考场作文“当时只道是寻常”评析
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作者: 刘强
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
纳兰性德有一首《浣溪纱》：“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒英惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”同样的情怀，也正如席慕容所写：“你以为日子既然这样一天一天地过来的，当然也应该就这样一天一天地过去。昨天、今天和明天应该是没有什么不同的。但是，就会有那么一次：在你一放手，一转身的那一刹那，有的事情就完全改变了。太阳落下去，而在它重新升起以前，有些人，就从此和你永诀了。”
请以“当时只道是寻常”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真实感受，也可阐明你的思想观点。
【注意】①除诗歌外，文体不限。②不少于800字。③不得抄袭。
当时只道是寻常
王蕾涵
张爱玲曾说：“于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，在时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。没有别的什么话可说，唯有轻轻地问一声：‘噢，你也在这里?”’
在时间流淌的长河里，我们总会遇到那么一些人，一同与你挥洒汗水，一同与你促膝长谈，一同与你对酒当歌，一同……我们以为这样的日子会长久，这样的际遇很平淡，然而随着时间的流逝，人事都飘散了。只留下那么多无法忘记又不能忘记的回忆。渐悟相通相聚是偶然，分别离散足必然。
刚学完《项脊轩志》，怀着淡淡的忧伤，浅浅的感悟，低头一惆怅便走进归有光的感情世界。没有丽藻词葩，也没有直白热烈的表达，就在那平实的字里行间，思念，眷恋，忧伤，追念漫成一片。
“‘某所，而母立于兹……’余泣，妪亦泣。”虽然母亲早已离别人世，但是只要看到她曾经站过的地方，感受她曾经的气息，便潸然泪下，情不自禁。脑海中浮现出母亲的面容，那么朦胧，那么亲切，心中默念，若母亲未曾离开，该有多好。只是，物是人非事事休，谁曾想到母亲这么早就辞世而去了呢?就拿我们自己来说，我们觉得母亲会一直照顾着自己，错过了许多应该珍惜的时刻。可一日遭遇离别，我们又将如何?是否也只能看着往日的景，怀念已故的人呢?或许，我们连这样的机会都错过了。
“一日，大母过余曰：‘吾儿何竟日默默在此，大类女郎也?’……瞻顾遗迹，如在昨日。”看着祖母留下来的象笏，仿佛所有的事情才刚刚过去，不曾远离。毕竟，天各一方，好景已不再。耳畔，再也不能听到祖母的呼喊，只剩下不尽的思念。我们在拥有的时候，总是没能珍惜和把握，因此短短的一句话，细微的一个动作，从不放在心里。哪知，当你想转身再来的时候，才发现再也不能找到。
“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”睹物思情，恐怕也就是如此吧。归有光和妻子拥有那么一段美好的难以忘怀的记忆。他们一起坐在矮凳上，她拿着笔，他把着她的手，含情脉脉，学习书法。他向她讲述着古代的奇闻趣事，她两手托腮细细听来。简陋的小屋，却到处洋溢着幸福的味道。他们一定以为可以这样一起慢慢变老。而执子之手，与子偕老的佳话没能继续，妻子先他而去，独留他一人，望着那棵枇杷树流泪……
世事难料，很多时候，我们以为，今天遇到的人明天还会在，今天没做完的事明天可以继续做。只是，也许就在回首的瞬间，我们失去了一些东西，永不会重来。
当时只道是寻常，如今，只有心痛的回忆和迟到的珍惜。
(得分：51)
打分理由
“当时只道是寻常”这个命题暗含观在和过去的对比，侧重对过去的感悟。单层的现在总有着丰富的过去，千丝万缕，纷纭驳杂。考生往往粗浅地回忆初中同学间的矛盾、老师对学生的关怀、亲人对自己的关怀等等，如今思来陷入内疚后悔伤感之中，这样的文章思想稚嫩，格调不高。而这篇作文切入点很好，选材熟悉亲切，来自课本，学以致用。避免了容易上手，也容易流入粗浅的对亲朋的回忆，通过归有光的生活点滴感悟物是人非、世事无常的伤痛。该文选取恰当，紧扣主题，感悟深刻自然，特别是怀念妻子一段，想象丰富，细节生动。但也有一些缺点，如：开头两段衔接不够顺，缺少过渡；最后两段兀然孤立；个别语句不通或累赘。
当时只道是寻常
周鸥鸥
昏黄的灯光下，伴随萤火，伴随轻风，为您唱起童年的歌；多想在那明亮的月光下，和着秋风，和着桂香，听您讲着那些遥远的回忆。
回忆浮在空中，眼前展现着一幕幕您的画卷。曾经的怨恨消失，曾经的不满消散，只留下您不可触摸的影像在空气中，随着脑海飞舞。多么希望再次品尝您烧的土豆，可希望成空；多么怀念您在橘园除草摘橘，可怀念似逝水。
似水的岁月，慢慢流逝，只是缺少您的身影，您的笑容。那种“子欲养，而亲不待”的遗憾，如今思来是无法割舍的疼痛，无法抛弃的思念，无法弥补的回忆。
放学回家，常坐在院子里写字，是奶奶您那欣喜的目光迎上我烦躁的神情，浇灭我心中的火，您总会把您下午烧的好吃的菜兴奋地拿出来，一个劲叫我快吃，而您又去灶头忙碌，那一转身的背影就自然烙在我心里。不是那斑白的发丝让我心酸，而是那急切的身影让我心痛。是啊，好久好久没见到奶奶了，没见到那温馨而忙碌的背影了。
奶奶，当您静静地躺在那里，瘦削的脸庞变得苍白；那温软的话儿变成喃喃自语；那慈爱的眼神渐渐黯淡……我知道我将失去那一个温暖的怀抱，我不知道那段日子是如何度过的。只有那些身影和气息是一种小小的安慰。
小安慰平淡而可贵，只是当时何曾珍惜?
奶奶，想您。想您那慈祥的笑容，想您那满足的神情，想您那无声的帮助，想您那回忆中的故事。为什么我不曾发现您给予我的一切，那些没有说出口的温暖。
“八月十五月儿圆，奶奶为我……”这首儿时的歌，每每让我回忆起您的身影，是您教我古老的歌，是您教我快乐的舞。
回忆似泉水喷涌而出，那些遗憾无法挽回，那些不舍也只能随之尘封，有多少爱没有对您说，有多少痛，失去您才懂。
当时寻常事幻化为今日怀念，当时不懂的情也变为无法弥补的伤痕，留下了后悔，却无从悔改。
当萤火漫无目的地飞在空中，我的思念随之展开，在这黑夜中，不知流了多少泪。
(得分：45)
打分理由
这篇作文很具典型性：有真实的情感，但缺少生活的细节。文章的真实感，帮自于对生活细节的观察和感悟；文章的情感是通过细节渲染出来的。人物空洞，情感浅薄，说到底是缺乏个性化的细节。作者对奶奶是饱含真情的，但由于缺少对奶奶生活的个性化的描写，显得空泛，虚化，所以最后几段抒情，虽然文辞优美，但总感觉有点勉强，不能感染人。文中可精挑一两个细节，作细致的刻画，表现奶奶对“我”的关心，及“我”当时的懵懂，然后再加以抚今追昔式的感怀，如此，文章会更动人些。
当时只道是寻常
缪书培
有没有那么一首歌，使你想起一个人?有没有那么一个人，使你想起与他的往昔时光?有没有那么一段时光，使你欢喜地提起却又惆怅地放下?是什么让物是人非，让你悠悠念叨“当时只道是寻常”?
你的身边出现过这样的人吗，出现过这样的事吗?我知道我们都有的。上语文课的时候，读到张爱玲的《爱》，于时间的无涯的荒野里，心底那片久不揭开的伤疤颤露出了最真实的本质，明明如昔，不曾提起，终难忘记。
就记起了这么一个少年，这么一段年少的懵懂时光。须臾之间盈溢着的惆怅感，像小孩子放的气球，上去不到几尺，便爆裂为乌有，只留下无名怅惘。怪只怪当初我们年少不知事。我仍旧清楚地记得那年，我因家中变故被送往外地读书。初到陌生之地的孤楚与尴尬，对父母的思念之情，恼人的繁杂琐事一时一齐涌上心头，不能自己。
是怎样的一个如水般清秀的少年啊!是怎样一个似光般温暖的男生啊!你携我走出了人生不熟的困境，你帮我缓解了方言绕口难听懂的问题，你与我一起渡过了那段独在异乡为异客的日子。可到最后呢，记忆的最后，还不是分别了，还不是咫尺天涯，彼此了无音讯?当时我是多么高兴而不知离别之苦，高兴我即将回到家乡的日子。我是多么高兴而忽略了你眼中的悲伤不舍。对不起啊，我亲爱的朋友，倘若我知有那么一日我再也见不到你了，我又怎会舍得离去?我还以为我们有那么多以后，有那么多比以后更以后的以后。我不知道平常如同往日的简单却有着明天过后再也不相见的伏笔潜藏。
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”雨歇微凉，六年之前梦一场，就当是一曲弦未终了的残奏吧，就当是一场转瞬即逝的梦呓吧，即使此生今世无缘相聚，但我会始终记得有那么一个肿友，那么一个少年在我的生活中有着短暂的浓墨重彩的一笔，曾经毫无保留地点亮了我的生活，绽放了繁花未至的似锦年华。人生若只如初见，何来只道是寻常的当时，何来当时?
当时只道是寻常，大凡世间，有何人能避得开人事音书漫寂寥的凄凉伤感。生活的变数太多了，有些人，有些事，在你一转身，一回眸的那一恍惚瞬间，就模糊了过往。生命中一些不经意的触碰，便道破了往昔的事儿，只留今日的伤感。有哪件事又离得开“当时只道是寻常”这几个字眼。
时光太过清远了，那个少年清纯的阳光般的笑容时常会在梦中浮现。年少的浮漫，却又有着几笔深深的刻痕。
(得分：42)
打分理由
这篇文章的主要问题有：选材粗率，细节缺失，情感空泛。选材为初中同学的交往，这本身没有问题，但是如果一个人真值得记忆那么久，则你们两人之间必定发生过一些让人难忘的事。而这些事是什么，你要怎样把这些事表现出来，这就需要首先认识到文章要表现什么，然后再根据这个要求从那些难忘的事中去精选可以表现此主题的事件，然后还需要精心设计结构、组织语言等，从而使你的文章令人信服，产生动人的力量。但本文作者只是虚虚地点到，而所点之事又极普通，因而即使你本人再怎么认为另一个人对你重要，也不能让读者明了。作者的语言功底不错，如果在材料上精挑细选，并注意个性化以及细节的刻画，定会给人惊喜的。
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