高职院校校企合作机制建设的思考与实践探讨
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摘 要 随着社会经济的发展，高职院校要想获得更稳定的发展，必须要结合自身的实际情况实施有效的转型，而校企合作机制的建设是当前重要的转型手段，高职院校与企业都对这项机制的建设愈加重视，以此来促进学校与企业两者的双赢。对此，文章针对高职院校校企合作机制建设的思考与实践实施了探讨。
关键词 高职院校 校企合作 机制建设 思考 实践 探讨
中图分类号：G710 文献标识码：A
0引言
在经济高速发展的今天，各行各业对专业技能型人才的需求越来越大，但同时，出于利润最大化的考虑，他们大多都希望对高职院校的毕业生能够直接进行招聘，因为高职院校本身就是以培养专业技能型人才为目的，其提供的毕业生在实际工作的时候，会比非专业性人员更快的适应其自身工作的环境，以更好的工作状态投入到工作岗位之中，从而更快的积累出相应的工作经验，创造价值。然而，我国当前大部分的高职院校在校企合作方面并不理想，这使得学生在工作实践方面的机会非常缺乏，只能自己去寻找工作实践的机会，因此，在专业技能方面并不能得到很大提升。
1高职院校企业合作方面存在的问题
在当前时代背景下，有些高职院校选择了与企业合作的方式，来促进高职院校的发展及解决毕业生的就业问题，一般情况下，校企合作的时候主要存在以下3点原则：（1）学校与企业之间存在的关系仅仅是供求的关系;（2）学校建立的发展方向主要以学生对企业需求的适应性作为发展方向;（3）学校与企业之间的合作以共同发展为合作的方向。但是，通过当前的校企合作发展的实际来看，大多实施校企合作的高职院校，与企业之间的合作仍然停留在非常低层次的合作阶段，与校企合作供应的高层次合作差距非常大。国家针对这一实际状况，积极的对一些与校企合作相关的条文与法规进行了研究与发布。但是，在实际的运行过程中，由于校企之间的权责问题出现了划分不太清楚的状况，使得校企双方很难通过协议达成一致，严重影响了校企之间的合作与发展。
2高职院校校企合作机制建设的发展方向的思考与实践探讨
2.1通过校企双方之间的合作共赢力度强化，推动了二者之间的发展
学生在学校中所学习的专业技能会直接影响到企业的发展，只有学生具备了足够的专业技术能力才能够使企业的发展需求获得满足，这是校企合作的首要前提。通过这种合作共赢的方式，使得学校与企业各自的发展需求都能够获得满足，一方面能对企业的生产技术及能力水平方面的提高起到极大的促进作用，另一方面，对于高职院校而言能够有效的使学校毕业生的就业率获得显著的提高，因此，这两者之间的合作与沟通是建立在共赢的基础上的。
2.2通过对校企各自内部的体制改革来加强二者之间的合作
校企之间要想实现有效的合作，必须将共同发展作为发展的目的，同时必须要加强各个部门之间的交流。高职院校的成立本身就是为了给社会提供专业性技术人才，以此促进社会以及企业的发展。因此，需要加强各个部门日常运行机制的调整，以此来更好的促进学校与企业对社会快速发展的适应性，从而加强两者之间的合作力度。各个部门之间可以借助现代化网络技术来加强合作，使各个部门之间都能够形成一条完善的网络链。从而使企业与学校的需求获得满足。
2.3通过联合办学的方式来促进学校办学能力的提高
在社会现代化发展的进程中，使得市场经济发展出现了供大于求的现象，要想改变这种现状，校企之间更应该积极的实施联合合作，学校应该努力提升自身条件，才能吸引相关企业加盟到合作当中，从而促进学校活力的加强，从而使得学校与企业之间能够更好的进行交流与沟通。因此，学校在实际发展以及使用合作共赢模式的时候，需要将技术型人才的有效培养作为其主要目标。这样才能够高效率的促进学生实际操作能力的提高，从而能够更好与企业的发展需要相适应。此外，学校与企业之间应该形成专业与产业对应的配合，为了能够使各个地区各种类型人才需要得到满足，各个区域的学校应该逐渐改变其专业格局，使得学校的专业与企业之间的适应性更高。要想学校与企业之间形成良好的合作共享。需要针对学校的具体情况，给予与学校建立合作关系的企业较为优惠的人才选择条件，从而更好地促进校企之间的合作，将良好的资源实施最为合理化的分配，以促进校企合作能够获取更好的合作效果。
3结束语
总而言之，在当前时代背景下，校企合作是一项解决高职院校毕业生就业压力以及解决企业人才紧缺问题的重要措施，然而在实际校企合作的过程中，面临着很多问題，但是这种双方合作的方式其发展前景是非常乐观的。在具体实施的过程中，校方需要与企业之间形成良好的沟通，促进学校内部运行机制的有效改善，从而能够使更多的企业产生与学校合作的兴趣，从而提高学校的活力，为社会培养出更多与社会需要相满足的人才。
参考文献
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[3] 吕国策.高职院校校企合作机制建设的思考[J].才智，2014（01）：116.
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