大众传播、互联网对中职学生成长的影响及对策
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摘 要：互联网作为一种大众传播媒体，毫不例外要被广大中职学生认知、接触。分析网络对中职学生健康成长的正、反两方面的影响，提出相应对策促进中职学生健康成长。
关键词：大众传播、互联网;中职学生成长;影响;对策
大众传媒就是传播大众信息的媒体。互联网被人们称为继报纸、广播、电视三大媒介之后的“第四媒介”，它以惊人的发展速度己经并正在继续逐渐渗透到我们的工作、学习和生活的各個方面。作为一种大众传播媒体，网络毫不例外要被广大中职学生认知、接触。网络对中职生的成长会带来哪些有益的和不利影响？通过调查和研究，分析网络对中职学生健康成长的正、反两方面的影响，提出相应对策。
一、网络对中职学生健康成长的正面影响
1、网络为中职生提供丰富的学习资源。互联网是传播知识的重要载体，资源非常丰富，学生找到适合自己的学习资料。为学生提供了一个广阔的学习空间，让学生开阔眼界、转变思维，提高知识水平。
2、网络为中职生提供沟通、交流讨论的平台。网络的虚拟性使学生无论是在情感宣泄，还是秘密倾吐等方面，都能获得极大的安全感，通过网上聊天体会到沟通的简单与快乐。由于网络的广泛性，更能让他们有了一个问题探讨的平台，对于自己的观点和疑问进行讨论交流，有利于学生自主学习。
3、网络有助于中职生完成学业和个性化发展。学生可以根据自己的爱好有选择的进行学习、提高自己。有助于他们的个性化发展，提高他们的创新思维。
4、网络丰富了学生的课外活动，提高学习效率。网络上有着丰富的天文地理、各地风俗、人文艺术、小说资料，能让学生丰富自己的课外知识;还有不同种类的娱乐游戏，能让学生在紧张的学习中得到很好的放松，做到劳逸结合、提高学习效率。
二、网络对中职生的负面影响
（1）学生沉溺于网络，会造成在时间上失控而影响学习。中职生自我控制能力差，上网后很容易一发不可收，将大量的时间与精力都消耗在网上，上网成瘾，造成学习兴趣与成绩的下降。同时，网络的便利性可能使学生产生惰性，遇到问题不思考，直接上网找答案，下载完成作业，使学习成绩大幅度下降。
（2）学生沉溺于网络，会对身体健康造成不良影响。长时间用眼，容易引起视力疲劳、下降。长期坐在电脑前，坐姿不端正，容易造成肌肉疲劳和身体发育不良。长时间上网，会使身体处于疲惫状态，造成生物钟紊乱，表现为精力衰退、失眠等。许多学生热衷于玩网络游戏，身体长时间处于兴奋状态，内脏器官会产生大量有毒废物，产生多种疾病。
（3）网络对中职生的思想道德素质产生了负面影响。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场。网上信息的泛滥可能影响中职学生正确的人生观、价值观的形成。另外，互联网上信息接受和传播具有隐蔽性，使传统社会行为规范失去约束力，不少中职学生在网上聊天时语言粗俗，侮辱他人不道德行为时有发生，还有可能做出一些违规事情，甚至走上犯罪的道路。
（4）沉溺于网络容易对中学生的心理健康造成影响。首先会使他们迷失于虚拟世界，自我封闭，与现实世界产生隔阂，不愿与人面对面交往，久而久之，会影响正常的认知、情感和心理定位，，不利于学生健康人格和正确人生观的塑造。其次，迷恋网络还可能使中学生产生精神上瘾。一旦离开网络，便会产生精神阻碍和异常等心理问题和疾病。
三、针对互联网对中职生双重影响而采取的对策
互联网的发展成为时代潮流，我们要针对互联网对中职生双重影响采取适宜的对策，正确，促进学生健康成长。
1、加强理想和信念教育，使中职生树立积极向上的人生观和价值观。理想和信念是人生的精神支柱。有相当一部分学生入学后，没有崇高的人生理想，对许多现实的东西不感兴趣，精神空虚，缺乏人生追求。因此，必须加强对学生进行理想信念教育，使学生树立积极向上的人生观、激发奋发图强的价值观，创造辉煌的人生，对社会多做贡献。
2、学校增加投入改善网络硬件设施，加强网络管理。中职学校是培养技能型人才的摇篮，面对学生的上网十分普遍的问题，学校要切实加强网络管理，不仅对机房实施规范化管理，还要对教室和学生公寓个人上网加强管理，增加投入改善网络硬件设施，例如，在教室和学生公寓增加网络屏蔽设施，可有效地限制学生用手机在上课和晚上休息时间的上网，把自律和他律结合起来。
3、开展网络心理咨询服务，预防和救治“网络成瘾症”。利用校园网开展网络心理咨询服务;同时，针对部分学生网络成瘾问题，学校要建立救助网站，提供专业化的心理咨询和指导援助热线，帮助学生认清网络成瘾的原因及危害，引导他们端正上网的态度，并在学习、人际交往等现实生活方面给予心理指导，使他们能够处理好现实生活和虚拟生活的关系，达到心理的平衡。
4、开展丰富多彩的课外活动，规范学生的行为培养中职学生的自律能力。大力开展各种形式多样的文化活动，激发他们参与的热情，增强其上进的自信心、自尊心及责任心。可通过开设校园网站、教师和学生的个人主页等形式来规范学生的行为，也可开展网页制作竞赛活动使学生在正面教育中提升品位，在争论中明辨是非，不断提高自律意识和自律能力
5、加强中职学生的是非判断能力和选择能力。教师要加大对学生分析和判断能力的训练和指导，同时学校要加大社会实践的力度，了解社会，增加学生课堂上学不到的知识，减少主观上的盲目性。引导学生用逐渐成熟的眼光看待各种社会现象，并作出正确的选择;同时对学生进行有关计算机网络的法律、法规教育，要文明上网。
总之，要充分发挥网络对学生健康成长的积极作用，使其成为学生学习生活的好帮手，对网络带来的负面影响，尽可能地将不利影响降到最低，实现中职学生健康成长的目标。
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