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慕课理念下的高等职业教育教学模式改革与思考

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  摘 要:社会经济的发展推动了科学技术的进步,现代信息技术深入各行各业当中。在高等教育行业当中,慕课的教育观念逐渐深入高等院校当中,对高等院校的教育模式产生了深远的影响,推动了高等教育改革的发展。因此文章首先介绍了慕课的教育理念,同时探讨了当前的高职院校在教育模式当中存在的问题,并针对这些问题提出了有针对性的策略。
  关键词:慕课;高等职业教育;教学模式;改革
  一、慕课的特点综述
  首先,是在慕课模式的资源方面。相比于传统的教育模式,慕课能够提供更为广泛的资源支持,通过网络平台,能够整合相关的教学资源以及在线课程,同时涵盖大量的学科知识,满足学生多种多样的学习需求,实现更为广泛的教学。
  其次,慕课具有开放性,能够实现教育资源的共享,共享是慕课最为主要的特征,正式这种包容和开放的特性,能够实现大范围的免费的资料共享,便于学习者在学习过程中实现高质量的学习,提高学习效率。
  最后,就是慕课教育模式的网络程度高。慕课是一种具有高度共享特征的教育模式,只有通过网络,才能够实现全球范围内的信息资料共享,促进沟通和交流。同时,采用慕课的教育模式,还能够实现互相的评價和交流,克服传统教育模式在知识面和学习资料等方面的局限性。
  二、当前我国高职院校教育模式存在的问题
  ①我国的高职院校的教育理念问题。虽然现代信息技术推动了高职院校课堂教学的科技水平,但是很多院校的教育理念却没有与时俱进。虽然理论教学方面的水平逐渐提升,但是在实际的操作和技能方面的教学水平却没有得到提高。受到这方面因素的影响,当前的高职院校学生普遍存在理论知识丰富,动手能力不强的特点。②很多高职院校的教学体系也存在很多问题,教学内容单一,同时教学内容之间缺乏联系,不利于学生形成一定的知识体系,不能够实现知识的融会贯通,同时降低了学生的学习积极性。
  三、慕课对高职院校教学改革带来的影响
  ①在高职院校的教育体系当中应用慕课技术,能够实现高职院校的教育模式的高度普及。慕课能够通过互联网在全球范围内实现资源共享,因此在高职院校的教学当中应用慕课,能够帮助学生将视野扩展到国际,实现高质量、高水平的教学互动,提高教学质量。②慕课的应用,能够帮助教师获取更广阔范围内的教学资源,实现对学生的客观全面评价,同时还能够推动教师去不断提高自身的教学水平,实现教学质量的提升。
  四、针对慕课教学模式的思考
  虽然当前我国的高职院校的教学模式和教学水平都在不断地提升,同时也推出了一定的线上学习平台,但是国际上的相关研究还有很多经验值得借鉴。①对网上的教学资源和教学方法的利用和下载。慕课能够实现在大范围内的学习资源共享,因此慕课的资源十分丰富,能够为实际的教学提供帮助。教师可以在慕课平台当中选择合适的教学方法,结合线下的实际教学来不断转变教学模式,继续实现质量的提升。②国家的政策支持对于慕课的发展是十分重要的,政府要加强对于慕课的支持力度,同时积极推出线上的品牌慕课平台,促进国内的学生发展。
  五、结语
  总体来说,慕课的教学模式在当前我国高职院校的发展中发挥了重要的作用,高职院校要重视慕课的教育模式,通过不断研究提升慕课的质量,促进学生的全面发展。
  参考文献:
  [1]毛玉霞.慕课理念下的高等职业教育教学模式改革与思考[J].佳木斯职业学院学报,2017(10).
  [2]张国政,杨磊.慕课理念下的高等职业教育教学模式改革与思考[J].安阳工学院学报,2015(1).
  基金项目:2017年吉林省高等教育学会课题“基于MOOCs的高职《单片机技术》课程改革应用研究与实践”(JGJX2018D554)。
  作者简介:刘伟(1982—),女,吉林省吉林市人,讲师,本科,研究方向:电气工程及自动化。
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