我的语文老师
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作者: 邓秋雪
一头乌黑的短发,一双水汪汪的大眼睛,一张苹果般的脸,眼耳口鼻不夸张地装饰着,构造出清秀且可爱的脸庞。这就是我们的语文老师―――张夏云。
张老师上的课可好啦!当她踏进教室时,脸上总不忘带上灿烂而甜蜜的笑容。正是她那犹如冬日里的暖阳的笑容,照在我们身上暖暖的,那几个想跟周公约会的同学也不由得坐直了身子。她上课的方式挺特别的,她不会把课本照搬到课堂上,而是在讲解的同时,带领我们畅游于历史的长河。浏览三国的战乱之灾,品尝盛唐国泰民安的淳酒,领略古代英雄的英姿。她如天籁般的声音,为我们在畅游途中增添不少游兴。伴随着“音乐”的节奏,我们如饥似渴地吮吸着语文带来的无穷魅力。每每下课铃响,我们的游兴还浓。不少同学感叹:时间过得为何如此快呢?我们还想继续细细地品味呢!而此时的老师总是笑开了花―――这就是我的语文老师,博学多才且能言善道为我们开启智慧之门的老师。
随着时间的推移,第一次月考已经降下帷幕了。但遗憾的是我们班上的语文成绩考得不是很理想。当我们准备接受挨骂时,语文老师来了。她脸上还不忘挂上甜甜的微笑,手里捧着一套丛书。只见老师不慌不忙地说:“这是我珍藏许久的一套丛书,里面清晰地描述了如何提高语文素养,如何提高写作水平。这次月测,我看了大家的试卷,失分点大多都是在作文方面没写好。相信经过我们大家的努力,下次月考肯定会考好的。”果真如此,在下一次语文考试中我们进步神速,这都有赖于老师与那套丛书―――这就是我的语文老师,呕心呖血、无私奉献的老师。
张老师除了工作上是位好老师,在生活中也是位好朋友。前段时间,我因考试考得不理想,觉得好像到了世界末日似的,每天都无精打采的。语文课上,细心的老师好像发现我的不对劲,就把我带到她的办公室。她温柔地问我发生了什么事,但倔强的我没说出实情,老师只是无奈地摇摇头。我以为事情就这样过去了,谁知放学后老师的身影再次出现在我的眼前。她温柔地牵起我的手来到她的办公室。一会,她将手里的一杯热茶递给我,眼神里充满着爱,那一刻,我竟出现了幻觉,以为她是我的姐姐。只听她关切地问我:“可以告诉我发生什么事了吗?”老师说话的语气是如此的诚恳,我心头便软了下来,一五一十全都告诉她了。接下来,老师耐心地与我交流心得。我觉得心情好了很多,我偷看了一下她,只见她正朝我微笑,在那笑容里我可以找到爱与温暖―――这就是我的语文老师,善解人意、关爱学生的老师。
我总感觉老师似乎有双翅膀,犹如天使一般。她永远是初三(7)班学生钟爱的老师,她犹如浓茶与咖啡,不仅让我们品尝其浓浓的味道,其甘醇与清香更让我们永远回味。
[点评]
本文叙述与抒情相结合,从“形”到“神”很好地抓住了人物的特点,刻画一个语文教师的形象,使人读后印象深刻。开头描写外貌;结尾总结升华;中间三段分述三件事情,三段的结尾统一句式“――这就是我的语文老师,……的老师。”揭示老师的品质。全文结构严谨。
(评荐教师:谢记军)
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