初中物理教学对学生创新能力的培养方法

作者:未知

  摘要:初中物理是非常重要的一门学科,物理这门学科可以帮助初中生累积自己的科学知识以及培养他们的科学意识。此文,对于初中物理教学对学生创新能力的培养方法进行深刻的探究,将物理教学推向一个新高度。
  关键词:初中物理教学;创新能力;能力的培养
  前言:初中物理教学不像高中那樣复杂,能够帮助初中生累积自己的科学知识,并且有效的培养初中生的创新能力。物理教学的不断改革,不仅仅要关注学生的成绩,还要重点关注学生创新能力的培养,只有这样才能满足新的教学目标。
  一、初中物理教学的现状
  (一)传统应试教育的消极影响
  传统式的应试教育所带来的消极影响是非常严重的,虽然陈旧的应试教育可以提高学生的成绩,但是对于学生自身的发展与培养起不到任何积极的作用。物理是需要理论与实践相结合来进行学习,通过物理实验来真正的了解物理、感受物理,并且让学生充分发挥自己的主观,培养学生的创新能力。
  (二)学生创新能力问题
  虽然教学一直在改革,但大部分的老师都认为,初中学习的物理知识是为以后的高中物理学习做基础,基础够牢固就行了,所以物理教师常常就直接忽略了对学生创新能力的培养。其实,在新课改下,新课程内容的安排是非常适合培养学生的创新能力的。一直局限在课本教材上,导致学生的创新能力迟迟无法得到提升。
  二、初中物理教学培养初中生创新能力的方法
  (一)情景教学、调动学生学习物理的积极性
  在整个物理教学内容上看,初中物理是比较偏于概念、理论,但对于初中生来说首次接触物理这门学科,对理解物理现象还是十分具有难度的。这样就会导致学生对物理的学习欲望不强烈,渐渐产生抵触的心理。因此在初中物理的教学中,创设一些情景教学是非常有必要的。
  (二)使用信息技术、创新教学方法
  现在的多媒体信息技术发展的十分迅猛,在物理教学的课堂中,教师要科学的利用信息技术。通过使用信息技术教学,让学生了解更多的知识,使学生不仅局限于课本上,还能够更加直观的感受物理现象。总之,有了信息技术的加持,对于初中物理教学以及学生创新能力的培养都有着积极的作用。
  (三)鼓励学生实践、敢于探索
  物理是一门非常重视实验的学科,所以在物理实验的课堂上,教师一定要鼓励学生进行实践,不能天天纸上谈兵。从实践中提高初中物理教学的质量以及学生的创造力。
  结语:总体来说,随着时代不断的改革与进步社会开始重点关注那些富有创造力、高素质的综合能力强者。因此,培养学生的创新能力是十分重要的,这样才能培养出真正优秀的人才。
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