调查90后:未来到底有多重?

来源:用户上传      作者: 赵莹 粱挺福

　　《对话90后：我们的志愿不一样》的志愿态度表明：90后对未来有着明确的想法和主张，他们顺着心中的轨迹摸索在未知的道路上。关于理想，他们自己做主，敢想敢做：勇于接受新事物的他们，更把眼光放远至世界，尝试着多元化的求学路径。这些都是在90后填报志愿时凸显出来的特征，在他们规划未来的蓝图中发挥了无可替代的导向作用。
　　不仅如此，关于对未来的思考，也成了对话中很多90后考生关注志愿的另一话题。话题虽有些刺眼，也很直白，但却现实而不乏深远的思考。这可能也是90后的特点之一吧。的确，在所有大学生都在关注就业的今天，他们自然也逃离不了这“落俗的窠臼”。那么，他们对未来的思考是怎样的，未来在他们眼中到底有多重?又如何在志愿中去权衡……
　　没有关注过。高三的精力就是学习，到时候选择专业时，估计会听听上大学的表哥表姐的建议吧，
　　――哈尔滨实验中学高三　毛讯
　　关注过专业的就业情况。主要是听考上大学的师哥师姐或是家里亲戚们的建议，
　　――四巾省新津中学高三　刘茜
　　我从高三一开学到现在就已经搜集了不少关于我喜欢专业的就业情况。现在的科技这么发达，从网络、手机、电视等渠道可以了解很多内容，不过这还不够直接，我记得有一次还电话咨询了相关学校这个专业的就业情况，学校负责老师比较客观地给我讲述了这个专业的发展情况，这让我对这个专业的就业认识不是停留在眼前，而是放眼未来。
　　――上海市松江二中高三　可欣
　　会关注。高三学习紧张，任务繁重，有时我叫父母帮我搜集一些信息和资料，这给我减轻了很大的负担，不但如此，一有时间，我还会和父母一起交流，无论时于志愿填报还是以后的就业会有很大帮助。
　　――河北正定中学高三　汪斐
　　Q2，你是否将就业率作为你选择专业及大学的唯一标准?
　　那是肯定的啊。从就业率上能直观清楚的了解某个专业的就业情况，我们班上很多同学都很关注各种就业排行榜什么的，
　　――北京市第十九中学高三　周童
　　就业率是我选择专业的唯一标准。我认为，专业与未来的就业方向是紧密联系的，虽然很多人说要根据自己的兴趣采选择，但我认为，你对这个专业感兴趣并不代表这个专业有前景。至于大学，我偏向京沪广一带的高棱，对我以后的就业提供了好的发展空间。
　　――深圳实验中学高三　豆豆
　　我认为要理性看待就业率，我们可以将就业率作为参考因素，整体宏观了解某个专业和大学的情况，但就业率不应该是我们选择的唯一标准。我们应更多地了解大学及专业的社会声誉、师资力量，教学设备、奖(贷)学金设置等，了解所要填报专业学习的主要课程、就业方向、发展前号，这样就能克服填报志愿时一昧随大流，盲目追就业率的倾向，选择到最适合自己的专业和大学，
　　――广西藤县第一中学高三　悠悠
　　Q3现在网络、报纸关于大学生就业难的报道比比皆是，你是否对自己的未来发展存有担心?
　　说实话，会有点担心，现在很多大学生找不到工作，其中不乏一些名牌大学出来的学生。我害怕自己大学的努力在找工作时得不到回报，
　　――西安市第一中学高三　邱玮
　　现在每年毕业的大学生逐渐增多，对于即将走向大学校门的我来说，压力很大。四年的时间很快就会过去，我觉得最重要的应该在大学里面好好锻炼充实自己，
　　――南京师范大学附属中学高三　koko
　　未来掌握在自己手中，只要自己尽力去做到最好就行。
　　――湖南株洲市二中高三　向子安
　　大学生就业难是一种不可避免的社会现实，对于即将步八大学的我们来说，是一种挑战，但同时也是机遇，是考验和证实自己能力的机会。在我看来。我们应该用一种积极的心态去面对。与其担心未来就业难，倒不如提早充实自己，从而让自己更加从容地去面对未采。
　　――甘肃省会宁五中高三　郭垫
　　Q4现阶段，你对自己做过职业规划吗?你认为现阶段的职业规划会对你以后的就业有帮助吗?
　　多多少少听过一些关于职业规划方面的内容，也知道它的重要性。但具体应该怎么去规划，怎么根据自己的实际情况来选择，还是不太清楚，
　　――山东省菏泽市一中高三　王易
　　现在对于职业规划方面的内容根本就不了解，即使要规划，可能也不准确不科学，
　　――云南寻甸县民族中学高三　林霖
　　进入高三，我就对自己做过比较系统的职业规划。读大学的表姐给我讲了这方面的很多知识，我觉得职业规划不是在面临找工作时才开始做的，因为职业规划不仅仅和自己的未来相关，还和选择专业、志愿有些千丝万缕的联系，对自己负责，了解自己，看清自己，就要关注职业规划，
　　――兰州市红古区煤电四中高三　安颜
　　从90后考生的话语中，我们明显感到，关于未来与就业，他们会关注。面对大学生就业形势不太好的今天，他们会担心，但担心之余，有些考生也表示。是一种挑战，但同时也是机遇。。应该。用一种积极的心态去面对。。而志愿填报中的职业规划，很多考生虽然明白它的重要性，却不知道该如何规划，这些都是90后考生们应该重视及解决的地方。合了这样一条信息：“某教育网站近期对90后大学生进行了一项调查，调查表明，在对所学专业前途有何看法时，50.79％的学生持乐观态度，认为所学专业就业渠道厂，不担心自己的出路；15.06％的学生对专业前途堪忧，还有15.01％的新生走一步看一步，还未考虑以后的前途。这说明绝大多数90后新生对所学专业比较满意，但对专业缺乏系统性的认识，部分学生对所学专业的前途堪忧，担心以后的出路。
　　提前关注就业，未雨绸缪，这是好事。就业，与专业有着千丝万缕的联系，很多高三考生也表示在信息化发达的今天，会从网络上获得大部分关于专业的就业讯息，那么该如何将专业和就业的契合度结合得更紧密更深入呢?
　　第一，从各地紧缺人才目录看专业的就业前景。近年来，各地人事部门都会公布当年紧缺人才目录，通过对这些目录的了解和分析，可以了解各地对人才需求的大致发展和走势，对考生填报志愿特别是了解某一专业的就业有很大的帮助。第二，关注高校的新增专业。每年，教育部都会公布高考新设置或调整的专业。这些新设置的专业大部分与我国社会、经济发展中的支柱、新兴产业密切相关，很多属于目前或将来市场上的“香饽饽”。但也要注意，对于这些新增专业，考生不仅要考虑自己的兴趣和实力，还要对所选的新兴专业的生命力以及学校实力、行业背景等综合因素做出综合判断。别忘了，读书还是为今后的职业发展做准备，在选择新兴专业时要充分考虑自身的职业规划和定位，这样才能保证不会“选错专业入错行”。第三，听取相关职场人的意见。职场人往往有着宝贵的工作经验，对专业的发展较为敏锐，他们应该是最有发言权的。建议考生可通

过不同渠道，多听听职场人的意见。切忌人云亦云，应有自己的分析和判断。总的来说，对于就业，考生应广泛了解信息，从多个渠道来获取信息，做出最话合的决定。
　　
　　★二新：观念趋于理性
　　
　　由于刻上了鲜明的时代烙印。社会给90后贴出了很多饱受争议的标签：有人认为他们太依赖父母，也有人指责他们在择业时“眼高手低”，更有人称他们为“只知道享乐的一代”。
　　真的如此吗?2010年1月，相关高校发布了《80后与90后大学生价疽观变化原因与教育对策研究》课题报告，全国10余所高校2000多名大学生参与的调查结果显示，相比80后，90后在择业态度上更加理性。国有大中型企业成了90后大学生最想去的工作单位，选择率达到20.3％。其他就业意向从高到低分别是大专院校(14.8％)、科研单位(11.2％)、私营企业(9.4％)、党政机关(8.9％)等。谪查结果显示，90后大学生选择国有大中型企业、大专院校等单位的比例呈下降趋势。对于毕业后的就业方向，56.7％的80后和46％的90后选择“找一个符合自己要求的职业，实在不行才会先就业再择业”；26.2％的80后和31.7％的90后倾向于。先找一份能保证生活的工作，并在此基础上进行多次选择，最终找到理想的专业。发起这次调查的相关老师表示，这表明90后大学生在巨大的就业压力之下，择业观念已逐步趋于理性，能够主动选择“分流”，也渐渐接受“先就业再择业”的观念。从这个调查结果和相关老师的分析可以看出，面对就业，90后显现出理性的一面，他们自信、更愿意脚踏实地、放宽视野、提升自我。
　　关于家长和考生关注的就业率，很多高三考生已经渐渐明白这不应是选择专业和大学的蛙一依据。在大学生就业形势不太客观的当下，这群90后的高三考生已经向我们传达了乐观、积极、勇于锻炼和挑战自己的信念。调查中有高三考生表示，盲目通过就业率来选择专业并不科学，从就业的角度选择专业，选报一个与自己特质、兴趣相宜的专业至关重要。只有对所学的专业感兴趣，才能全身心地投入其中进行学习和研究。
　　
　　★三新：未来规划明确主动，但缺乏科学指导
　　
　　“也许我们的年龄相对你们来说是小了点。但并不代表我们思想幼稚”。重庆师范大学2010级摄影专业大学生吴浩这样说。很多人都带着有色眼镜看90后，其实这一代有很多优点，尤其是大多数人都对自己的未来有很好的规划。吴浩一上大学就决定：三年内完成大学学业，大一考取英语四级证书、普通话二级甲等证书及计算机国家一级证书，大二考取英语六级证书及计算机二级证书，力争大四考取北京电影学院研究生。90后的人生目标有长有短。像吴浩这样规划大学奋斗目标的学生不在少数。该校75％的受访90后大学生对自己的人生部有雏形规划。当问及是否有父母参与其人生规划时，大多数都表示自己的未来由自己做主。他们普遍爱好上网，喜欢在网络上搜集丰富的信息，喜欢了解一个事物的具体情况而不盲从，有时候更注重事物的发展趋势。但也有部分学生表示，对于职业规划，尚处于模糊不准确的阶段。
　　看得出，90后在主观惫愿上目标明确，对自己未来的规划越来越主动，但是缺乏相关认识和科学指导，有些90后还对职业规划处于模糊不清楚的境况。某大学就业处相关老师建议，要及时对90后在就业择业上加强科学的教育与引导，以满足他们的需要。金融危机带来的大学生就业市场的紧张形势，不是短期内能够缓解的，很大程度上将波及四年后毕业的90后，因此有必要将这种忧患意识带入他们的职业生涯辅导之中。
　　面对日渐严峻的就业形式，通过职业规划使学生更好地分析自己，选择适合自己的从业方向，成为多所高校不约而同的选择。烟台大学就业指导中心的相关负责人表示。从2005年‘试水。职业规划课程以来，已经累计开设了16个班次，为2000余名学生提供相关指导。目前，职业规划课程还有可能成为同英语并列的烟台大学公共必修课。
　　据哈怫大学商学院60年代对哈怫大学学生的调查，10％的大学生具有详细的职业生涯规划，70％-80％的大学生只有苘单的规划，而10％-20％的大学生则没有规划。而在90年代的追踪反馈调查中发现，具有详细规划的大学生大部分成为美国社会各行业的精英，只有简单规划的大部分大学生成为中等阶层，而没有规划的大学生有76％依靠领取救济金生活。这一例子说明我们进行职业规划的重要性。
　　职业规划，就是现在你要学会认识自己。了解自己，如自己是哪种性格，自己的兴趣爱好、潜能在哪里?近期和长远的目标是什么?未采希望从事的职业是什么?那么，我们该如何进行科学准确的职业规划呢?
　　首先，从了解自己开始。你要清楚自己属于哪种性格的人，自己的兴趣在哪儿，比较适合的专业有哪些。心理学大师霍兰德认为，职业选择是人格的一种表现，某一类型的职业通常会吸引具有相同人格特质的人，这种人格特质反应在职业上，就是职业性格。不同职业性格的人，适宜从事不同的职业。适应不同的职业环境。只有选择了与个人职业性格一致的职业，个人才会获得工作满意度、职业稳定性和职业成就感。反之则会削弱个人的职业满意度和职业成就感。
　　笔者曾经遇到过这样一位学心理学的大学女生，她性格外向，口才极佳。擅长与人交往，有较强商业意识。中学期间经常参与组织各种集体或团委活动并从中体验到成就感，但这与心理学专业的学科特点以及日后就业方向、工作内容等并不十分匹配。这种不匹配一方面可能会导致这名学生在学习过程中由于体验到角色冲突进而产生倦怠感。另外一方面也可能为未来就业的迷茫预留了伏笔。所以，在抉择之时。还是要对自己的性格有一个清醒的认识。
　　也许你会发问，我现在也不清楚自己的兴趣在哪儿，可能做出的选择也不准确。笔者认为可以通过两方面来考量。一是观察。父母可以根据与考生生活多年的经验来判断考生的兴趣所在，但要注意这个兴趣是考生　以贯之的爱好或者特长，而不是考生一时兴起的偏好。第二，心理测评法。现在许多网站和专门的职业生涯规划机构都有相应的技术可以为考生进行职业测试，有些技术经过广泛的应用已经比较成熟。如MBTl(Myers-Briggs TypeIndicator)是当今世界上应用最厂泛的性格测试工具。但应提防网上的免费测评产品，其信度和效度较差，提请考生和家长谨慎使用(关于从兴趣选专业，8期专业栏目会做详细介绍，敬请关注)。
　　其次，了解专业和大学，开始有序地进行职业倾向。对于专业，要了解所要填报专业学习的主要课程、就业方向、发展前景，以及相关院校和专业在近几年的录取分数线、报考情况等。对于大学，要了解师资力量、学科实力、校园文化

等。在对专业和大学有一个大概的了解之后，就应该设定目标，结合近期和长远发展规划。如果你打算毕业后直接参加工作，就尽量不要选择需要攻读研究生或是博士的专业；如果你将来希望留学，或者做研究型人才，选择基础学科比较合适。
　　具体来说，整个过程就如同在画圆。大家都知道。画一个标准的圆必须具备两个条件。一个是圆心，另一个是半径。圆心就是我们确立的个人奋斗目标，半径就是我们的综合能力。即一个人所拥有的知识、经验和技能的多少。任何职业都离不开专业的知识，专门的技能和独特的经验。在这个职业化的社会里，一个人是否受到认可和重用并获得发展，与他的专业知识、专业技能和经验的拥有程度密切相关。这里，所指的专业知识，不仅是指你通过大学本专业所学到的专业知识，更是指你所从事的工作所需要的专业知识。
　　在确定奋斗目标的基础上，职业规划所要做的另外一个工作，就是不断延长圆的半径。延长半径就是要不断扩大专业知识，提高专业技能，积累丰富经验，使自己的职业获得延伸和拓展。随着你奋斗目标的逐渐清晰，个人知识、经验、技能的不断增长，与之相随的是职业生涯的丰富和开阔。
　　最后，职业规划不是简单的计划，应该尽量从大方向着眼，制订尽可能的远期目标。一旦规划变成了计划，执行起来往往会令自己不知所措。
　　职业生涯贯穿着人的一生。因此，对职业生涯的规划，就是为自己绘制未来理想的蓝图。站在人生的十字路口，接下来的路该如何走，这就需要你画一张通往未来的职业规划图谱，按图索骥，稳步前行。
　　★陷阱一：专业的“冷”与“热”
　　在进行职业规划的过程中，了解了自己的性格及爱好之后，就应该尽量去了解专业的内涵、就业方向，而不是一味挤热门。随着大学生就业形势的日趋严峻，如今有一部分高三考生和家长容易盲目跟风，这是不可取的。随着经济社会的快速发展，社会行业逐步细化、整合、交互，冷门专业会逐渐演变成热门专业，反之亦然。特别是近年来随着能源战略、船舶工业振兴计划等被提到国家整体发展战略，与之相关的石油化工、地质地矿、热能动力等传统冷门在逐渐升温。
　　复旦大学在2010年5月份公布了该校2009届毕业生的就业情况。所谓的‘冷门。专业与。热门。专业相比，哲学、药学专业不仅有更高比例的继续深造机会，同样，从事“热门”金融行业也占28％和19％。该校相关老师表示，学校每年的招生专业设置都是经过对专业学科发展情况、就业形势、师资力量等全面评估后确定的，尽可能保证学生培养质量，该校专业绝无“冷热”之分。
　　所以在对自己进行职业规划时。对于专业的考虑必须全面，且要用长远的、发展的眼光来看，不能局限于专业目前的状况。
　　★陷阱二：专业的“实质”与“面子”
　　近日，在某省的高校咨询会上，有一部分高三考生和家长表示，由于之前的准备工作不充分，拿着专业目录，望文生义，想当然地填报志愿。一些专业听起来光鲜亮丽，比如金融、管理等，就踊跃填报，而像地质、测绘等专业却不闻不问。这种仅从专业的字面意思去填报专业是非常不科学的，也不利于以后的职业规划。
　　在选择某一专业的过程中，应该弄清楚这个专业是属于哪一个大类?和它相关的专业有哪些?这个专业的课程有哪些?这个专业的未来前景如何等等。只有当我们深入地了解了专业的内涵、发展方向，才能根据自己的实际情况选择专业，这样我们才有可能将所选择的专业当成自己一生的事业去奋斗。
　　比如，环境科学与环境工程专业，名字相似，研究内容却有很大差别。前者是理科专业，主要进行生态环境方面理论的研究，而后者属于工科专业，研究废水、废气、废物的处理，培养工程技术方面的人才。
　　通过以上分析我们可以知道，如果仅凭自己的感觉来选择那些听起来响亮的专业，我们根本不可能了解这个专业的发展动向。因此，面对职业规划选择专业时，务必了解专业的实质，不要让这些因素扼杀了你的未来。
　　★陷阱三：专业不能简单等同于职业
　　我们知道。需要从职业规划的角度来进行专业选择，但是有很多高三考生和家长容易把选择专业和选择职业简单地对等起来，认为选择专业就是选择了职业未来，但事实却没那么简单。
　　尽管现在很多单位招聘要求有专业背景，但也有大部分职位看重的是个人的沟通能力、学习分析能力，而这些素质各个专业的学生在大学读书期间都可以通过锻炼获得。如管理学，很少有学管理出身的人一毕业就从事管理工作，相反，大多数从事管理的人是有着丰富的实践管理经验。就如一位大学老师所说：“你不必想在商界发展而特意选择市场营销或是企业管理专业；你也不必因为选择历史专业而对未来的就业感到迷茫。”所以像。新闻。与‘记者。“法学”与“律师”“教育”与“老师”都不能直接划等号，英语专业的毕业生只要文笔好，具有新闻敏感性也可以当记者，甚至是英语记者。如果考了律师证，也可以当律师。当然，如果对教师行业感兴趣，考取教师资格证同样可以走上讲台。
　　所以。考生和家长在做职业规划面对专业选择时，需要从未来职业需求的专业里找到话合自己的专业。从现在起。从职业规划和职业发展的角度去了解自己、分析自己，相信你会创造一片属于自己的美好天空。

转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-77082.htm