2012年高考作文模拟新题解析

来源:用户上传      作者: 刘登宽

　　文题一
　　水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海口有一条鱼逆流而上，它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的鱼网，穿过湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石阶，游上高原。然而，它还来不及发出一声欢呼就变成了冰鱼。
　　若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它，它还保持着游的姿态。有人认出了这是渤海的鱼。
　　一位年轻人感叹说：“这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于到达自己的目的地，虽死无憾。”
　　一位老者叹息说：“这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神，却没有明确的目标，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”
　　请认真阅读材料，选准角度，自定题意，自拟题目，文体不限，不要脱离材料的含意范围；不少于800字。
　　写作指导
　　仔细阅读材料，可以看出这是一道多角度立意的文题。从肯定的角度看：可贵的探索精神，坚韧的赞歌，重在过程，挑战自我，挑战极限。从否定的角度看：没有目标的探索是可悲的，不能盲目地追求，伟大的精神要与伟大的目标相结合，极端逆向的追求不可取，不要逆时代潮流。具体立意可如下：
　　渤海之鱼勇敢地走出了它固有的生存环境，选择了与祖辈不同的生命方式，它的行为是一种超越，是对本族长期形成的生命状态的超越。
　　渤海之鱼虽然被冻成了“冰鱼”，但它保持着游的姿势，将自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂，精神永恒。
　　渤海之鱼，虽然精神可嘉，但方向错误，为一时的激情所促，走上了一条不归路。这启发我们：伟大的精神要与伟大的目标相结合，极端逆向的目标不可取。
　　挑战自我可以，但不要走极端，适可而止才是智慧的选择。假如渤海之鱼能审视前途，稍作停息，修整锻炼，待体能恢复、能力提高后再追求更远的目标，就不仅延长生命，而且可能到达更远的目标。
　　文题2
　　有人问一位盲人：“你生活在黑暗中，你觉得痛苦吗？”盲人回答说：“我痛苦什么？和聋人相比，我能听见声音；和哑人相比，我能说话；和瘸人相比，我能走路。”
　　选取一个角度构思立意，自主确定立意、文体、标题，不要脱离材料的内容和含意范围；不少于800字。
　　写作指导
　　本题所给材料是围绕盲人对生活的感受展开的回答。由盲人的心态我们可以看出对待生活中的挫折和苦难应有的态度。在生命中，苦难在所难免，我们要正确地面对，笑对生活，同样可以感受到生命的无尽快乐。本文在文体上的选择空间也很大，无论是记叙文、议论文、抒情散文，都不要简单地停留在对材料的复述上。从材料中提取主旨，打开思维，联系自己的生活实际和阅读积累，写出自己的真切体验和真实感受。同时在具体的写作中一定要选取典型的、时代性强的素材来分析，尽可能做到点面结合。这样一来，既有面的铺垫，又有点的深入，作文容易有亮点。
　　文题3
　　人生最重要的盟友就是自己，最重要的任务就是对自己负责。为自己负责，让自己更出色，这是明智的做法。对自己负责，需要做好每一件事，及时行动起来，让自己更有效率，并且做到勤奋敬业，打造自己的健康人生。此外还需要管理好自己的财富，建立自己的和谐人脉。这样我们就拥有了制胜的武器，从而找到自己的成功和幸福。
　　请联系自己的生活体验和感受，写一篇不少于800字的文章。
　　要求：立意自定；自拟标题；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。
　　写作指导
　　这篇材料是一段关于“为自己负责”的论述，重点信息有三条：一是为自己负责是人生最重要的任务；二是为自己负责是明智之举；三是怎样才能做到为自己负责。把握文章的重要信息，再联系自己的生活体验和感受这一重要提示，就能迅速打开写作思路，可写的内容便会丰富起来。如可以围绕“应该学会承担自己的责任”来写，也可以围绕“为自己负责能使生命焕发出光彩、价值”来写，还可以围绕“积极行动、做好自己的事情就是为自己负责”来写，等等。
　　文题4
　　我正在前面走，忽然听到后面有人叫：“你快点走！”回头一看，后面几米处只有一个人，显然是冲我叫的。我奇怪地问：“我挡着你了吗？为什么叫我快点走？”他说：“你走得快，我追赶你不也就快了吗？”听了这话，我顿时感慨万千、思绪联翩……
　　看了这个故事，你是否也感慨万千、思绪联翩？
　　要求：根据材料自定立意，自选文体（诗歌除外，文体特征鲜明），自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
　　写作指导
　　材料以第一人称叙述，主要是表达“我”对后面追赶自己的人的一种赏识。“你走得快，我追赶你不就也快了吗？”既写出了一种“追赶意识”就是为目的、目标、理想勇往直前、奋斗不止的自我强化意识，又写出了一种“追赶精神”是不伤害别人、感染激发别人、与别人共舞，从而巧借别人的力量发展提升自我能力的双赢智慧、合作精神。
　　由此可从两大角度立意：一是从“追赶者”的角度，一是从“我”的角度。立意时，既可赞赏“追赶者”的不舍不弃的精神、不伤害别人的善意之举，又可赞赏“追赶者”的聪明智慧。既可体会“追赶者”的双赢思想和激励方式，又可思考“我”的应对策略、危机意识和竞争原则、领跑艺术。
　　写作此文，一是明确材料的感情色彩，把握作者的思想倾向；二是挖掘“追赶”的意义所在；三是强化所写文章的内容和主旨与所给材料含意的联系与对接；四是紧扣原材料，拉近与原材料的距离。
　　文题5
　　中国古代的思想家说过这样三句话：
　　信言不美，美言不信。
　　善者不辩，辩者不善。
　　知者不博，博者不知。
　　请认真理解其中的语句，写一篇文章。要求自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字；不得抄袭与套作。
　　写作指导
　　这是《老子》里的名言，它的大意是：诚实可信的言说表面不一定华美，华美的言论不一定诚实可信。善于言说的人往往不狡辩，喜欢狡辩的人往往不善于言说。有真知灼见的人不一定知识广博，知识广博的人不一定有真知灼见。以此立意，联系现实，畅谈人生感悟，要表达自己独到的见解。考生据自己的知识积累和人生感悟加以阐释。总之文章要做到观点正确，思路清晰，结构合理，以理服人，以事动人，以情感人。
　　文题6
　　天鹅妈妈有两个孩子，它们不幸被猎人捉住关进了笼子。从被关进笼子的那天起，天鹅弟弟就睡了吃，吃了睡。哥哥劝它：“别睡了，还是锻炼锻炼身体吧。要不，将来就上不了蓝天了!”弟弟说：“别做梦了，你以为我们还有希望逃出去吗？死了这条心吧！”哥哥接着说：“只要信心不死，机会总会有的，有坚硬的翅膀，才会有飞出去的机会！”有一天，猎人喂食时忘了关笼门，哥哥喊道：“弟弟，快跑！”说罢，逃出笼子展翅飞上了蓝天。弟弟也逃出了笼子，可它怎么也飞起来，又被猎人捉回笼子。
　　要求：选择一个角度构思，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作；不少于800字。
　　写作指导
　　这则材料通过天鹅兄弟的对话显示了深刻的含意。人要时刻准备着，要不断的积蓄力量，增强自己的本领，只要有机会就要努力把握。即使是自己身处逆境也不要忘记锻炼自己，否则，即使是机会来了也抓不住，材料中的弟弟就是很好的反证。身处逆境也莫要灰心、自暴自弃，努力练好本领从而去寻找机会，因为机会总是留给有准备的人。
　　文题
　　富豪说：“金钱虽然买不到美丽，但可以买到美女；金钱虽然买不到爱情，却能买到婚姻；金钱虽然买不到健康，但可以买到享受 ……金钱虽然买不到星星，却能买到歌星。”
　　哲人说：“金钱能买到房子，但买不到家；金钱能买到珠宝，但买不到美；金钱能买到药物，但买不到健康……金钱能买到小人之心，但买不到君子之志。”

　　写作指导
　　材料作文最重要的是审题，首先要准确理解材料。材料罗列了多种社会现象，分别阐述了两种人对金钱的看法。很显然富豪的观点应该加以批判，哲人的观点应该加以提倡。材料罗列了太多的生活现象，在作文时不能全用上，否则，就成了大杂烩，没有了筋骨，就没有了明确的主旨。因此我们可以选择其中一种或几种现象作为论述对象，加以议论。可以将作文题目拟为“别让金钱迷惑了双眼”、“别让金钱迷惑了心灵”、“金钱，必须再谈的话题”、“淡泊人生”、“金钱与精神”、“人生的境界”、“人生的精神”、“人生，怎一个‘钱’字了得”。
　　文题8
　　英国伦敦的一家私立中学里，有一尊雕像，这尊雕像颠覆了人们传统的审美视觉和思维习惯，以独特的造型吸引着广大观众。
　　在许多学校，它们的雕像或飞扬、或跨越，多象征着探索和进取。而伦敦这家私立中学的雕像，却是一尊倾斜的巨人。雕像的基座是大理石的，通体青黑色，高有五六米，上面的巨人一只脚连着基座，另一只脚踏空，身体朝前下方倾斜，与地面呈四十五度的角。
　　一位前去参观的一所中国最负盛名的中学的校长目睹此景大为动容，说：“这才是最有价值的经验。”
　　 写作指导
　　这是一则材料作文，其核心是一尊雕像，如何去理解这尊雕像是写好这篇作文的关键。从雕像的姿态来看，我们可以抓住以下几个关键点：雕像颠覆了传统的审美视觉和思维习惯，以独特的造型吸引着广大观众，一只脚踏空，身体朝前下方倾斜。从这几个句子中，可以发现几个关键词：颠覆、独特、踏空。其实这尊雕像的造型颠覆、独特就在于它一脚踏空而倾斜，如此理解就不难从中提炼出正确的观点：如果不脚踏实地，即使巨人也会栽倒。从校长的评价，“最有价值的经验”一句中的“经验”一词应当是教育经验，联系雕像的用意，是警示人们不要因踏空而摔倒，也可以从中得到观点：警示教育往往更能震撼人心。
　　 文题9
　　人生如奔驰的列车，欣赏车窗外变幻不定的景色是一件赏心悦目的事。可是有时会因为打一个盹而错过观览窗外的美景、奇景，也的确有些令人懊恼，但这并不是多么大不了的事，关键是我们不能错过预定的站。
　　没错过，抓住了，应好好珍惜；错过了，没抓住，细细咀嚼，或许能咀嚼出诗意和哲理，也许还能从中升华出人生中的省悟，你的心灵或许更添光彩。
　　请选择一个角度构思，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作；不少于800字。
　　 写作指导
　　这则材料揭示了“错过”三方面的内容：人生美景应珍惜，不应错过；美景错过没关系，但不能错过预定的车站；错过也是一种美丽，成就另一番人生。因此写作时参考立意如下：不应错过人生的每一瞬间；不必为错过的而苦恼，但不能错过影响人生关键的重大事件；错过造就人生的遗憾，但也磨练了人的意志，成就一种别样的人生；错过也是一种收获，从错过中汲取教训，防止再错过。总之，每一次错过，都可以演绎成佳篇。如果能将一次次错过上升到理性的高度，书写出自己对生命的独特体验和真切感受，你的文章定会绽放异彩。
　　 文题10
　　泛舟
　　□朱熹
　　昨夜江边春水生
　　艨艟巨舰一毛轻
　　向来枉费推移力
　　次日中流自在行
　　
　　请选择一个角度写一篇文章，要求立意准确，文体特征鲜明，不得套作和抄袭。
　　写作指导
　　材料是一首哲理诗，从字面的角度看没有什么难度。从作文的角度可注意以下几个命题的角度：一是恰当合理地利用客观条件达到自己的目标，也就是通常所说的的“君子性非异也，善假于物也”；二是在理解材料的基础上作创新性地思考，“艨艟巨舰”可以看成自己的人生目标或追求，是主观能动的，那么“江边春水”就不可以自己注入；三是结合自己的目标、主观努力以及客观现实进行综合思考，唯有如此才能真正推动人生之舰。在文体的选择上，可以选择写议论文，也可以依据题目中的提示，选择写记叙文。
　　文题11
　　有一个年轻人想娶农场主的女儿为妻。农场主说：“我连续放出三头公牛，如果你能抓住一头公牛的尾巴，我就答应你。”
　　牛栏的门被打开了，一头公牛向年轻人直冲了过来。这头牛又大又丑，他放过了。第二头公牛冲了过来，然而它异常凶猛，他连忙躲到栅栏后面，绕过了这头牛。
　　牛栏的门第三次被打开了。这头牛形体矮小，非常瘦弱。这是他想要抓的那头牛的尾巴！当这头牛向他跑过来的时候，他看准时机，猛地一跃，正要抓住牛尾巴，却发现这头牛竟然没有尾巴。
　　请根据以上材料写一篇文章，题目自拟，题材不限（诗歌除外），不得脱离材料内容。
　　写作指导
　　每个人都拥有机会，但是机会稍纵即逝。“智者贵于乘时”，聪明的人在机会未出现时，懂得积蓄实力，为机遇的到来做充分的准备；当机会出现时，能够纵身抓住它的“牛尾”，这样就能创造生命的辉煌。只可惜故事中的年轻人一次次失去机会，可以说故事中年轻人是个很好的反面教材。理解了这些，构思作文就很轻松了。

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