浅谈小学生汉字书写水平差的原因及解决方法

来源:用户上传      作者: 张成荣

　　 摘 要：小学生书写水平差的原因：超前教育、重视不够、缺乏写字方面系统指导。解决方法：养成正确书写习惯、重视教师榜样作用、取得家长支持、激发学生写字兴趣。
　　 关键词：小学生；写字差；形成原因；解决方法
　　 我从事小学教学工作二十多年，发现小学生的汉字书写差一直是个难以解决的问题。特别是近几年教低年级，更感到孩子们写字水平的欠缺。下面就自己多年来在工作中的观察、分析、整理，谈一下出现这种状况的原因及解决方法。
　　 一、“超前教育”是重要原因
　　 现在的家长生怕孩子输在起跑线上，于是，孩子很小的时候就被送入学前班学知识。大多数学前班也为了迎合家长的心理，很早就开设了文化课，让几乎还握不牢物体的孩子握笔写字。殊不知，正是这种“超前教育”妨碍了孩子写字能力的发展。
　　 从心理方面讲，游戏是幼儿期儿童教育的重要手段，孩子们从游戏中认识事物，感知事物。这个阶段孩子的专注时间保持得很短，如果课堂上老师没有重视孩子的坐姿和专注习惯的养成教育，不仅孩子不良坐姿形成了，也养成了孩子不专注的学习习惯。
　　 从生理方面来说，四、五岁的孩子身体各种关节灵活度和协调性还不完善，特别是手指及腕部、肘部的各个关节还不是很灵活，让这么小的孩子写字，那细小的铅笔在这些小孩子手中犹如大木棍一样难以操纵，于是就出现了不正确的执笔方式。
　　 二、“重视不够”也是重要原因
　　 1.学校方面
　　 在许多人看来，学生写字好不好，是语文老师的事儿。可是，现在的语文课程内容深，识字量较大，课堂上，语文老师要按照教学要求完成繁重的教学任务，课后还要批改各种作业，还要辅导所谓的“学困生”，这些也是造成学生写不好字的原因之一。
　　 2.家庭方面
　　 现在的孩子多数入学早，加之从小娇生惯养，家长舍不得管也管不住自己的孩子，于是自己辅导不了孩子的功课，于是就把孩子送到校外的各类补习班里，由别人看护完成作业。孩子究竟写得如何，他们几乎不过问。
　　 3.社会方面
　　 现代社会科技发达，手机、电脑都有书写功能，省事省力又省纸笔，于是许多人都不重视手写了。人们受其影响，也相应地减弱了对写字方面的重视。
　　 三、缺乏写字方面的系统指导
　　 大多数学校没设专门的写字课，大许多教师又没受过专门的写字训练，缺乏写字方面的系统理论知识的指导。在指导学生写字时只是凭经验入手，指导不到位。因而，学生的写字水平始终提高不上去。
　　 针对以上原因造成学生写字水平差，我觉得应该从以下几方面来解决：
　　 1.养成正确的书写习惯
　　 虽然孩子有着这样或那样的一些不正确的写字习惯，但是，语文教师要根据每个孩子的特点，耐心地纠正他们不良的写字习惯，严格要求做到写字“三个一”，使其养成正确的写字习惯。
　　 2.重视教师的榜样作用
　　 小孩子最喜欢模仿的就是教师了，所以教师时刻都要注意自己的榜样作用，写字方面亦是如此。在二十几年的教学时间里，对此，我深有体会。有很多我教过的孩子不仅执笔方式与我相似，有的孩子写出来的字竟能和我的字混淆。
　　 3.取得家长支持
　　 孩子的课堂作业和家庭作业大相径庭。因此，教师以各种方式尽量争取取得家长的支持，家校合一，形成合力，共同督促孩子把字写好，这样才能提高孩子们的写字水平。
　　 4.激发学生的写字兴趣
　　 语文教师要结合一些书法趣事和相关课文或课外读物，使孩子们认识到写字的重要性。定期开展一些写字比赛、展览活动等，激发孩子们的写字兴趣。
　　 “冰冻三尺，非一日之寒”。教师要针对不同的孩子采取不同的方法，因材施教，严格要求，尽可能让孩子们都写出一手好字，以展示汉字的结构美、韵味美。
　　 （作者单位 吉林省长白山保护开发区池西区第一小学）

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