创业榜样对大学生创业意愿的影响研究
来源:用户上传
作者:廖秀丽 游怡
[摘 要] 自主创业是解决大学生就业难的一条有效途径。有研究发现，创业榜样可以带来示范效应，能够激发他人产生创业意愿，而个体创业意愿对个人创业行为起到预测效果。该文试图通过探讨创业榜样、大学生创业态度和影响创业意愿因素之间的關系，提出研究假设，采用问卷调查的研究方法进行统计调查，并在此基础上研究结果进行分析，提出可行性建议。
[关键词] 创业榜样;创业意愿;影响因素
[基金项目] 2019年度湖北工业大学大学生创新创业训练计划（S201910500051）;2018年度湖北省高校省级教学改革研究项目（323）
[作者简介] 廖秀丽，游 怡，湖北工业大学经济与管理学院教师，主要从事教育管理学研究。
[中图分类号] G646 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）17-0102-02 [收稿日期] 2020-03-08
一、榜样效应学习的有效性分析
很多创业者在回顾自己创业之初的动机都会提到，自己是受到比尔·盖茨、李嘉诚等人的成功经历鼓舞而迈出第一步的。榜样效应是指典型性的代表人物对其他人的影响，既包括正面的，也包括反面的，具有以下特点：
1.榜样效应具有普遍性和非注意情况下的无意识性。普遍性是指几乎每个人从小到大都受到过榜样效应的影响，存在着一定的榜样学习。而非注意情况下的无意识性是指在没有提醒学习者正在经历榜样学习、学习者不了解榜样学习或者其对自己正在进行或者已经进行过的榜样学习是没有意识的，或者说是没有觉察或者重视的。
2.榜样效应具有廉价性。榜样学习基本不需要外界条件。教育单位则完全可以直接通过宣讲、宣传、教师口头传授等方式进行，几乎没有成本。因此，作为一种被引入普通高校创新创业教育中的教育和学习方法，其算得上是比较廉价的方式。
3.功效期待对个人努力方向和努力成效的影响。榜样的刺激（包括激励）能够提高学习者的“功效效应”，进而提升其进行某些活动的动力、信念、努力和期待程度，促进活动的产生、实施和收获。从这个作用来看，引入榜样对普通高校大学生的创新创业格外重要。
二、创业榜样对大学生创业意愿影响的实证分析
IcekAjzen提出的计划行为理论（TPB）对大学生创业意向的形成机理做出了解释。TPB假设意向是行为的最重要的决定性因素，而意向受态度（个体对其相关行为持有正面或负面的感觉）、主观规范（个体采取某项特定行为时，社会给予的压力）和感知行为控制（个体认为其能够执行该行为的程度）的影响。本研究将TPB理论进行改进，将创业领域研究扩大到大学生这一特殊群体，结合榜样对其创业意愿影响因素分析，使理论更适用于本研究，更具有系统性和逻辑性。
在已有研究基础上，按照计划行为理论（TPB）的框架梳理出创业榜样对大学生创业意向的影响机理。共包含三个维度：第一个维度是大学生对创业榜样的态度;第二个维度是来自创业榜样的主观规范;第三个维度是大学生创业者的主观感知控制程度，即大学生个人通过观察创业榜样和自我对照。
1.基于以上分析，我们提出以下三个假设：（1）大学生对创业榜样的态度对创业意愿产生影响。（2）角色期望者对榜样成就的可复制性越强，对创业意愿影响越强。（3）选择榜样与创业者的相似程度越高，对创业意愿影响越强。
2.接下来，我们通过问卷调研和实证分析验证假设。（1）调查问卷的设计与实施。问卷的设计。本次调查问卷是以大学生创业意愿和影响因素研究为基础的，结合前文影响大学生创业的因素，设计包括四个潜在变量：主观规范、感知行为控制、创业态度和持续创业意愿。问卷的发放及回收情况：本次关于武汉市大学生创业现状的问卷调查在2018年9月10日至2019年12月3日期间进行。调查的对象为武汉市某高校2015届至2018届大学本科毕业生，本次调查问卷回收246份，其中有效问卷235份。（2）调查问卷数据分析。基本信息统计，共收回235份问卷。调查显示，目前创业热情依然高涨。现阶段有创业想法的人明显多于以后想要创业的大学毕业生，表现最突出的是更多的人在以后不清楚自己是否会创业，这一比例高达44%。
从调查数据中可知，创业的大学生更渴望从政府方面得到税收政策和资金的支持;同时也希望高校能够为大学生提供更多的创业课程和创业实践，如创业讲座等，增加大学生的创业经验，帮助提升大学生自身能力。
3.问卷的可信度与效度分析。为确保模型的分析结果质量，本研究采用统计软件SPSS19.0对问卷进行信度和效度分析。调查可知问卷的整体Cronbach的系数为0.923，而且四个潜在变量的系数均高于0.8，表示问卷的信度良好。同时，各测量指标的标准因子载荷系数均大于0.7，没有跨因子现象。因此，问卷具有良好的结构效度。
4.假设检验。大学生创业意愿的线性回归模型公式为：大学生创业意愿=3.465+0.300×自我效能+0.465×角色榜样+0.083×创业环境+0.39×创业态度。创业态度因素与因变量大学生创业意愿有显著的正向相关关系，创业态度的回归系数P值均为0.000<0.01，说明创业态度因子呈现出0.01水平的显著性，其非标准化回归系数为0.391>0.00，大学生对创业榜样的态度对大学生创业意愿产生显著的正向相关影响，假设（1）成立。其中来自对榜样的主观规范回归系数P值为0.000<0.01，自我效能因子呈现0.01水平显著性，非标准化回归系数为0.465>0.00，呈现显著正向相关关系，先进角色榜样的作用能够显著影响其创业意愿，且角色榜样的可复制性越高，对大学生创业意愿影响越强，假设（2）成立。大学生主观的自我感知程度即自我效能感，所包含的自身能力素质、团队组织协调、风险承担、创新力、突发事件处理能力这些个人所具有的特质是在创业活动中所必不可少的，是创业成功的关键因素。自我效能对大学生创业意愿产生显著的正向相关影响，假设（3）成立。所提出的假设均得到验证，其中，大学生对创业榜样的态度对其创业意向的影响最为显著。 三、對策及建议
大学生对创业榜样的态度极大程度影响其创业意愿，由此提出建议：
1.就政府而言，不仅要创造稳定安全的宏观创业环境，还需要在制定大学生创业扶持政策时更具针对性，分层次、分类别确定扶持重点。把教师引导学生创业、研究生引导本科生创业、企业家引导大学生创业、大学毕业5年甚至10年后再创业等成功率更高的创业方式，纳入政府政策扶持的范畴，着重支持具有持久性、可靠性与合理性的创业项目。
2.就学校而言，学校可以定期邀请创业成功的校友和企业家举办创业讲座，让他们用自己的亲身经历对大学生创业进行指导，促使创业榜样真正能够调动大学生的创业积极性，提高大学生创业意愿。另外，还可以增设创业实践课程，充分发挥创业榜样的引导作用。除了创业所需要的一些基本课程，还应该增设一些全局性、开放性和创造性较强的实习实践项目。
3.就大学生个人而言，应注重创业素质的自我修养，结合自身特点选择创业伙伴与创业项目。成功的创业榜样具有一些核心特质，如创业理念、勇气、毅力。大学生在开展创业活动时，既要从创业榜样那里获得必要的行为指导和创业信心，同时也要根据自己的专业素质和个性特点合理进行创业规划，包括识别创业项目、创业团队的组建、创业资源的获取等。
参考文献
[1]许昆鹏.创业榜样对创业意愿的影响机制[J].技术经济与管理研究，2017，（07）：35-38.
[2]刘万利，胡培，许昆鹏.创业机会识别研究评述[J].中国科技论坛，2010，（09）：121-127.
[3]蒋承，李宜泽，黄震.大学生创业意向影响因素研究——基于对北京大学学生的调查[J].高教探索，2018，（01）：120-123.
Abstract：Self-employment is an effective way to solve the employment difficulties of college students.Some studies have found that entrepreneurial role models can bring demonstration effect and inspire others to have entrepreneurial intention，while the entrepreneurial intention of individuals has a predictive effect on their entrepreneurial behavior.This study attempts to explore the relationship between entrepreneurial role models，college students' entrepreneurial attitudes and factors affecting their entrepreneurial intentions，propose research hypotheses，conduct statistical surveys by means of questionnaire survey，analyze the research results on this basis，and put forward feasible Suggestions.
Key words：entrepreneurialmodel;entrepreneurialintention;influencing factors
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-15191341.htm
