技工院校学生体质健康影响因素与干预对策研究
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摘 要：现如今由于应试教育的影响，学校在教学过程中往往更重视学生的学习能力及考试能力，忽略了学生的身体素质。导致我国大部分学生由于缺乏体育锻炼处于亚健康状态。目前来说提升学生身体素质，增强体质健康成为了重要的教学目标之一。而技工学校的学生是推动社会发展的重要动力，学生的体质关系到国家的未来发展。但目前技工学校的学生体质健康正在逐渐下降，本文通过研究技工院校教学现状，探讨学生体质下降的原因，提出解决方案，力求提高技工学院学生身体素质。
关键词：技工院校 学生身体素质 干预措施
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）12-0083-01
我国在2007年制定了《国家学生体质健康标准》主要从身体形态，身体机能，身体素质和运动能力等方面评定我国学生身体素质水平。但这几年我国学生身体素质监测报告表明，中专及以上院校学生身体素质存在着很大的问题，如肥胖学生明显增多，近视眼发病率较高，身体素质逐年下降。如何提高技工院校学生身体素质变成目前我国技工院校当下的重点任务之一。
1 技工院校学生身体素质影响原因
当前导致我国技工院校学生体质下降的主要社会原因为以下几点：第一，由于受到传统教育思想的影响，学校更加看重学生的学习能力和考试能力，忽视了学生的身体素质培养。教师在教学过程中也形成了如此的想法，进而影响学生也形成了重视智力教育而轻视体育教育的思想。第二，当前社会发展较快而生活节奏也转变为快节奏模式，造成体育活动大大减少，最终导致学生体质下降。第三，用人企业对毕业生进行考核时更加重视专业知识，很少对毕业生的体质状况进行调查。学生为了更好的就业，则更加重视专业知识的学习从而放弃了体育运动。
家庭是学生的第一课堂，父母是学生的第一任教师，在很大程度上影响着学生的成长和发展。在我国应试教育的影响下，更加刺激了家长认为只要好好学习就能够使孩子成才，所以导致学生从小就被迫接受各种课外补习班占用了大量的课外时间，导致学生没有时间进行玩耍或体育活动。同时家长也缺少健身意识，对于孩子来说往往没有培养学生参加体育锻炼的习惯，严重影响了学生的健康，最终导致了技工院校学生缺乏体育锻炼的现象。
通过调查表示学校学生十分喜欢体育，但不喜欢体育课。主要因为体育课程内容设置不合理，没有从学生自身出发，遏制了学生的个性化发展。在体育教学中使用统一的评价方式去对待学生，而每一个人的体质天生就是不一样的，容易导致体质稍差的学生没有在体育课中体验到成功的快乐。最终导致这部分学生对体育课的厌恶。同时由于学校对体育课程的不重视，体育课排课较少设施不足，没有办法使全体学生参与到体育教学中，最终导致我国技工学院学生身体素质底下。目前我国学生的主要娱乐方式为上网聊天和游戏，听音乐，看视频。技工院校学生体育达标人数不足20%，再加上学习紧张学生自治能力低下，导致学生形成这种不良的生活习惯。教师应当教导学生不断改变自己的不良习惯，重视自身健康，促进学生健康发展。
2 技工院校学生体质健康问题的干预政策
建立正确的评价机制，为体质健康建档。将学生的健康当成教育教学中的首要目标。加大体育设施的建设力度，保证学生有足够的体育运动空间和教学场地。同时增强体育教学质量的监控，建立重视体育教学热爱运动的校园文化，设立良好的条件和氛围。同时院校应当对学生体制进行监控，体制的学生实行不同体育锻炼制度，建立个人健康档案。向家长提出健康指导意见，通过学和学校和家庭两方面促进学生健康成长。对学生进行思想培养，鼓励学生进行体育运动，走向大自然。构建合理的运动发展长效机制，将机制化入学分从一定程度上强制学生进行体育锻炼，并且学校可组织体育健康发展技能项目，学生能够通过学习掌握1～2项体育技能，并且养成终身体育锻炼的习惯。
进行心理干预使学生对体育锻炼产生兴趣，激发锻炼动力。体育场锻炼程度上是意识的锻炼，所以学校必须宣传参加体育健身的重要性必要性，强调自身健康与体育锻炼的紧密联系，在潜移默化中改变学生对体育锻炼的厌恶程度，是体育锻炼成为学生生活的重要组成部分。兴趣是最好的老师，能够激发学生参加锻炼的动力，所以教师在日常教學中应当了解学生对体育锻炼的兴趣点在哪，针对不同的学生使用不同的体育项目培养学生体育兴趣。教师在教学过程中应当尽可能减少对学生的控制，让学生自主对体育产生兴趣才能够真正了解自身身体素质的不足之处，才能自发的锻炼身体增强体质。
作为学校方面应当通过体育干涉搭建体育锻炼平台，学校可定期展开各种体育比赛，将体育比赛划入评优评先的考核范围内。促进学生正确认识体育运动。加大体育社团的建设力度，可利用学生社团组织吸引学生参加体育锻炼，在玩的过程中进行锻炼，增强自身体质，促进学生全面发展。认真展开早操，课间活动。将操课纳入学校日常管理活动，对于无故缺席操课的学生进行一定的处罚，使学生养成体育锻炼的好习惯，促进学生身体素质发展。
3 结语
良好的身体素质是人在进行劳动的前提，而技工学院是培养我国劳动力的重点教育组成部门。随着我国市场经济的不断扩大，市场对于技术型人才的需求越来越高，技工院校的学生培养模式也受到社会的重点关注，但同时学生体质问题也逐渐显现出来。学校应当建立正确的评价机制，对学生进行思想培养，鼓励学生进行体育锻炼。同时组织体育赛事，培养学生的锻炼兴趣，将在体育赛事中获奖纳入评优评先的考核范围。同时教师在日常教学活动中也应当对学生进行心理辅导，在潜移默化中使学生形成体育锻炼的习惯，最终达到促进技工院校学生体质健康的目标。
参考文献：
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