试论羽毛球教学训练中创新能力培养的途径方法
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摘 要：羽毛球是一项普及率较高的体育运动，它深受我国人民的喜爱，因此在高校体育教学当中普遍开设了羽毛球教学项目。而随着我国教育界对素质教育的呼声不断增大，高校羽毛球教学也应当注意对学生各项素质和能力的培养，包括创新能力的培养。本文分析了当前羽毛球教学训练中创新能力培养存在的问题，探索了羽毛球教学训练中创新能力培养的途径方法，希望有助于高校体育教师在羽毛球教学训练中培养学生的创新能力。
关键词：羽毛球教学训练 创新能力培养 途径 方法
中图分类号：G847 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）05（a）-0043-02
近些年，国人已经认识到素质教育的重要性，国家也在各种纲要性文件中屡次提出加强学校素质教育的要求，因此各个学校都开始在教学过程中对学生进行各个方面的素质教育。羽毛球作为高校体育课程中的一个常见项目，如何在羽毛球教学训练中达到素质教育的目的已经成为当前高校体育教师非常关注的一项问题，在此基础上笔者对羽毛球教学训练中学生创新能力培养的途径方法进行了分析。学生的创新能力是其综合能力的重要体现，同时也是素质教育的一个重要目标，因此在羽毛球教学训练中培养学生的创新能力是顺应素质教育要求的一种方式。而在当前羽毛球教学训练中尚且存在着一定的问题，阻碍了学生创新能力的培养，教师应当对此加以关注。
1 羽毛球教学训练中创新能力培养存在的问题
1.1 学生个体差异较大
当前，大部分高校都开设了羽毛球训练课程，同时有很多热爱羽毛球运动的学生也选修了这门课程，但是他们对羽毛球课程的学习并未达到预期的目的，同时在羽毛球训练中对学生创新能力的培养也没有收到预期的效果。造成这一结果的一个重要原因就是教师忽略了学生的个体差异，一味采用同样的教学训练方法来进行教学，结果很多学生由于技术水平、体能、灵活性等方面的原因无法跟上教师的授课进步，当然也有部分个人条件较好的学生觉得教师的授课进度太慢，对自己羽毛球水平的提升并无太大帮助，更别说培养其创新能力了[1]。由此可见，学生个体差异情况也是影响羽毛球训练课程教学效果和学生创新能力培养的重要原因。
1.2 羽毛球教学训练场地缺乏
羽毛球运动需要一定的场地，但是当前部分高校由于经费、学校重视程度等方面的原因，并没有专门的羽毛球训练场地，部分学校在进行羽毛球教学训练时需要临时占用篮球、足球等其它运动场地来开展教学活动，这就使得羽毛球教学容易受到干扰，而且教学训练场地的不专业使得学生在训练过程中对于一些规则的认知也不够清楚，同时由于场地限制，教师很难采用一些创新性的教学训练方法来达到在羽毛球教学训练中培养学生创新能力的目的。另外，羽毛球是一项竞技型的体育运动，在羽毛球教学训练的过程中，教师经常需要对学生的技术动作、战术方法等进行规范校正，但是由于场地的不专业性，教师进行技术动作和战术方法的指导时需要花费更长的时间才能让学生明白其中存在的问题，严重阻碍了羽毛球教学训练的顺利进行，更加无法在教学训练中培养学生的创新能力。
1.3 羽毛球教学缺乏合适的教材
教师在进行羽毛球教学训练时通常需要选用一定的教材，根据教材内容来进行教学内容的设计。但是，当前大部分的羽毛球教学教材都是以一些概念性内容为主，理论教学内容较多，虽然也有羽毛球运动技能方面的内容，但是这些内容大多是对相关技术动作或者战术的解读，很少有创新性的内容存在，也没有具体的利用羽毛球教学培养学生创新能力的方法，这就导致教师在羽毛球教学训练的过程中很难依靠教材来找到合适的创新能力培养方法。
2 羽毛球教学训练中创新能力培养的途径方法
2.1 开展针对性教学
针对学生个体差异较大，以致羽毛球教学训练效果不佳、创新能力培养效果不佳的情况，教师应当进行合理的教学设计，通过具有针对性特点的教学来解决这一问题。想要保证针对性教学的效果，教师首先要对每个学生的体能、技术水平、身体灵活性等有一个比较具体的了解，然后根据学生的具体情况将学生划分为几个小组，根据每个小组的技能水平、学习意愿来进行教学内容的设计，这样不仅能够保证每个学生都能跟上教师的授课进度，而且还能让一些个人条件较好的学生学到更多的羽毛球技能、比赛战术等方面的知识，从而促进其羽毛球水平的快速提升。另外，这种分组开展针对性教学的方法还可以让水平相当的组员之间进行技能、战术的交流探讨，并且鼓励他们进行相关方面的创新，从而达到有效培养其创新能力的目的[2]。
2.2 设置专门的羽毛球教学训练场地
高校领导者应当加强对羽毛球教学的重视，投入一定经费进行羽毛球教学训练场地的建设，给学生提供良好的羽毛球训练学习环境。专门的羽毛球教学训练场地使得羽毛球教学不易受到干扰，而且有利于学生在羽毛球训练过程中快速认识并了解相关的羽毛球比赛规则。另外，教师可以采用一些对场地要求较高的创新性教学训练方法来达到在羽毛球教学训练中培养学生创新能力的目的。除此之外，专业的羽毛球教学训练场地有利于教师在羽毛球教学训练的过程中，对学生的技术动作、战术方法等进行规范校正，从而提升羽毛球教学训练的效率，让教师有更多的时间在羽毛球教学训练中引导学生运用创新性思维来解决遇到的各种问题，从而有效培养学生的创新能力[3]。
2.3 选择合适的羽毛球教学教材
教师应当选择合适的羽毛球教学训练教材，这样才能保证羽毛球教学训练的效果并且在教学训练的过程中有效培养学生的创新能力。教师在进行羽毛球教学教材的选择时，应当注意选择一些对羽毛球运动技能、比赛战术等方面介绍较多，并且有一定程度的创新的教材。另外，教材编写部门应当注意，在进行羽毛球教学教材编写时，应当提出一些具体的利用羽毛球教学培养学生创新能力的方法，这样教师在羽毛球教学训练的过程中可以比较方便的依靠教材中的方法来培养学生的创新能力。
2.4 提升教师的创新能力培养意识
教师是学生学习的引导者，想要在羽毛球教学训练的过程中培养学生的创新能力，首先要求教师必须具备一定的创新能力培养意识，因此学校应当采取措施来提升教师的创新能力培养意识。这就需要学校对教师进行一定的培训，让其正确认识到培养学生创新能力的重要性，从而树立培养学生创新能力的意识。另外，学校还应当积极开展学生创新能力培养研讨会动，让教师共同就如何培养学生的创新能力提出自己的意见，并且通过较为科学的方式来评估这些意见的可行性，这也是提升教师创新能力培养水平的方法。当然，学校还可以派遣教师去其它学生创新能力培养效果显著的学校进行交流学习，借鉴他人经验来提升自己的创新能力培养水平。
3 结语
综上所述，在羽毛球教学训练中培养学生的创新能力已经成为当前羽毛球教学的一个重要目标，面对其中存在的一些问题，学校应当通过开展针对性教学、设置专门的羽毛球教学训练场地、选擇合适的羽毛球教学教材、提升教师的创新能力培养意识等方式来提升学生创新能力培养水平。另外，学校和教师应当积极探索学生创新能力培养的相关问题，努力开拓新的途径、寻找新的方法来培养学生的创新能力，为社会培养出综合素质较高的优秀人才。
参考文献
[1] 刘光辉.羽毛球教学训练中创新能力培养的途径和方法[J].南方农机，2018，49（16）：224-225.
[2] 谢家民.羽毛球教学训练中创新能力培养的途径及方法探究[J].新校园，2017（11）：137.
[3] 唐明.羽毛球教学训练中创新能力培养的途径和方法[J].当代体育科技，2017，7（8）：68-69.
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