实验教学：化学教学中的重要部分

来源:用户上传      作者: 熊志敏

　　化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验是化学教学不可分割的一个重要组成部分，是化学赖以生存和不断发展与提高的基础，培养学生的实验能力是化学教学的目的之一。
　　
　　一、注重加强实验教学，符合认识的直观原理
　　
　　在教学过程中，直观可以使抽象的知识具体化、形象化，有助于学生感性认识的形成。而实验正是让抽象的转化成具体的，让学生用多个感官去接触的手段。可是，以往的“应试教育”却违背了这一规律，造成了乡村中学盛行的“做实验不如讲实验，讲实验不如背实验”，一味地要求学生对实验原理、实验现象等进行死记硬背，使得学生负担加重，犹如纸上谈兵，“说得出，做不到”，造就了一批又一批“高智商、低能力”的学生，禁锢了学生的探索和创新。
　　实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念、理解化学知识。培养学生化学实验的操作能力、分析综合能力，以及实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法，发挥和发展学生的个性和特长，对培养学生的兴趣、情感、技能有着不可轻视的作用。在化学教学中，一定要加强观察与思考、实验与探究能力的培养，通过实验教学使学生感到形象清晰、现象明了、印象深刻，便于用直观的方法记忆抽象的知识。
　　
　　二、注重“普及实验教学”是现代教育的客观要求
　　
　　实验教学不仅能够让学生更好地学习知识，还能在教学中教会学生做人。教育不可能把每一个学生都培养成化学家，但让学生养成良好的化学实验习惯却是非常重要的，因为良好的化学实验习惯和作风的形成可以迁移到其他学习中，并会影响学生的日常生活。严肃认真地指导学生做好实验，正确规范地掌握实验基本操作技能，并完成一定目的的实验，会让学生在实验成果中体会到，做好化学实验对学好化学、掌握实验基本操作技能及在实际生活中所起的作用，从而提高学生在实验中掌握实验基本操作技能的自觉性、主动性和积极性，也可以培养学生关心自然、热爱生活的情感。
　　
　　三、加强实验教学，是化学实验操作技能形成的根本途径
　　
　　以实验为基础是化学的重要学科特点，认真做好每一个观察与思考实验、活动与探究实验，使学生直观地观察变化时的现象和反应的结果，对激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、分析能力及解决问题的能力都是极其重要的。
　　在贯彻执行党的教育方针的同时，作为一名化学教师，在当今的化学教育中，我们应把化学实验的教学工作提高到一个重要的前沿上来。化学实验是中学化学教学的重要内容，也是提高学生学习化学的兴趣、学习成绩和学习能力的重要手段。因此，作为一名中学化学教师，不但要有化学实验的操作能力，更要有化学实验的理论知识和头脑，准确地理解和掌握化学实验的反应原理、装置原理和操作原理，对实验现象和结果以及数据进行正确的分析、综合、概括及校正，并根据化学实验理论和教学需要设计新的教学实验，加强化学实验的教学和对化学实验进行探索。
　　化学实验是在长期的实践中不断更新、不断改进的过程，化学实验的教学也需随之改变，不能一成不变，永远一个模式地进行教学。化学实验需要在探索中前进，在探索中总结经验。当然，对于化学实验的改进和补充，应紧密结合教材内容，按照实验教学的要求，使改进后的实验现象更明显、直观，效果更好，装置更简单，操作更方便，取材更容易，真正地把化学教学推向生活。
　　化学实验教学在以往并不太被重视，近年来，在实行素质教育方针的指导下，实验教学工作逐渐被重视，但实验教学工作的基础较差，这就要求我们在教学中要不断探索、不断总结，不断改进实验方法，不断寻找更简单、更容易、更适用于乡村中学化学教学的实验教学方法。在化学教学中，必须把理论教学与实验教学结合起来，让理论知识在实验教学中得到运用。同时，又要在运用中发现新的知识，让理论知识与操作技能和实践能力真正地结合起来，从而找到切实的解决方法。
　　总之，要提高化学教学质量，在教学中就绝对不能丢弃实验教学。

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