幼儿教学中游戏教学的重要性

作者:未知

  摘要:随着教育体制改革,现在要求对幼儿进行德、智、体、美全面教育,培养幼儿综合素质,促进其全面发展。在具体的教育教学中,结合幼儿的特点,开展相应的游戏教学,调动幼儿学习积极性,培养其学习兴趣,有效提高幼儿教育质量和效率。
  关键词:游戏教学;幼儿教学;重要性
  游戏在幼儿的成长过程中有重要作用和意义,是幼儿认识自我、分辨他人、熟识环境等各种知识学习的良好方式,对其各方面的发展有直接的影响。通过游戏,可以给幼儿提供想象、研究、探索、分析、创造的机会,获得相应的知识和能力。幼儿天性好玩,在游戏中体会快乐,感受能力的提高。因此,幼儿教学过程中要重视游戏教学。
  一、游戏教学对幼儿教育的作用
  在进行幼儿教育过程中,幼儿老师要研究和应用各种方法开展游戏教学,促进幼儿学习科学知识和日常生活常识,提高幼儿的生活能力和学习能力。第一,游戏教学可以增强幼儿智力[1]。通过不同的游戏,可以让幼儿提高认知和记忆能力,能增强幼儿的想象力和语言表达能力,促进幼儿思维的开发,提高适应社会的能力。第二,游戏可以帮助幼儿学习和锻炼身体行为。在幼儿教学中通过游戏教学,可以让幼儿学习各种知识,对身体进行锻炼,促使幼儿行为规范,身体灵活、协调。第三,游戏教学可以促进幼儿身心健康发展。幼儿通过游戏活动,可以和老师、小朋友进行交流、合作,促进其身心健康发展,给其今后的生活、工作、学习奠定基础。
  二、在幼儿教学中融入游戏教学的方法和意义
  (一)创设游戏情境,引导幼儿参与活动
  幼儿的年龄特点,缺乏主动参与集体活动的积极性。因此,在每次活前,老师都要研究和设置相应的游戏规则,准备相应的游戏材料,安排游戏时间,布置游戏场地等,只有前期的准备工作做好,才可以保证游戏活动的顺利开展。在具体的游戏活动中,老师要保证每个幼儿都能参与游戏活动,引导其积极加入集体活动中。幼儿通过集体游戏,和伙伴、老师互动,培养幼儿的合作意识和集体活动精神。游戏教学是游戏,更是教育,老师引导幼儿自由探索和玩耍,培养其和伙伴的交流和互动,提高其社交能力,给其今后的成长奠定基础。
  (二)有针对性开展游戏,提高和培养幼儿各种能力
  幼儿的天性就喜欢游戏,对感兴趣的游戏活动会产生相应的联想,学习也非常快。通过不同游戏,让幼儿接触和认识各种事物,进而发现幼儿的兴趣,对其进行有效培养,促进其提高自身能力。通过游戏,幼儿会无意识的学会一些操作,在游戏中进行不断尝试,经历不断失败,最后获得成功,培养其探索和坚持不懈的精神,也会体会到成功的乐趣[2]。比如,幼儿经常反复搭积木,不断倒塌,不断堆搭,最终学会了搭高积木的方法。再比如,幼儿玩摆拼拼图游戏,经常长时间拼简单的图形,不厌其烦,在拼玩的过程中寻找规律,最终快速拼完整。在游戏完成时,幼儿会体会到成功的乐趣,也会不断增加游戏难度,不断提高自己的能力。相應的游戏会培养幼儿不怕困难的精神,也能学会在困难面前寻找解决方法,让幼儿不断成长。幼儿的坚持、吃苦、忍耐等换来更好的游戏,逐步使幼儿养成独立完成任务和顽强不屈的性格,增强了幼儿的各种能力。
  (三)组织幼儿玩常见游戏,逐步发展幼儿智力
  在幼儿教学活动中,老师可以经常组织幼儿玩比较常见的传统游戏,比如,掷沙包、炒菜等活动。这些游戏能开动幼儿脑力,锻炼幼儿体能,对幼儿全面发展和教育有重要作用。如掷沙包,要求幼儿学会相应的投掷技巧,锻炼幼儿手臂力量。幼儿身体协调、灵活,才能更好的玩耍,也能提高幼儿的身体素质,促进其健康成长。如“炒菜”的日常游戏,要求幼儿有效表达,提高其认知能力,并且要求几个幼儿的共同完成,可以灵活变换细节,使幼儿体会到合作和共同游戏的乐趣,加快幼儿的智力发展,促进其综合能力的提高。
  (四)老师掌控游戏,正确指导幼儿
  幼儿老师在进行游戏教学时,要正确开展相应的游戏,老师要重视教育目的,激发幼儿有效学习,培养其学习习惯和兴趣,促进幼儿健康发展。实际的游戏教学过程中,老师要掌控相应的游戏因素,正确指导幼儿参与游戏,获得相应的教育。第一,把握游戏问题及现状。老师要对游戏现状和问题有效掌握,在需要时和幼儿共同参与游戏,对幼儿进行正确指导,使其准确游戏和玩耍。第二,关注游戏,指导幼儿的游戏和教育目的相结合。在幼儿教学中开展游戏教学时,老师要结合教学目的关注游戏,使游戏更符合教学实际。幼儿对游戏非常认真,在他们的世界,游戏是生活,会投入情感、思想和身体等,在具体游戏时,幼儿全神贯注,会增强其创造力,促使其自由想象,体会到快乐。老师把控游戏的实施,能更好的促进幼儿的学习和成长。
  结束语:
  综上所述,在幼儿教学中应用游戏法教学,可以提高幼儿智力、能力、体力等,可以增强幼儿综合素质。不同的游戏教学,会让幼儿更好的了解生活,获得相应的知识和能力,给幼儿今后的发展奠定了良好基础,促进幼儿健康发展。
  参考文献:
  [1]武丹.游戏教学在幼儿教育中的应用研究[J].中国校外教育, 2016(7):146-146.
  [2]李凤善.浅谈游戏教学法在幼儿教育中的应用[J].新课程(小学), 2015(3):124-124.
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