加强农村文化建设　促进孩子健康成长

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　　改革开放以来，中国农村的经济相比以前取得了巨大的成就，农民富裕了，生活也过得越来越好了，但是精神文化生活与物质生活发展不协调，农民的精神文化生活还有待于提高，农村的精神面貌还需要进一步改善。其中，对于留守儿童这一块的教育更加需要加强。那么，该如何在农村文化建设中加强对孩子的教育，令其在学校得到教育保障的同时，在农村中也得到良好的教育？
　　 一、加强运动设施的建设
　　 新农村建设最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。运动设施的完善是其中一项内容。运动设施的完善与孩子息息相关。达·芬奇认为：“运動是一切生命的源泉。”列夫·托尔斯泰认为：“人在运动中的时候，总是想替自己设想这个运动的目标。为了要有运动的力量，就必须有一个渴望到达的目的地。”运动对孩子的健康成长有着很大的帮助。比如：在农村中开展篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛等，每年至少举行两次或者两次以上的比赛，可以是村中的比赛，也可以是村与村之间的比赛。通过比赛，可以提高孩子的身体素质，培养孩子与孩子之间的竞争能力、积极向上的健康心态。
　　 就目前农村的情况来看，有部分村庄已建设有篮球场，并在春节期间开展篮球赛;但还有很多村庄没有篮球场，羽毛球场、乒乓球台更是少之又少。没有运动设施的村庄的孩子回到家中把空余时间用在了玩手机，结伴出外玩耍等，这样，导致了孩子的课后没有得到良好的锻炼。所以，加强运动设施的建设对孩子成长有很大的帮助。
　　 二、加强图书馆的建设及管理
　　 农村的文化建设里包含了图书馆建设。就目前来看，农村图书馆的建设已基本建成。但由于资金的不足，仍存在很多问题，比如：某自然村的图书馆已建成，但是非常简陋。只是用砖头建成的一间小屋，里外没有粉刷。小屋里面仅摆放着一些书籍、几张凳子椅子。没人管理，常年锁着门，布满灰尘，也没有孩子来过。
　　 所以，要加强图书馆的建设，把图书馆建成一间美丽的、有魅力的读书屋。同时，村中要投入资金购买图书，定期更新图书，加强图书的管理，充分利用好图书馆。比如：安排专人管理，每天定时开门，对借书及阅读的孩子做好记录，定期举行一些阅读比赛活动，对优秀的孩子进行表彰等。
　　 通过阅读，孩子们逐渐明白“读书破万卷，下笔如有神”“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的道理，不再在放学后或节假日无所事事。
　　 三、加强奖励措施，激发学习动力
　　教育学家认为，奖励或惩罚皆可使用，有时它们的确能收到好的效果，譬如对孩子的荣誊感、责任心、做事情的专注和热情等方面的培养，都能起到积极的作用。
　　在学校里，学校很重视对学生的奖励。在自然村里，据了解，有的村庄比较重视对孩子的奖励。但是，大部分村庄不够重视，重视的村庄奖励也不够全面。比如：他们的奖励范围很少，仅限于一些考上本科的学生，对中小学学生或读职业学校的学生完全忽略。
　　 孩子的思想素质教育应放在首位，奖励不能只局限于个别成绩优秀的尖子生，应该扩大范围，对于在某方面表现突出的都应该给与奖励，如：书法奖、演讲奖、文艺晚会奖、征文奖等。通过奖励，立榜样，扬正气，培养孩子积极向上的心态，增强孩子的自信心，在村中形成你追我赶的良好的学习氛围。
　　 江西省东郭村走出了50多位博士，山东省大刁家村500多户人家11个博士。综合来看几个博士村，要么是一直都就重视教育，要么是村里比学赶追的氛围浓厚。可见，良好的学习氛围对孩子的思想认识有很大的帮助。所以，加大奖励，激发学习动力，很有必要。
　　农村文化建设在取得现有成绩的同时，继续深化、细化，在对孩子特别是留守儿童教育这一块，家庭、自然村、学校、社会形成合力，加强对孩子的教育管理，多方面营造氛围，激发孩子学习动力，让我们的孩子健康成长，实现有意义的人生价值。
　　责任编辑 龙建刚
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