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《国家职业教育改革实施方案》要点解读(上)

作者:未知

  最近,“职教20条”成为职教人最常说起的“关键词”与“流行语”。日前,國务院发布《国家职业教育改革实施方案》(下称《方案》),把奋力办好新时代职业教育的决策部署细化为若干具体行动,提出了7个方面20项政策举措。教育部召开新闻发布会,专门对此《方案》的具体内容进行解读。
  《方案》具体举措有哪些?新时代职业教育路线图长啥样?我们将分三期为大家解读《方案》的重点内容。先让我们通过一组数字来了解一下《方案》。
  建设50所高水平高等职业学校
  据介绍,《方案》主要从职业院校、参与企业、专业教师等方面提出了具体指标要求。到2022年,职业院校教学条件基本达标,一大批普通本科高等学校向应用型转变,建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业(群)。建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系。
  教师需有3年以上企业工作经历
  有好老师才有可能带出好徒弟。要解决以往师资实践能力弱的现状,《方案》提出:从2019年起,职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘,特殊高技能人才(含具有高级工以上职业资格人员)可适当放宽学历要求,2020年起基本不再从应届毕业生中招聘。
  每年调整1次专业 每3年修订1次教材
  当前社会新技术、新工艺等变化较大,要使学校变化密切跟踪市场需求,《方案》提出:原则上每5年修订1次职业院校专业目录,学校依据目录灵活自主设置专业,每年调整1次专业,每3年修订1次教材,其中专业教材随信息技术发展和产业升级情况及时动态更新。
  推进“学分银行” 启动“1+X”证书制度
  此外,《方案》也提出,将加快推进职业教育国家“学分银行”建设,从2019年开始,探索建立职业教育个人学习账号,实现学习成果可追溯、可查询、可转换。
  而职业教育学生的评价标准和方式未来也将发生改变,不再唯学历。据了解,从今年开始,部分试点学校将启动“1+X”证书制度试点工作。其中“1”是学历证书,也就是中职、高职或者本科,而“X”则是各类职业技能等级证书。证书分为初级、中级、高级,是职业技能水平的凭证。
论文来源:《学生导报·中职周刊》 2019年7期
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