浅析技能大赛对高职英语学习的促进作用
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摘 要：技能大赛在高职英语教学中起着重要的作用。通过技能大赛，结合当下经济社会文化发展，教师不断进行教学改革，促进了英语教学的发展。学生通过技能大赛拓宽了视野，增强了自信心，提高了合作能力和自主学习能力，促进了自身多元化发展。
关键词：技能大赛;教学改革;多元化发展
英语作为新世纪全球化工具，在就业中起到不可替代的作用。而高职英语正是契合了教育改革的方向，旨在培养适合经济和社会发展的英语人才。技能大赛作为高职英语学习的一部分，在促进学生英语学习方面起着不可替代的作用。通过调整教学内容、改变教学方式、尝试多样化教学模式以及提升对英语教师培训的针对性等途径，将职业英语技能大赛与高职英语教学有机结合（熊淑丽，2018）。"以赛促教、以赛促学、以赛促改，以赛促建"的教学模式在技能大赛的影响下得以进行。在以往的比赛中，笔者有幸参加了省级以及国家级的两大竞赛：英语口语大赛和英语写作大赛，以下将从题目设置、比赛准备工作、对老师和学生的要求等方面阐述大赛的有益之处。
一、省级及国家级题目的设置
从题目来看，不论是口语比赛还是写作比赛，题目设置都与生活中的经济、社会、文化息息相关。
省级口语：第一部分，职场描述。主要是对图表进行描述。内容涵盖当前流行的新兴事物如智能手机发展，摩拜单车使用情况，假期出游人数增减等热门话题。第二部分，情境交流。内容摘自国外原版广告，宣传等，阅读后和外教面对面交流。口语比赛主要考察学生的语音语貌状况，临场反应能力，组织逻辑能力，时事关注情况，信息整合能力等各种语言表达能力。
省级写作：第一部分，应用文写作，内容涵盖私人信函，道歉信，邀请信，咨询，投诉等多种形式。第二部分，职场描述，同英语口语职场描述部分。第三部分，根据视频及相关内容进行商务写作，主要是参考视频，解决商务活动中出现的事务，如写策划案等。写作主要考察选手快速提取、分析和整合信息的能力，文章撰写的完整性、逻辑的严密性、观点的适切性、语法的准确性、词汇的丰富度的能力。
国家级的口语增加了职场辩论环节，这部分不但对学生的基础有很大挑战，也对学生的思维和临场发挥提出了更高的要求。2019年度举办的国家级比赛的最后阶段，中方邀请了泰国选手进行了中泰友谊赛，为学子们打开了国际视野。国家级的写作和省级题目类型相同，但由于全国选手参加，竞争力增大，使各省脱颖而出的选手不得不更加努力。
二、比赛的准备工作
准备过程即学习过程。在备赛过程中，教师时刻关注学生动态。从单词到语法，从句型到逻辑结构，从时事动态到服装礼仪，从言谈举止到精神面貌。每一个环节，都需要教师的精心跟进和耐心指导。语言是不断发展的，生活中总会出现不同的篇章词语。所以，技能大赛首先要求教师英语基础扎实且能跟上时代发展，指导起学生来才能游刃有余。其次，技能大赛要求学生必须严肃认真，能够花费大量时间进行背诵分析且有临场随机应变的能力。总之，准备工作繁琐复杂，但由于注重细节，保证了短时期内学生英语能力的迅速提高。
三、比赛对英语教学及学习的促进作用
技能大赛，不仅促进了教师的教学改革，也提升了学生的学习之道。"以赛促教、以赛促學、以赛促改，以赛促建"在技能大赛中绝不是空话。
首先，比赛内容实用，话题新颖，可以顺应时代发展趋势，促进教师在日常教学中结合经济社会人文变化趋势，把普通教学和职业教育融会贯通，为校企合作，产教结合打下坚实基础。
其次，改革是教育不断前进的有效方式。在互联网的大背景下，互联网+职业教育模式迅速发展，比赛模式也结合了当下发展趋势，进行了变革，人机互动在国赛中得以展现。为适应国赛的变化，参赛单位也建立了自己的网络系统，以赶上国家形式。比赛增强了师生运用大数据进行话题分析的能力，利用人工智能，APP等促进教学相长的能力，以及教师对学生课外监督评价的能力。
最后，职业教育承担着培养“职业人”与“社会人”的双重职能。对学生而言，个体多样成才是方向。以赛促学，比赛不但拓宽了学生的视野，让学生看到自身的优势与不足，取长补短，也让他们从比赛中意识到自己到自己未来的职业职能，从而结合时代发展和教师指导，把自己培养成适合时代发展的多元化人才。更重要的是，比赛促进交流。师生交流，生生交流，中外交流。也更体现出学习语言的魅力，增强了学生的自主学习能力。
四、结论
《国家职业教育改革实施方案》提出，制定中国技能大赛、全国职业院校技能大赛、世界技能大赛获奖选手等免试入学政策，探索长学制培养高端技术技能人才。由此可以看出，国家对技能大赛的重视。技能大赛的题目和形式相对教材内容而言更具时代特色（唐静梅，2015），促使教师进行当下教学改革，以契合时代发展。同时，技能大赛培养了学生的合作精神，自我挑战精神，拓宽了学生的视野，增强了新时代自主学习能力，从内在提高了学生的职业技能。
参考文献：
[1]唐静梅，例析技能大赛对英语教育的促进作用[J].江西教育，2015（36）.
[2]熊淑丽，职业英语技能大赛对高职英语教学的促进作用芜湖职业技术学院学报，2018（04）.
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