浅谈班主任工作

来源:用户上传      作者: 陆美兰

　　班级是学校教学活动的基本单位，班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是沟通学校与学生家长的桥梁。班主任管理水平的高低，对学生健康、全面发展起着举足轻重的作用。下面谈谈我对班主任工作的认识。
　　一、要尊重学生，关爱学生
　　教书育人是教师的本职。我认为，爱学生是教育的根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等。在平时教育中，我要求自己平等地对待每一位学生，站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
　　二、充分利用班会课，做好学生的思想工作
　　班会课的作用是非常大的，特别是主题班会。为了让学生更好地体会父母的辛苦及关爱，在今年的母亲节到来之前，我要求每一个学生都得准备礼物送给母亲，给父母写一封感恩信，感恩母亲。通过这次活动，学生的思想有了一定的转变，在家更听父母的话了。
　　三、班主任要言传身教，树立良好的典范
　　班主任的一言一行，人格修养都会对学生有着很大的影响。因此班主任应该做好典范。如经常把课桌摆摆，把讲台上的东西收拾干净等，学生会看在眼中，自然会潜移默化，学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。
　　四、做好后进生的转化工作
　　后进生问题是一个长期困扰我们教育教学质量的大问题，他们的存在，往往给班主任工作的开展带来阻力，因此，班主任重视后进生转化，具有重大的现实意义。首先，应以诚挚的爱心去理解、热爱后进生。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖，让他们感受到自己在班上有一席之地，消除他们与老师、同学的对立情绪，增强他们对别人的信任感。例如，班上的王雁同学，他父母离异，无人管教，学习基础差，纪律观念淡薄，常有违规现象，我经常找他谈话，对他的生活学习经常过问，然后对他的学习纪律提出要求，慢慢地，他的学习有了进步，纪律也遵守了，班上其他同学对他的看法也开始改变了。其次，要充分发挥优秀学生在后进生转化过程中的重要作用。优秀生学习成绩的取得令大多数学生敬佩和尊重，许多学生向他们而不是向老师请教学习成功的秘诀，因为师生之间进行思想交流总是没有同学之间相对的融洽与和谐。
　　五、做好家访工作
　　家访是做好班主任工作的重要途径。家访是联系学校、家长、学生的纽带。在家访时，应给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子，怎样教育孩子，及时了解学生在家里的生活、学习行为，纠正其不良行为。
　　总之，班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探索行之有效的方法，使班级管理工作更上一个新的台阶。
　　（作者单位 广西壮族自治区容县石寨镇中心学校）

转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-64222.htm