和教学任务。面对学院的各种专业要进行不同类型的人才培养,依据土木工程中每个专业的特性以及对BIM技术的需求进行相关人才培训,并对其制定适宜的教学任务。针对这些人才进行理论知识与实践相互结合的强化训练,使其对自身专业中BIM技术的知识水平和技能操作达到更深层次的掌握,成为该院校BIM技术类最具专业性的人才[3]。
  2.建立专业的BIM技术土木工程类专业课程体系。(1)构建BIM技术土木工程类实践课程。在大学土木工程教学课程中,教师在进行理论知识讲解后,学生对工程项目中的内容有了一定程度上的理解和认知,在此基础上教师应该带领学生到适宜场地进行现场指导,通过实际教学的学习,使得学生对课堂中的假设有了真正意义上的掌握,也对教师所讲的内容进一步加深印象。实践由理论的出现才得以实现,在理论课程中,许多内容都是独立出现的,并不如实际操作中那么相互关联、密不可分,因此在实践过程中,由于部分内容的相互分割,使得实践内容不能有效结合,使学生的实践活动效果欠佳[4]。要想改善这一现状,帮助学生建立系统的工程管理知识体系,就需要教师在教学过程中将BIM技术同课本中的内容相结合,在实践操作的同时,使学生能够深刻地掌握BIM技术在所学专业中的意义。(2)开展校企合作模式,请技术专家在校讲座并实际操作。学院根据学生学习的需要应该提供较为先进的实验设备,并将试验设备的软件和硬件进行升级,引进最新的软硬件设施,为学生学习BIM技术提供良好的教学条件,让学生拥有顶级的学习平台。除此之外,学院还要邀请本专业专家到学校进行BIM技术的讲解,一方面增强教师的理论知识水平,另一方面为学生的实践操作演练开好头,由于这些专家具有本行业最新的实践经验和操作技术,为学生在实际操作时有十分典型的案例给予借鉴。这种教学模式不但可以提高学院的师资专业水平,还能很好地提高学生对BIM技术学习的主动性和热情[5]。(3)在学院开展兴趣活动,构建BIM技术技能大赛。组建兴趣活动中心,可以将相关专业的学生召集在一起,给出一个关于BIM技术的话题,相互分组探讨并制作出最佳方案。在此过程进行时,学院应给予相应的支持和帮助,并号召相关专业的教师来对学生组建的技能大赛团队做出相关的建议和指导,在这一环节实施的过程中,不仅促进了学生之间的友谊,更为可贵的是在实践过程中学生对BIM技术有了更深层次的认识,以及操作能力在一定程度上有了显著的提高[6]。学院组织BIM技能大赛,在学生相互竞争的过程中,学院可以挑选出最具优势且较为专业的选手参加国家级的BIM技术竞赛,使学生的BIM技术能力有突破性的增长,同时还能提升学校的知名度。   3.加強师资力量,提高教师BIM技术教学水平。学院的师资力量直接决定着这所学校的未来发展。经过多年的数据调查得出,BIM技术在很多土木工程专业学院的师资储备力量是极弱的,很多学院在这方面的教师十分缺乏,这也是制约学院培养BIM技术人才的主要因素。所以,学院要想解决这一缺陷,就要不断提高教师自身专业水平,派遣相关教师参加BIM技术学习培训,加强教师在这方面的专业知识面及实际操作能力,为其在今后的BIM技术教学课程中能充分满足学生的需求,也为新课改下BIM技术的实施打好坚实的基础。
  四、小结
  在信息技术快速发展的浪潮下,学院在土木工程专业这一方面有着独特的发展空间,对BIM技术教学创新是势在必行。经过土木工程专业课程体系的重新建立,使得BIM技术在整个建筑行业贯穿实行,提高了学生对这一技术的实践能力,进而使BIM技术在建筑行业被广泛采纳,为建筑界带来巨大的利益。
  参考文献:
  [1]黄蕾.土木工程专业中BIM技术知识体系的构建探索[J].建材与装饰,2018,(39):217-218.
  [2]李晓娟,刘科,赖芨宇.基于BIM的工程管理专业教学改革研究[J].牡丹江大学学报,2018,27(08):125-128.
  [3]张奇,吕英霞.基于BIM技术的工程管理专业课程体系的构建[J].建材与装饰,2018,(36):143.
  [4]罗俊礼,胡雪钦,唐如薇.基于BIM的开放教育土木工程专业课程教学体系构建[J].教育现代化,2018,5(32):69-71.
  [5]赵金先,李堃,王苗苗,等.基于BIM的工程管理专业课程体系与教学实践[J].高等建筑教育,2018,27(03):13-16.
  [6]马彬,唐碧秋.BIM技术在土木工程专业教学中的改革与探索[J].大众科技,2018,20(05):116-117,158.
  Research on the Construction of Civil Engineering Curriculum System Using BIM Technology
  YU Ben-fu
  (School of Civil Engineering and Architecture,Linyi University,Linyi,Shandong 276000,China)
  Abstract:The construction industry of China has developed to be stable at the present stage.And such development achievements can't be separated from the BIM technology.The BIM technology has made the architectural field from two-dimensional design to three-dimensional design,and this technology has been widely used in construction industry.At present,some construction company and architectural design institute in China have established BIM workstations.Those BIM workstations lay a foundation for the development of the construction industry in the future.However,as for the application process of BIM technology,due to the lack of relevant professional talents,BIM technology cannot make more breakthroughs.Therefore,the cultivation of BIM technical talents of is urgently needed,and the training of BIM technical talents is inseparable from the teaching of civil engineering.
  Key words:BIM technology;civil engineering;curriculum system construction
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