加强高校寝室文化建设促进优良学风形成

来源:用户上传      作者: 冯万里 乔 林

　　摘要：寝室文化对高校学风建设具有重要影响。通过对寝室文化和学风的范畴以及相关性研究分析，探讨通过寝室物质文化建设、制度文化建设、寝室长作用的发挥、寝室人际关系建设、寝室网络建设等几方面措施加强寝室文化建设，促进优良学风形成的有效方法和途径。
　　关键词：高校寝室文化；学风；寝室人际关系
　　中图分类号：G641　文献标识码：A　文章编号：1672-9749(2010)05-0129-03
　　
　　　高校寝室文化建设是精神文明建设和校园文化建设的重要内容和有机组成部分。寝室文化处于校园文化的“末梢神经细胞”位置。高校寝室文化建设以其特有的文化和氛围，以潜移默化的方式，作用于学生的思想感情和行为。大力加强学风建设，充分调动学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，奋发有为的学习动力是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对“高等教育”提出牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位的具体要求。因此，积极探索以高校寝室文化建设为突破口，激活末梢神经细胞活力，促进寝室优良学风形成的有效方法和途径，对于培养高素质人才具有重要意义。
　　
　　一、寝室文化和学风建设的范畴一般分析
　　
　　1.学风
　　学风的好坏是衡量一所高校办学理念、教育质量和管理水平的重要标志。加强学风建设，是高校常抓不懈的重要工作。学风概念有广义、狭义之分，广义上的学风概念所指甚广，就其主体而言，可以是民族、政党、学者、教师、学生等。而本文是从狭义角度使用学风的概念，其主体专指学生，是学生集体或个人在学习过程中表现出来的有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。学生集体的学习态度和行为表现为集体对学习的感受、情绪、习惯、传统以及舆论等，对集体的每一个成员具有积极或消极的影响。学生个人的学习态度和行为，表现为一种个性，对学生个人学习成绩的好坏、进步的大小起决定作用，并对集体的其他成员产生影响。它们都受到学校内外部因素的制约。优良学风的主要特征是：学生勤奋学习、尊师敬友、不耻下问、互帮互助、举止文明等。
　　
　　2.寝室文化
　　寝室文化是指依附于寝室这个载体来反映和传播的各种文化现象的总和。它既包括校园中的物质文化、制度文化，也包括师生的价值观念、群体心态、校园舆论等。它以寝室成员共同的价值观为核心，由涉及寝室生活的各方面的价值准则、群体意识、行为规范、公共行为和学习生活习惯所组成，是由寝室成员共同建立和长期形成的、潜移默化的氛围和影响力。良好的寝室文化对于提高大学生的思想政治素质和学业水平、规范日常行为习惯、培养健康的心理素质具有重要影响。加强寝室文化建设，在当前学分制得到普遍推行导致班级概念淡化，后勤社会化导致寝室教育功能弱化的背景下，尤其具有迫切性和重要性。
　　
　　二、寝室文化与学风建设的相关性研究
　　
　　1.寝室物质文化环境对学风的影响
　　寝室物质文化指寝室楼及周边为满足学生生活、发展需要而设立的物质设施及其所体现的文化，是蕴涵着教育理念、大学精神的物质产品。具体包括寝室和寝室楼内的设施、寝室楼的布局、学生住宿区的布局、学生住宿区的文化设施和休闲娱乐设施等内容。
　　寝室物质文化的教育功能常常被忽略，寝室物质文化产品常被视作没有生命的物质，仅具有满足对象的物质需求的功能。实际上，寝室物质文化产品蕴涵了设计者的理念、精神和信仰，并在被使用的过程中不断将这些信息传递给学生，对学生产生潜移默化的影响。调查结果显示，寝室环境的好坏对学习的影响很大。
　　寝室物质文化对学风建设的影响主要体现在寝室设施是否能使学生生活舒适、休息充分，是否为学生学习提供便利，从寝室的设施安排向学生传递的精神是积极奋进抑或消极，以及休闲娱乐设施是否能满足学生休息放松，以便有充足的精力投入到学习中。
　　
　　2.寝室制度文化环境对学风的影响
　　寝室制度文化是大学生在寝室生活中各种社会关系的总和，寝室出人制度、用电制度、安全制度、卫生制度、作息制度以及大学生在寝室中约定俗成的准则，均属于寝室制度文化。
　　寝室制度文化对大学生的寝室生活，进而对学风产生不可估量的影响。首先，寝室制度文化的健全与人性化，是大学生在寝室基本生活的制度保障，大学生生活愉快、休息充分，才能在学习中投入足够的精力。如果一个寝室卫生脏、乱、差，作息无规律，很难想象该寝室成员能以良好的精神面貌和饱满的精力投入到学习中。其次，寝室制度文化本身具有感染力、约束力，能够塑造学生良好的行为习惯，培养学生自我约束的能力，这对于学生在学习中形成良好习惯，抵制外界诱惑都具有引导意义。
　　
　　3.寝室学习氛围对成员学习的影响
　　相关研究表明，在大学这一时期，学生的从众行为的发生率大于80％。他们很在意群体特别是经常生活在一起的室友对自己的看法；同时在学习方面，室友间也具有很强的相互影响力。在调查中，经常出现部分寝室所有成员都获得奖学金、都考取研究生、都参加某项培训考试等现象。与之相反，也出现整个寝室成员全部补考、违纪、集体玩游戏旷课等现象。这种群体现象说明寝室学习风气直接影响寝室成员的学习成长。而高校为促进大学生良好学习风气的形成，更应在优良寝室风气的培育上下功夫。
　　
　　　4.寝室人际关系对学习的影响
　　相对其年龄来讲，大学生涉世未深、心理调节能力不够成熟是这一阶段的普遍特点。人际关系的处理情况会直接影响到他们的成长动力。而寝室又被称为大学生的第一社会，大学生在寝室生活中第一次接触和尝试处理比较复杂的人际关系。寝室成员人际关系对学习的影响主要表现在以下几个方面：首先，寝室成员人际关系情况直接影响大学生的心理、情绪状态，进而影响大学生的学习状态和能力。当人处于愉悦、满足、安全的精神状态中，就具有较高的创造力和思维、理解能力，相反，当人处于悲观、愤怒、焦虑的精神状态时，其学习能力则大打折扣。其次，寝室成员人际关系状态影响大学生在寝室中互助学习的水平。寝室被称作第二课堂，具有第一课堂所无法替代的教育功能。古人云：独学而无友，则孤陋而寡闻。学习需要互助互动，大学生在寝室中可以互相诘问辩疑、探讨疑难，交流学习方法，共同提高、进步。不和谐的人际关系，无疑减少了大学生学业进步的一个重要推力。再有，从长期看，人际关系状态还会影响大学生的身心健康，进而影响学业的正常开展。人长期处于人际关系紧张的状态，必然导致精神紧张、身心疲惫，无法正常进行学习和生活。
　　
　　5.寝室网络文化对学风建设的影响
　　目前，随着个人电脑的普及化，寝室已经成为大学生上网的重要场所，寝室的网络文化也成为对学风产生影响的时代因素。首先，网络引起学习方式的变革。网络学习具有学习资源丰富、突出个体学习的主体性、突破传统学习的时空限制等诸多优点。网络已

成为大学生加强学习的有效工具。但寝室中网络的普及也对学风建设造成不良影响。网络能满足人的多种需求，但有的学生缺乏自控能力仅用它来满足自己休闲娱乐的需求，主要进行听音乐、看电影、聊天、打游戏等活动，且在其中投入过多的时间和精力，从而影响正常学习。个别学生由于网络游戏成瘾，已经荒废学业。同时，网络也影响寝室学习风气。学生在寝室利用网络进行娱乐，会影响寝室的学习风气。娱乐的同学会对学习的同学造成干扰，寝室中娱乐气氛升级会减弱学习氛围，娱乐话题增多会使学习话题减少。由于学生沉溺于网络，会造成现实生活中孤僻、冷漠，从而影响其与老师、同学的正常学业交流，从而影响其学习。
　　
　　三、加强寝室文化建设，促进优良学风形成
　　
　　1.加强物质文化建设，打造有利于学风建设的寝室硬件环境
　　高校可以从加强寝室物质文化建设人手，促进学风建设。高校可以适当配备水电暖设施，增加寝室的隔音效果，合理设置卫生间、水房的位置，为学生创造较好的生活、休息环境。高校可以在寝室中为学生提供便利的学习条件，如适当安排寝室人员数量，让学生在寝室中有较安静的学习环境，给每名学生提供书桌，在寝室楼中设立通宵供电自习室等，方便学生在寝室中学习。高校可以设置如名人名言条幅、名人或校友面像及生平介绍、雕塑等文化设施，形成积极奋进的寝室文化氛围，引导学生努力学习。高校可以在宿舍楼设立休闲室，在寝室区为学生提供健身器材、场地等，使学生在课余得到充分放松，以充沛的精力投入到学习中去。
　　
　　2.加强制度建设，发挥规范和引导功能。形成有利于学风建设的寝室制度环境
　　高校应加强寝室制度文化建设，有力地引导寝室良好风气的形成，为大学生学习创造良好的环境。首先，制度要完善、健全。制度建设应涵盖寝室生活的方方面面，不留遗漏和死角，在各方面均树立典型范式，不给消极思想留任何滋生的空间。制度要随着寝室生活内容的变化而更新。如寝室中电脑的普遍使用是近些年出现的新情况，寝室制度就要随之做出新的调整。其次，制度要规范。规范的制度才能使人信服，才有公信力，才能为广大学生拥护、执行，否则在执行中存在不同解释，互相扯皮，最终使制度沦为虚设。第三，制度要人性化。新时代的大学生，对于自身权利的维护和保障有更深刻的要求。因此寝室制度的制定要充分考虑广大同学的意志，体现以人为本的时代精神，不可一厢情愿、冰冷刻板。最后，制度建设要执行有力。对制度执行要持之以恒，要形成长效机制。
　　
　　3.设立寝室长责任制。是各项制度能够切实落实的有力保障
　　首先，配备好寝室长的人选。寝室长应为班级干部或积极分子，即班级干部以寝室长为基础产生，这是寝室长责任制的组织保障。其次，明确寝室长的职责。寝室长对寝室学风负责，平时记录上课出勤，每周向辅导员汇报，模范带领同学上自习，考试前向同学强调考风考纪，如发生违纪行为，在寝室内部开考风考纪教育警示会。最后，要健全寝室长考核、激励机制。要建立健全寝室长考核机制，形成全面、公正、切实可行的考核办法，并对优秀的寝室长进行表彰鼓励，如在综合测评、评奖、评优、入党中给予优先考虑，充分调动寝室长的工作积极性。
　　
　　4.培育良好寝室人际关系，打造良好的学习环境
　　首先，将寝室人际关系处理纳入大学生入学教育的重要内容，并作为人学初期班级工作的重要内容，在入学之初促成寝室人员打下良好的人际关系基础。其次，利用德育课平台，加强对大学生开展人际交往行为规范、人际交往技巧教育，使学生树立正确的人际交往理念、形成良好的人际交往习惯，培育学生良好的交往品质。第三，高校可以以寝室人际关系为中心内容，开展朋辈心理辅导，形成“自助――助人――互助”的机制，使学生在此过程中提高人际交往水平。最后，发挥党团组织在寝室和谐人际关系构建中的引领作用和基层战斗堡垒作用，发挥班级干部、寝室长的模范带头作用，深入到学生寝室当中，贴近学生生活，在学生身边开展工作，及时发现、化解寝室中出现的人际关系问题，营造团结、互助、奋进、包容的寝室人际关系氛围。
　　
　　5.加强寝室网络建设。促进优良学风形成
　　毋庸置疑，网络在大学生生活中正发挥着越来越大的影响。高校必须顺势而为，借助网络的影响，采取“疏”、“堵”结合的策略，趋利避害，使网络在学风建设中发挥积极影响。
　　首先，改善寝室上网的硬件环境。为学生提供丰富的网络学习资源，为学生在寝室的网络学习提供充分的便利。其次，加强校园网建设。将校园网建设成为大学生喜闻乐见、积极参与的网上学习阵地，对大学生进行正面引导。再次，加强校园网络的监控。积极抵制黑色、黄色、灰色不良信息的侵入，对长时间连续进行网络游戏的IP地址给予限制，遏制网络对于寝室学风的不良影响。另外，开展丰富多彩的寝室文化活动。通过寝室文化活动丰富学生的业余文化生活，使广大同学在现实生活中有展示自己才华，实现自身价值的舞台。
　　学风建设是大学文化建设的灵魂。高校应从加强寝室文化建设着手，加强寝室物质文化、制度文化建设，发挥寝室长作用，创造寝室和谐人际关系，加强寝室网络建设等方面开辟加强学风建设的新途径，从而开创高校学风建设的新局面。

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