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2012年高考作文模拟新题解析

来源:用户上传      作者: 刘登宽

  文题一
  水从高原流下,自西向东,流入渤海。渤海口有一条鱼逆流而上,它一会儿越过浅滩,一会儿冲过急流,穿过湖泊中层层的鱼网,穿过湍急的壶口瀑布,越过山涧,挤过石阶,游上高原。然而,它还来不及发出一声欢呼就变成了冰鱼。
  若干年后,一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它,它还保持着游的姿态。有人认出了这是渤海的鱼。
  一位年轻人感叹说:“这是一条勇敢的鱼,它逆流而上,冲破重重困难,终于到达自己的目的地,虽死无憾。”
  一位老者叹息说:“这的确是一条勇敢的鱼,然而它只有伟大的精神,却没有明确的目标,它极端逆向的追求,最后得到的只能是死亡。”
  请认真阅读材料,选准角度,自定题意,自拟题目,文体不限,不要脱离材料的含意范围;不少于800字。
  写作指导
  仔细阅读材料,可以看出这是一道多角度立意的文题。从肯定的角度看:可贵的探索精神,坚韧的赞歌,重在过程,挑战自我,挑战极限。从否定的角度看:没有目标的探索是可悲的,不能盲目地追求,伟大的精神要与伟大的目标相结合,极端逆向的追求不可取,不要逆时代潮流。具体立意可如下:
  渤海之鱼勇敢地走出了它固有的生存环境,选择了与祖辈不同的生命方式,它的行为是一种超越,是对本族长期形成的生命状态的超越。
  渤海之鱼虽然被冻成了“冰鱼”,但它保持着游的姿势,将自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂,精神永恒。
  渤海之鱼,虽然精神可嘉,但方向错误,为一时的激情所促,走上了一条不归路。这启发我们:伟大的精神要与伟大的目标相结合,极端逆向的目标不可取。
  挑战自我可以,但不要走极端,适可而止才是智慧的选择。假如渤海之鱼能审视前途,稍作停息,修整锻炼,待体能恢复、能力提高后再追求更远的目标,就不仅延长生命,而且可能到达更远的目标。
  文题2
  有人问一位盲人:“你生活在黑暗中,你觉得痛苦吗?”盲人回答说:“我痛苦什么?和聋人相比,我能听见声音;和哑人相比,我能说话;和瘸人相比,我能走路。”
  选取一个角度构思立意,自主确定立意、文体、标题,不要脱离材料的内容和含意范围;不少于800字。
  写作指导
  本题所给材料是围绕盲人对生活的感受展开的回答。由盲人的心态我们可以看出对待生活中的挫折和苦难应有的态度。在生命中,苦难在所难免,我们要正确地面对,笑对生活,同样可以感受到生命的无尽快乐。本文在文体上的选择空间也很大,无论是记叙文、议论文、抒情散文,都不要简单地停留在对材料的复述上。从材料中提取主旨,打开思维,联系自己的生活实际和阅读积累,写出自己的真切体验和真实感受。同时在具体的写作中一定要选取典型的、时代性强的素材来分析,尽可能做到点面结合。这样一来,既有面的铺垫,又有点的深入,作文容易有亮点。
  文题3
  人生最重要的盟友就是自己,最重要的任务就是对自己负责。为自己负责,让自己更出色,这是明智的做法。对自己负责,需要做好每一件事,及时行动起来,让自己更有效率,并且做到勤奋敬业,打造自己的健康人生。此外还需要管理好自己的财富,建立自己的和谐人脉。这样我们就拥有了制胜的武器,从而找到自己的成功和幸福。
  请联系自己的生活体验和感受,写一篇不少于800字的文章。
  要求:立意自定;自拟标题;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。
  写作指导
  这篇材料是一段关于“为自己负责”的论述,重点信息有三条:一是为自己负责是人生最重要的任务;二是为自己负责是明智之举;三是怎样才能做到为自己负责。把握文章的重要信息,再联系自己的生活体验和感受这一重要提示,就能迅速打开写作思路,可写的内容便会丰富起来。如可以围绕“应该学会承担自己的责任”来写,也可以围绕“为自己负责能使生命焕发出光彩、价值”来写,还可以围绕“积极行动、做好自己的事情就是为自己负责”来写,等等。
  文题4
  我正在前面走,忽然听到后面有人叫:“你快点走!”回头一看,后面几米处只有一个人,显然是冲我叫的。我奇怪地问:“我挡着你了吗?为什么叫我快点走?”他说:“你走得快,我追赶你不也就快了吗?”听了这话,我顿时感慨万千、思绪联翩……
  看了这个故事,你是否也感慨万千、思绪联翩?
  要求:根据材料自定立意,自选文体(诗歌除外,文体特征鲜明),自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
  写作指导
  材料以第一人称叙述,主要是表达“我”对后面追赶自己的人的一种赏识。“你走得快,我追赶你不就也快了吗?”既写出了一种“追赶意识”就是为目的、目标、理想勇往直前、奋斗不止的自我强化意识,又写出了一种“追赶精神”是不伤害别人、感染激发别人、与别人共舞,从而巧借别人的力量发展提升自我能力的双赢智慧、合作精神。
  由此可从两大角度立意:一是从“追赶者”的角度,一是从“我”的角度。立意时,既可赞赏“追赶者”的不舍不弃的精神、不伤害别人的善意之举,又可赞赏“追赶者”的聪明智慧。既可体会“追赶者”的双赢思想和激励方式,又可思考“我”的应对策略、危机意识和竞争原则、领跑艺术。
  写作此文,一是明确材料的感情色彩,把握作者的思想倾向;二是挖掘“追赶”的意义所在;三是强化所写文章的内容和主旨与所给材料含意的联系与对接;四是紧扣原材料,拉近与原材料的距离。
  文题5
  中国古代的思想家说过这样三句话:
  信言不美,美言不信。
  善者不辩,辩者不善。
  知者不博,博者不知。
  请认真理解其中的语句,写一篇文章。要求自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字;不得抄袭与套作。
  写作指导
  这是《老子》里的名言,它的大意是:诚实可信的言说表面不一定华美,华美的言论不一定诚实可信。善于言说的人往往不狡辩,喜欢狡辩的人往往不善于言说。有真知灼见的人不一定知识广博,知识广博的人不一定有真知灼见。以此立意,联系现实,畅谈人生感悟,要表达自己独到的见解。考生据自己的知识积累和人生感悟加以阐释。总之文章要做到观点正确,思路清晰,结构合理,以理服人,以事动人,以情感人。
  文题6
  天鹅妈妈有两个孩子,它们不幸被猎人捉住关进了笼子。从被关进笼子的那天起,天鹅弟弟就睡了吃,吃了睡。哥哥劝它:“别睡了,还是锻炼锻炼身体吧。要不,将来就上不了蓝天了!”弟弟说:“别做梦了,你以为我们还有希望逃出去吗?死了这条心吧!”哥哥接着说:“只要信心不死,机会总会有的,有坚硬的翅膀,才会有飞出去的机会!”有一天,猎人喂食时忘了关笼门,哥哥喊道:“弟弟,快跑!”说罢,逃出笼子展翅飞上了蓝天。弟弟也逃出了笼子,可它怎么也飞起来,又被猎人捉回笼子。
  要求:选择一个角度构思,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作;不少于800字。
  写作指导
  这则材料通过天鹅兄弟的对话显示了深刻的含意。人要时刻准备着,要不断的积蓄力量,增强自己的本领,只要有机会就要努力把握。即使是自己身处逆境也不要忘记锻炼自己,否则,即使是机会来了也抓不住,材料中的弟弟就是很好的反证。身处逆境也莫要灰心、自暴自弃,努力练好本领从而去寻找机会,因为机会总是留给有准备的人。
  文题
  富豪说:“金钱虽然买不到美丽,但可以买到美女;金钱虽然买不到爱情,却能买到婚姻;金钱虽然买不到健康,但可以买到享受 ……金钱虽然买不到星星,却能买到歌星。”
  哲人说:“金钱能买到房子,但买不到家;金钱能买到珠宝,但买不到美;金钱能买到药物,但买不到健康……金钱能买到小人之心,但买不到君子之志。”

  写作指导
  材料作文最重要的是审题,首先要准确理解材料。材料罗列了多种社会现象,分别阐述了两种人对金钱的看法。很显然富豪的观点应该加以批判,哲人的观点应该加以提倡。材料罗列了太多的生活现象,在作文时不能全用上,否则,就成了大杂烩,没有了筋骨,就没有了明确的主旨。因此我们可以选择其中一种或几种现象作为论述对象,加以议论。可以将作文题目拟为“别让金钱迷惑了双眼”、“别让金钱迷惑了心灵”、“金钱,必须再谈的话题”、“淡泊人生”、“金钱与精神”、“人生的境界”、“人生的精神”、“人生,怎一个‘钱’字了得”。
  文题8
  英国伦敦的一家私立中学里,有一尊雕像,这尊雕像颠覆了人们传统的审美视觉和思维习惯,以独特的造型吸引着广大观众。
  在许多学校,它们的雕像或飞扬、或跨越,多象征着探索和进取。而伦敦这家私立中学的雕像,却是一尊倾斜的巨人。雕像的基座是大理石的,通体青黑色,高有五六米,上面的巨人一只脚连着基座,另一只脚踏空,身体朝前下方倾斜,与地面呈四十五度的角。
  一位前去参观的一所中国最负盛名的中学的校长目睹此景大为动容,说:“这才是最有价值的经验。”
   写作指导
  这是一则材料作文,其核心是一尊雕像,如何去理解这尊雕像是写好这篇作文的关键。从雕像的姿态来看,我们可以抓住以下几个关键点:雕像颠覆了传统的审美视觉和思维习惯,以独特的造型吸引着广大观众,一只脚踏空,身体朝前下方倾斜。从这几个句子中,可以发现几个关键词:颠覆、独特、踏空。其实这尊雕像的造型颠覆、独特就在于它一脚踏空而倾斜,如此理解就不难从中提炼出正确的观点:如果不脚踏实地,即使巨人也会栽倒。从校长的评价,“最有价值的经验”一句中的“经验”一词应当是教育经验,联系雕像的用意,是警示人们不要因踏空而摔倒,也可以从中得到观点:警示教育往往更能震撼人心。
   文题9
  人生如奔驰的列车,欣赏车窗外变幻不定的景色是一件赏心悦目的事。可是有时会因为打一个盹而错过观览窗外的美景、奇景,也的确有些令人懊恼,但这并不是多么大不了的事,关键是我们不能错过预定的站。
  没错过,抓住了,应好好珍惜;错过了,没抓住,细细咀嚼,或许能咀嚼出诗意和哲理,也许还能从中升华出人生中的省悟,你的心灵或许更添光彩。
  请选择一个角度构思,自主确定立意,确定文体(诗歌除外),确定标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作;不少于800字。
   写作指导
  这则材料揭示了“错过”三方面的内容:人生美景应珍惜,不应错过;美景错过没关系,但不能错过预定的车站;错过也是一种美丽,成就另一番人生。因此写作时参考立意如下:不应错过人生的每一瞬间;不必为错过的而苦恼,但不能错过影响人生关键的重大事件;错过造就人生的遗憾,但也磨练了人的意志,成就一种别样的人生;错过也是一种收获,从错过中汲取教训,防止再错过。总之,每一次错过,都可以演绎成佳篇。如果能将一次次错过上升到理性的高度,书写出自己对生命的独特体验和真切感受,你的文章定会绽放异彩。
   文题10
  泛舟
  □朱熹
  昨夜江边春水生
  艨艟巨舰一毛轻
  向来枉费推移力
  次日中流自在行
  
  请选择一个角度写一篇文章,要求立意准确,文体特征鲜明,不得套作和抄袭。
  写作指导
  材料是一首哲理诗,从字面的角度看没有什么难度。从作文的角度可注意以下几个命题的角度:一是恰当合理地利用客观条件达到自己的目标,也就是通常所说的的“君子性非异也,善假于物也”;二是在理解材料的基础上作创新性地思考,“艨艟巨舰”可以看成自己的人生目标或追求,是主观能动的,那么“江边春水”就不可以自己注入;三是结合自己的目标、主观努力以及客观现实进行综合思考,唯有如此才能真正推动人生之舰。在文体的选择上,可以选择写议论文,也可以依据题目中的提示,选择写记叙文。
  文题11
  有一个年轻人想娶农场主的女儿为妻。农场主说:“我连续放出三头公牛,如果你能抓住一头公牛的尾巴,我就答应你。”
  牛栏的门被打开了,一头公牛向年轻人直冲了过来。这头牛又大又丑,他放过了。第二头公牛冲了过来,然而它异常凶猛,他连忙躲到栅栏后面,绕过了这头牛。
  牛栏的门第三次被打开了。这头牛形体矮小,非常瘦弱。这是他想要抓的那头牛的尾巴!当这头牛向他跑过来的时候,他看准时机,猛地一跃,正要抓住牛尾巴,却发现这头牛竟然没有尾巴。
  请根据以上材料写一篇文章,题目自拟,题材不限(诗歌除外),不得脱离材料内容。
  写作指导
  每个人都拥有机会,但是机会稍纵即逝。“智者贵于乘时”,聪明的人在机会未出现时,懂得积蓄实力,为机遇的到来做充分的准备;当机会出现时,能够纵身抓住它的“牛尾”,这样就能创造生命的辉煌。只可惜故事中的年轻人一次次失去机会,可以说故事中年轻人是个很好的反面教材。理解了这些,构思作文就很轻松了。


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