初中语文教材德育内容及其实践路径分析
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摘 要：随着新课程改革的实施，校园教育工作，面临着最新的挑战，特别是学生的艺术教育和德育教育内容，更是受到众人的关注。而初中校园中语文教学工作的开展是学生整体素质提升的重要内容，这一教学工作想要顺利开展，还需要与德育教育相互结合，以此创新教学模式，真正的在语文教学中渗透德育教学，带动学生全面发展。本文重点对初中语文教材德育内容及其实践路径分析，以期能够为初中校园语文教育工作找到最新的开展方式。
关键词：初中 语文教材 德育内容 实践路径
初中校园中的语文教学内容作为初中教育的重要组成部分，不仅仅需要重点提升学生的文化素养素质，还需要把德育教育融入到语文教学内容之中，以此培养学生形成健康的道德素质，这样的教育方式也符合我国所实施的“人才强国”战略目标。所以初中语文教学与德育教学模式的结合有着非常重要的现实意义，这样不仅能够提升学生的文化素质和道德素质，更能够为国家培养出高质量的现代化人才。
一、初中语文教学过程中强化德育模式的意义
（一）有利于学生心理与健全人格的培养
初中校园中开展语文课程教学，不仅能够提高学生的文化素养，还能够帮助学生养成良好的心理素质和健全的人格。初中校园的学习非常紧张，所以学生大脑始终处于一种疲劳的状态，所以很多学生的承受能力相对比较弱，很容易出现不稳定的情况。如果合理的开展语文教学，采用最佳的手段，不仅仅能够拓展学生的视野，也能够保证学生的思想得到一定的改善。
（二）有利于道德规范的实施
在初中校园的语文教学中，教师需要严格的按照目标进行教学，保证其教学的流程、规则和时间都有规定和标准的开展，同时教师需要把道德教育融合到语文教学之中，通过教学潜移默化的给学生形成良好的思想，逐步帮助学生形成良好道德情操。学生通过语文教学和德育的教育能够提升对自身的判断能力，更好的对自我情绪和思维进行控制。
（三）有利于精神风格的提升
初中校园中开展语文教学，能够培养出学生公平、公正、公开的竞争意识，还能够提升学生平等、尊重的思维，促使其养成良好的吃苦耐劳、坚持不懈、自强不息等进取精神。因为在语文教学过程中，很多项目需要学生合作完成，教师通过教学中的竞争与合作，能够把德育内容和教学内容良好的融为一体，以此对学生进行教育和教学，在根本上帮助学生提升其适应社会、适应竞争等能力。
二、初中语文教材德育内容及实践路径
（一）以人为本，实施目标教学
想要创新初中校园的语文教学，把德育教育更好的融入其中，还需要保证校园能够树立“以人为本”的教学理念，以此更好的培养德智体美全面发展的社会有用人才。坚持“以人为本”，需要把教育学生作为语文教学的根本目标和任务，按照语文和德育相互融合、影响和促进的原则，在语文教学工作中实现学生文化素养和道德素质的双重提升，例如：在语文教学的过程中，教师需要按照学生的学习需求，以及文化素养情况制定教学目标，把学生作为课堂的核心，以学生能够接受，并且得到锻炼的目标位置，同时让学生深入到课程的开展之中，这样才能够有效提升语文教学的效果。
（二）情感因素，实施兴趣教学
想要创新初中校园中的语文教学工作，并且把德育教育模式融合在其中，还要求语文教师能够正确的把握教育工作的情感因素，把情感融合到语文教学之中，通过和谐师生的关系和学生之间和谐的关系，保证语文教学工作能够对学生产生更大的吸引力，教师对于学生也有更强的感染力，学生与学生之间的亲和力更强，利用这样的情感教育方式有效激发学生正常的参与语文教学、接受德育知识内容的渗透。所以语文教师需要在语文教学工作中，树立“师生平等”的理念，不仅要关心和尊重学生，更需要充分发挥学生主体性的作用，保证语文教学工作能够融合监督、管理、评价等方式，让学生的主体意识得到良好的发挥，例如：在语文教学阶段，教师可以按照学生对不同语文项目的喜好程度进行分组，每个小组的学生兴趣相同，可以命名为阅读组、作文组、朗诵组等，这样在日常教学结束后，教师可以有针对性的教学每个组的学生，以此更好的提升学生参与积极性，同时也能够让学生在学习初中会合作教学，也能够更好的与教师和学生进行沟通，提高学生的人生观和价值观。
（三）创新教学，实施融合教学
初中语文教学过程中的德育教学模式，需要围绕语文教学和德育教育的深层次融合，大力推广语文教学模式的创新。语文教学工作也需要進一步健全和完善校园个部门之间的合作机制，建立校园语文教学中德育模式的创新。教师也需要不断的进行学习，加强与德育教育教师之间的联系和提升，以此在根本上创新初中语文教学的形式，例如：教师想要在教学中实施德育教育，就可以让学生通过教学内容，合作比赛，增加其集体荣誉感，避免学生在教学中因为分歧出现的争执现象，这也能够改善学生的德育水平。同时在教学工作中的创新，也需要有效培养学生的道德精神，在比赛型的教学中提高学生的道德精神，重点培养学生的进去精神和竞争意识，以此在根本上规范学生的道德意识，提高学生的审美精神。
结语
综上所诉，在语文教学的过程中，德育教育的融合有着非常重要的现实意义，其能够帮助学生在提高文化素养的同时，培养出良好的道德情操。所以语文教师需要更好的把握语文教学的内容，按照理论内容把德育教育模式与语文课程教学相互结合和应用，以此深刻领会其中的现实内容，坚持以人为本，不断进行德育活动探索分析，以此更好的实现教育创新，培养出一批最新型人才。
参考文献
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