中医院校物理实验室建设探讨
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作者: 王蕴华 王 力
摘要:物理实验室是开展物理实验,进行科学研究的前提和基础。物理实验室是教师和学生进行科学研究的基地,也是培养学生思考能力、动手能力以及创造性思维和实践能力的基地。如果没有建设完善的物理实验室,那么可以说物理学科的教学将是一种缺憾。本文结合中医院校的教学实践,首先分析了了中医院校物理实验室建设的目标,然后对物理实验室的建设,如物理仪器的合理购买和配置以及构建多样化的物理实验室进行了探讨。
关键字:中医院校;物理实验室;建设
中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)10-0063-01
21世纪是创新性人才的教育,实验教学对培养学生的思维能力以及动手能力有着不可估量的作用,而实验室是进行实验教学的场所。因此,各高校都十分重视实验室的建设。近年来,随着教育改革的不断深化,中医院校的物理实验室建设取得骄人的成绩,以下结合实际探讨一下中医院校物理实验室建设的具体情况。
一、中医院校物理实验室建设目标
(一)承担物理实验教学任务。要想提高物理实验教学的质量,那么就必须充分合理地利用现有的物理实验教学资源,因材施教。这就需要优化物理实验教学体系和课程结构,目标是不再依赖于理论课,而实现实验课单列。另外,还要改革实验指导书和补充实验教学内容,保证物理实验教学内容具有鲜明的时代性和专业性。
(二)承担物理科研的任务。在高校工作中,科研工作具有举足轻重的作用。物理实验室是进行物理相关科研工作的基地,只有通过建设和完善物理实验室的运行机制以及管理机制,以提高物理实验室的利用率,优化资源来进一步提高投资效益。
(三)承担技术开发的任务。物理实验室在保证完成物理教学任务和物理科研任务的前提下,开展社会服务和相关技术的开发是中医院校建设物理实验室的一种必然趋势。由于近年来,技术开发项目大力升温,促使物理实验室逐渐向社会开放,这样可以加强高校与社会的交流,取长补短,提高物理实验室能级。
二、中医院校物理实验室建设的若干问题的探讨
(一)对物理实验室进行合理的配置
1.1 合理配置现代化的物理实验设备
实验设备是进行物理实验的重要工具,要在有效的资金范围内达到教育部的评估标准,那么就需要详细地规划物理实验项目的选择和仪器设备的配置。
第一,物理实验室要能够保证完成物理教学工作。物理实验室是进行物理实验教学工作的前提,按照物理实验教学的大纲要求,至少要开发出力、热、光、电以及近代物理等五个方面的实验才能完成教学计划的学时数。另外,还可以结合中医院校各专业的特点,对物理实验设备进行合理地组合搭配,最大限度地发挥物理课程的作用。所以,物理实验室应从实际情况出发,逐渐来完善整个实验项目体系。
第二,在配置仪器设备时保证设备的先进性。随着科技的不断发展,物理仪器设备更新的速度较快,在选择物理仪器设备时要适当地配置一些现代化的设备,例如可以选用光电自动计时器代替秒表,或者集光机电一体化的仪器设备。这样不仅可以提高物理实验室的档次,还可以使教师和学生开阔眼界和掌握现代化技术的发展趋势。让学生亲自动手来发现科学的奥秘,这对于培养高素质高水平以及创造性人才是非常有用的。
(二)建立多样化的物理实验室
根据物理实验教学大纲,物理实验包括了力、热、光、电以及近代物理等方面的实验教学,所以在建设物理实验室时要朝着多样化的方向发展。
1.建立开放性实验室。开放性的实验室可以给学生提供了实验必须的场所和设备,学生可以依据自己的兴趣爱好来设计实验。学生要充分结合所学知识来设计实验,然后发挥自己的水平去探索问题和解决问题。这样不仅可以激发学生对物理实验的积极性和热情,还可以调动学生的主观能动性和创造性,形成创造性思维。在实验之前,只要经过教师适当地指导和介绍,让学生自己去想办法完成实验,达到完成实验教学的初步效果。经过实践证明,建立开放性实验室无论是从哪个方面来说,对学生的实验能力的培养是非常有利的。
2. 建立网络性实验室。随着计算机技术、网络通讯技术以及多媒体技术的大力发展,网络在人们的工作和生活中变得越来越重要。网络性实验室不仅可以方便地扩充物理实验的教学内容,还可以通过网络让学生了解最新的技术发展和方便地接收实验指导材料以及仪器设备信息,不仅给了学生最大的学习空间,也使得教师的实验教学变得便捷和有效。所以网络性实验室的建立将会使物理实验教学发生重大的变革。
3.建立探究性实验室。技术的发展导致了大量的物理实验设备被淘汰了,置之不理或者弃之既浪费又占用空间资源。可以把这些闲置或者淘汰的设备拿来建立探究性实验室,例如可以将报废的显微镜或者电子管示波器拆开,让学生观察其内部结构,可以进一步了解它们的工作原理或者所运用的物理知识,对其构造进行探究性的实验。这样不仅可以使枯燥乏味的物理实验变得丰富多彩,还可以让学生更多地了解科技的成果以及感受科技的变化。
总而言之,随着时代的发展,物理实验室的建设工作涉及面广、要求高、任务重,要想物理实验室真正为科学研究服务,就必须从两方面来加强物理实验室的建设。一方面是实验用房、物理仪器和配套基础设施等物资条件;另外一方面是实验队伍和技术力量的支撑。只有把两方面的建设结合起来,才能充分发挥物理实验室的作用和整体效益,更好地为中医院校物理教学提供服务。
参考文献
[1] 何雪梅,李书营.促进高校实验室建设和管理研究[J].中国教育技术装备,2008(8)
[2] 陈鲁明.开发物理实验室资源构建多样化实验室[J].教学仪器与实验(中学版),2006,(10).
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