新时期大学生就业形势严峻的原因分析及优化策略研究
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摘要:在新时期大学生寻找工作的过程中,会碰到各种各样的问题,而且现在大学生的就业形势很严峻,毕业就意味着失业,需要认真地分析大学生就业形势严峻的原因,并且寻求有效的策略解决这一问题。
关键词:新时期;大学生;就业形势严峻;原因分析;优化策略
引言:高举中国特色社会主义伟大旗帜,实现中华民族的伟大复兴的中国梦。大学生应该担当起时代赋予的使命。在新时期,大学生的就业形势严峻的情况下,毕业就意味着失业,需要认真地分析大学生就业形势严峻的原因,并且寻求有效的策略解决这一问题。
一、新时期大学生就业形势严峻的原因
(一)应聘人数大幅增加
应聘人数大幅增加。随着毕业生的逐年增加,应聘的人数大幅增加。在加上上一年度没有找到工作的人参与应聘,应聘的难度更是加大。大学生在春招和秋招的时候一起参加应聘,这也就产生了大学生求职热潮。而事业单位和用人单位对毕业生的需求并未因此增加,因此就业形势严峻。
(二)实践与理论未完全结合
实践与理论未完全结合。现在的大学向综合性大学靠拢,强调学生综合素养的培养。综合性素养的培养,要求学生将理论与实践相结合。但是,有些大学生学习的主要是课本知识,学习的是教材与讲义,依然是通过教师的讲授来获取知识,缺乏社会实践活动。实践与理论脱节,让学生难以将真正的知识转化为实际能力,缺乏职业实战技能,难以应对未来纷繁复杂的就业形势。
(三)缺乏职业规划
缺乏职业规划。职业规划,对于学生有十分重大的意义。对于学生而言,使学生明白他们未来应该成为一个什么样的人,该具有哪些方面的能力,能够实现怎样的发展。
1.学生缺乏对于自身职业的了解
学生缺乏对于自身职业的了解。用人單位往往会问应届毕业生的兴趣爱好,是否喜欢这份工作,期望在什么地方工作等等。用人单位选择的除了要看第一学历,还要看学生的综合素养,对这个职业的认同度。很多学生被问及这方面的问题时,缺乏对这一行业的深刻认识,而用人单位比较喜欢有深刻思想的。
2学生缺乏长远的职业生涯规划
学生缺乏长远的职业规划。学生到了应聘的时候,手忙脚乱,不知道该干什么,很明显没有长远的职业规划。大学生在应聘的时候就很难找准方向,简历内容也很普通,无法吸引注意力。
二、新时期大学生就业形势严峻优化策略
(一)树立教师为人师表的形象
树立教师为人师表的形象。教师的一言一行,一举一动都深刻地影响学生。教师要树立为人师表的形象,给学生树立良好的典范,从而树立教师的威严,让学生能够听从教师的安排,信任老师。教师在接近学生的同时,要与学生保持适当的距离,亦友亦师,亦师亦友,让教师在学生的心目中树立良好的形象。树立教师为人师表的形象,能让学生听从老师的建议。
(二)帮助学生制定职业规划
帮助学生制定职业规划。职业生涯规划,能够使学生清楚地明白自己未来若干年所从事的职业,能够有很好的角色定位。
1.大学应该设置职业规划的课程
大学应该设置职业规划的课程,让学生了解职场的应试技能、技巧。了解相关的理论,做好入职的心理准备。老师要学会组织让所有的学生为自己的将来就业制定职业规划。
2.对于学生的职业水平进行测试
对于学生的职业水平进行测试。让学生清楚自己的实际水平,从而明白自己努力的方向。
3.举办各种讲课比赛
举办各种讲课比赛,让学生将自己的职业规划转化为实际的操作技能。比如说,教师讲课比赛,优质课堂展示比赛和微课技能大赛等等。
4.帮助学生化解目标
帮助学生化解目标。“不积跬步无以至千里”,一步一个脚印地完成当下的学习任务。不能贪多,也不能中途放弃,仰望天空,脚踏实地,向着自己的目标奋斗。
(三)锻炼新时期大学生的实习能力
锻炼新时期大学生的实习能力。大学生就业形势严峻,引起社会的强烈反响。作为老师,我们应该从本职工作中为大学生就业找方应该锻炼新时期大学生的实习能力,寻求出路。党的十九大对于新的历史方位做出新的定义,而大学生将是圆梦的一支重要力量。做好大学生工作,让大学生顺利地投入社会主义现代化建设。
1.做好实习前的总动员
做好实习前的总动员。让学生做好听课笔记,学会反思总结相应的教学经验,让学生带好相应的生活用品。做好学生的思想工作,让学生对实习充满信心,相信他们一定能够通过实习提高自己。
2.让学生在各大中学进行锻炼
让学生在各大中学进行锻炼。在实习学校,通过与指导老师的相处,在实习老师的指导下,首先听课,学会模仿,接着进班讲课,听取指导老师的意见,在板书,PPT设计,专业术语等方面不断地完善。
三、总结
高举中国特色社会主义伟大旗帜,实现中华民族的伟大复兴的中国梦。大学生应该担当起时代赋予的使命。在新时期,大学生的就业形势严峻的情况下,分析大学生就业形势严峻的原因,可以从大学生对自己的职业缺乏了解,理论与实践未结合,缺乏职业规划方面寻找原因,并且寻求有效的策略解决这一问题。
参考文献:
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[3]刘阳.新形势下完善大学生就业指导工作的思考[J].现代交际,2015,(06).
作者简介:刘洋,女,出生年:1991年,籍贯:陕西宝鸡,民族:汉,西安交通大学城市学院学生服务中心职员。
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