如何在幼儿园教学中有效开展游戏教学

作者:未知

  摘 要:在幼儿阶段,孩子的思维发展不够成熟,在学习理论知识的时候,需要教师一定的引导。但是,就算教师提供相应的帮助,幼儿在学习上也会存在一定的问题。幼儿不能完全的明白教师所讲述的内容是常见的事情。教师把游戏和教学知识进行结合,就会让幼儿在游戏的过程中掌握知识。同时,游戏教学也充分的调动了幼儿学习的积极性,使得幼儿获得丰富的情感。在此过程中,游戏教学增强了幼儿的学习效果。因此,在幼儿园教学中开展游戏教学十分重要和关键。
  关键词:幼儿园 游戏教学 问题 策略
  【中图分类号】G 610【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877(2019)07-0054-01
  1.幼儿园开展游戏教学的现状
  在当前,幼儿教师在开展教学的过程中,能够有效地实施游戏教学模式,但是其中出现了一定的问题。第一,游戏教学和知识之间不能进行有效的融合。教师虽然意识到了游戏教学的重要性,但是在游戏教学中往往不能够把知识合理的融入其中,幼儿仅仅是在游戏,却不能学习到相应的知识。因此,影响了幼儿的成长和发展。第二,教师在组织游戏教学的时候,并不能为幼儿创建良好的游戏氛围。幼儿自身的想法不能得到表达,同时幼儿之间的交流也不够合理,导致幼儿园的游戏教学质量变得越来越差,也影响了幼儿参与学习的积极性。第三,教师并没有为学生创建良好的游戏情景,使用的游戏教学形式比较单一。在枯燥的学习氛围下,幼儿并不能对知识产生浓厚的兴趣。另外,教师在选择错误的游戏材料下,也不利于幼儿智力和能力的开发。总的来说,在幼儿园游戏教学中,教师应该重点解决以上问题,创建针对性游戏化教学模式,为幼儿的健康成长做出努力。
  2.幼儿园开展游戏教学的有效措施
  (1)把游戏教学和知识进行有效的融合
  通常,幼儿园开展游戏教学,主要是能够让幼儿在游戏过程中学习相应的知识,把枯燥的课堂教学转变为灵活的教学形式,让幼儿的身心得到有力的发展。在这其中,也会让幼儿的学习兴趣得到提高,加强幼儿对知识的理解。幼儿可能在游戏的过程中会产生恐惧的心理,所以幼儿教师应该提高幼儿的心理承受能力。通过荡秋千等游戏的形式,为幼儿提供良好的游戏场所,为幼儿创造轻松和和谐的氛围。这样,幼儿在游戏过程中能够放松心情,并大胆的进行游戏,也会在学习中克服恐惧心理,在学习上则会产生了较强的自信心。
  (2)为幼儿制造良好的游戏氛围
  一般来说,幼儿园的游戏教学应该展现出幼儿的主体地位,教师则是要为幼儿提供相应的帮助和引导。所以,教师应该立足教学内容,对游戏教学进行合理安排。教师开展游戏教学的过程中,要从幼儿的好奇心出发,让幼儿能够拥有强烈的参与欲望。教师为幼儿创建平等和愉悦的游戏氛围,保证幼儿在游戏的过程中合理的表达自己的想法。在形成平等交流和互帮互助的游戏氛围下,保证幼儿更好的成长。
  (3)创建游戏教学情景,激发幼儿的兴趣
  在幼儿成长的过程中,教师应该为幼儿提供良好的学习环境。让幼儿在具体的情景中能够分析问题,并产生较强的学习欲望。由此,幼儿教师要调动幼儿学习的主动性。通过游戏活动的创建,把知识点和幼儿的个性特点结合在一起,制定出良好的學习情境,以此激发幼儿的学习兴趣。比如,教师在引导幼儿学习古诗的时候。针对《静夜思》学习内容,教师可以搜集一些相应的动画视频,借助多媒体教学手段为学生播放相应的图片,让幼儿能够对其中蕴含的情感有一个基本的认识。同时,还可以让幼儿扮演诗人,为幼儿营造古诗中的场景,让幼儿开展角色扮演游戏。这样,就能够为游戏创建良好的情景,也会让幼儿对古诗有一个准确的认识。
  (4)合理选择游戏材料,并关注游戏形式
  在幼儿阶段,孩子的思维比较活跃。教师应该对幼儿的想象力和思维能力进行重点培养。所以,教师就可以为幼儿准备一些自己动手制作的材料和工具,在进行材料选择的过程中,应该保证材料的安全性。针对幼儿制作玩具的内容,教师要采取鼓励的形式,让幼儿充分发挥自身的想象力,制作出自己所需要的游戏工具。这样,幼儿在亲自动手实践的情况下,也会提升自身的能力和智力。在游戏的选择上,幼儿教师应该从幼儿的个性特点和教学内容出发,只有符合幼儿的实际成长需求,才会展现出游戏教学的效果。幼儿的思维比较简单,教师要为幼儿提供轻松和谐的游戏活动。游戏要充分发挥幼儿的创造力和想象力,教师把课程和游戏相结合的同时,能够让游戏真正的展现出教育功能。
  综上所述,幼儿园在开展教学的过程中实行游戏化教学模式,能够促进幼儿的发展和成长。在此,幼儿教师应该从具体的教学内容出发,对游戏进行合理的设置。幼儿在游戏中学习也能够体会到学习的乐趣。同时,教师为幼儿提供实践和动脑的机会,让幼儿学习的积极性和多项能力得到有效的提高。这样,在游戏的教学模式下,幼儿才会领略到知识的魅力。最终,让游戏教学模式真正的促进幼儿教育的发展。总的来说,教师要让幼儿的游戏教学上升到一个新的层面,为促进幼儿发展提供充足准备。
  参考文献
  [1]温兰香.如何在幼儿园教学中有效开展游戏教学[J].学周刊,2019(12):168
  [2]林红姑.谈游戏化情境创设在幼儿园音乐教学中开展的有效途径[J].才智,2019(09):17
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