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激励教育在小学语文教学中的有效应用

作者:未知

  【摘 要】 语文是一门基础课程,通过学习可以增强自身文化素养。从目前情况来看,传统模式已经无法满足实际需求,要发挥出激励教育的作用才能取得更好的效果。文章先介绍激励教育的重要意义,再从不同方面展开论述,采用有效方法促进学生全面发展。
  【关键词】 激励教育;小学语文;有效应用
  小学是知识学习的初级阶段,所以要多激励才能调动起学生参与积极性,建立起学习自信心。教师要抓住他们的身心特点,采用多种方式激励,不断实现自我突破,对实际情况进行全面分析,制定出一套完善的教学方案,有助于促进学生身心健康的成长。
  一、激励教育在小学语文教学中应用的重要意义
  在传统课堂上,语文教学主要以理论灌输为主,导致学生积极性不高,根本没有心思去学习,甚至产生厌倦的情绪。为了有效改善这种情况,要意识到激励的重要性,尊重学生主体地位,让他们得到充分认可的肯定,感受到成功喜悦感,激发出奋勇向前的决心,相信自己会做得更好。从学生角度来看,内心都是希望得到教师表扬的,所以要发现他们身上的优点,在鼓励中不断进步,挖掘出巨大的潜能。当学生犯错的时候,不能只是一味地批评,要采用激励教育方式,讲清楚其中的道理,有助于学生接受,对错误形成正确认识,及时弥补自身的不足之处,提高学习热情。在具体应用的时候要注意方式方法,结合学生实际情况,能够达到事半功倍的效果。
  二、激励教育在小学语文教学中的应用措施
  1.语言激励
  这是最常见的一种激励方式,运用语言来夸奖学生,效果非常好。例如在课堂上进行提问,对于表现好的学生要及时肯定,说“回答得真好”“回答正确”等,学生注意力会更加集中,快速进入学习状态。尤其是班级上性格比较内向的同学要特别关注,多给他们表现的机会,他们慢慢就会主动参与进来。同时,语言激励还包括肢体动作,竖起大拇指、一个会心的微笑、拍拍肩膀等,对学生而言都是很大的鼓励,转化为内心学习动力,积极克服学习过程中遇到的困难。语言激励会让学生感觉到自己被重视,意识到教师对自己寄予很大的希望,对待学习就会更加认真。激励中要抓住好时机,在合适的时候进行鼓励,给学生注入能量,取得优异的学习成绩。
  2.榜样激励
  榜样的力量是无穷的,鼓励学生向优秀的榜样看齐。《雷锋叔叔,你在哪里》叙述了雷锋同志光荣的一生,为了他人幸福无私地奉献自己,值得我们每个人去学习。每年的3月5日是学习雷锋纪念日,号召人们学习乐于助人、不求回报的精神,提高自身思想道德境界。雷锋对学生而言就是一个很好的榜样,会产生很好的激励作用,要积极从身边小事做起来,学习雷锋精神,例如帮助有困难的同学、扶老奶奶过马路、爱护小朋友,在看到他们脸上的微笑的时候,自己内心会感觉到非常快乐。榜样具有很强的感染力,每个人自主参与进来,在践行中得到真正锻炼,培养优秀精神品质。教师要以身作则,起到模范带头的作用,为学生树立起一个很好的榜样。
  3.开展教学活动
  激励教育除了语言形式之外,也要发挥出活动的作用,实际效果会更好。在班级里面举行写作比赛,优秀作文可以获得一定奖励,调动起学生的参与积极性。过程中能够营造出竞争氛围,教师要进行激励,帮助他们克服遇到的困难,增强学习自信心,相信自己可以做到更好。激励教育的目的是发挥出学生自身的主观能动性,认真投入到学习中去,用严格的标准来要求自己。设计出多种形式的教学活动,可以满足不同需求,让所有人都参与进来,感受到学习的快乐,促进知识的吸收,不断提高综合能力。有的学生对自己缺乏信心,在学习上遇到挫折就垂头丧气,总是认为自己做不好。开展激励教育可以改善这种情况,要坚定自己的信心,具有顽强拼搏、永不放弃的精神,这样才能成长为优秀人才。
  4.科学合理的评价
  受到应试教育制度的影响,学生犯错教师会严厉批评,但效果不是很好,原因是小学生心理脆弱,语言打击会使其产生悲伤、失望的情绪,对正常学习产生不利影响。因此要采用积极评价方式,使其在激励中不断进步,有利于提升整体水平。例如《中国美食》介绍了11种中国美食,包括凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子、烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇、蒸饺、炸酱面、小米粥、蛋炒饭等。课堂上让学生说说自己最喜欢哪一道美食,在师生交流中进行学习。学习完后提问:还有什么其他美食?对于回答积极的学生及时表扬,在课堂上要踊跃发言,才能学习到更多的知识。另外,学生之间的肯定以及自我鼓励也是很好的激励方式,要充分展现出来,在向优秀同学学习时,要给自己加油打气,相信可以做得更好,在内心鼓励自己。
  综上所述,激励教育在小学语文教学中的有效应用具有重要意义,可以激发学生学习热情。要积极创新教学方式,在激励中帮助学生成长,不断提高自身综合素养。
  【参考文献】
  [1]刘露艳.在小学语文教学中应用激励教育的有效措施研究[J].新課程导学,2017(10):53.
  [2]王楚.激励教育在小学语文教学的应用[J].读与写,2018,15(35):40.
  [3]温廷科.激励教育在小学语文教学中的应用研究[J].软件(教育现代化)(电子版),2018(12):32.
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