在线客服

咨询热线

浅谈学校卫生与健康教育

作者:未知

  摘要:古希腊哲学家赫拉克利特说过:“一个人如无健康,智慧就不能表现,文化无从施展、力量不能战斗,财富变成废物、知识无法利用。”健康应该永远被摆在我们日常生活的第一位,这是一切活动进行的前提。随着社会上频频出现有关学生健康的焦点事件,学生的健康问题越来越受到人们的关注。因此学校的健康与卫生教育也同样应该被重视起来,本文就我的一些工作经验与所见所闻讨论了学校的卫生与健康教育问题,还望指正!
  关键词:学生健康;卫生教育;健康教育
  一、经典案例
  首先我们通过一个促进健康教育的经典案例来了解较为成熟的健康教育体系是什么样的。贵州省石阡县的汤山中学,打造了特色的健康教育,促进了学生的健康发展。汤山中学推行“健康教育”特色,形成了“健康育人、育健康人”的办学理念。以下是汤山中学进行健康教育的主要思路:第一,形成共识,树立健康理念,努力营造健康和谐的校园气氛;第二,加强领导,注重创建管理。成立“健康促进领导小组”,由校领导和相关工作人员以及各班班主任组成,为健康教育工作提供可靠的组织保证。校领导还定期为保健老师组织培训,组织食堂工作人员定期进行健康检查,每年拨出一定经费用于健康教育的支出;第三,健全制度,完善保障体系。学校制定师生定期体检制度、学生常见病防治措施、环境卫生管理制度等相关健康政策。为处理卫生、安全突发事件提供保障,学习还制定了一系列预案,应急制度和措施。同时,学校网站开辟了创建健康促进学校栏目,为师生掌握健康知识服务。汤山中学的健康教育工作形成了一个较为完整,各个环节相衔接的成熟的健康教育体系,为我们提供了很好的示范,他们的工作思路值得我们学习和借鉴。
  二、工作感悟
  首先,想要增强学生体魄,维护学生的身心健康,就要了解影响学生健康的几个因素。个人良好的卫生习惯影响着学生的身体和心理健康,小学生正处于各种行为习惯的养成阶段,这是一个培养学生养成良好的生活习惯,科学合理的生活方式的最佳时期,同时一些不良生活习惯的形成以及一些健康问题,也往往容易在这个时期出现。保健教师应时刻关注学生的生活习惯,多做调查,发现问题,并有针对性的解决问题。如针对学生过度使用手机开展一个调查,并给学生普及过度使用手机给我们生活带来的危害,如导致近视,为颈椎病买下祸根等危害,引导学生合理控制使用手机的时间。合理的营养同样关乎学生能否健康成长,小学阶段正是学生们长身体的时候,虽然现在人们的生活水平提高了,商场中琳琅满目的食品也愈来愈多,可卫生和营养终是不能有所保证。比如学生们爱吃的炸薯条和汉堡等食品,本身并没有什么营养,吃多了甚至会对身体产生潜在的危害。还有一些街边小摊卖的烤肠、烤冷面等食品的卫生情况更是令人担忧,而这些也都是小学生们喜爱的食物。有一部分学生还存在挑食的情况,如果在发育期营养不足,不仅会影响身体发育,还会导致疲劳、消瘦、抵抗力降低甚至形成疾病的情况。所以,保健老师可以针对食品健康这一话题给学生举办专题讲座,培养学生的食品健康意识,形成健康的饮食习惯,多吃水果和蔬菜,均衡营养的摄入。我们的活动与环境密切相关,环境卫生也影响着我们的健康,学校的环境卫生是一个老生常谈的问题,学校卫生依靠学校里每个人的努力,人人保证自己,大家保证集体,我相信即使不通过卫生检查和卫生评比等模式督促卫生进展,大家也都会爱护自己生活、学习的环境。
  三、工作成效
  经过不断的改进和完善,在校领导的正确指挥下,在全体师生的不懈努力下,我们学校的卫生与健康教育工作取得了可喜的成绩。一直以来,我们始终贯彻学校健康教育工作的要求,为学校卫生与健康教育的工作出谋划策,把实施素质教育、关心学生健康成长作为我们工作的重点。我们开展的各种体育活动促進了学生的身体健康发展,更有个别同学受益匪浅,一位此前较为肥胖的小同学在接受健康教育后,在教师的鼓励下,每天在课间跑操坚持跑完全程,并在周末休息时间也坚持跑步,如今已经达到了标准体重。随着科技的发展,各种各样电子产品的出现,学生的近视问题已经成为了让各位家长担忧的一大问题。为促进学生用眼健康,我校采取了一系列措施,并在预防和控制学生近视方面取得了很大成就。各班教师配合健康工作,在平时积极提醒、教导学生保持正确的坐姿,引导家长配合合理控制学生玩手机、玩电脑的时间,学校食堂也经常为学生准备有利于学生眼睛健康的菜品,每天的眼保健操也是校领导和老师们十分重视的一个环节,校领导会在眼保健操时间进行巡视检查,督促学生们把用眼健康重视起来。
  四、总结
  健康是贯穿人们生命的一个话题,学生的生活以学习为主,可健康才是他们能够好好学习、快乐学习的前提。卫生与健康教育的核心是教育学生树立健康意识,增强学生体魄。小学生们正处于身体发育的重要阶段,因此健康教育不容忽视,引导学生们养成健康的生活习惯,健康学习,快乐学习,是我们不懈的追求,在以后的工作中,我会竭尽全力做好师生保健工作,总结经验,不断反思,勇于创新,勇于超越,促进学校的健康教育再上一层楼。
  参考文献:
  [1] 《浅谈小学健康教育课的教学》 代光群, 《文理导航:教育研究与实践》,2012(6):15-15.
  [2] 《浅谈中小学健康教育面临的问题及对策》 刘丽灯 《师道·教研》,2013(8).
论文来源:《儿童大世界·教学研究》 2019年3期
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14812666.htm