日语学习者会话能力的培养

来源:用户上传      作者:

　　摘 要：日语会话能力对于日语学习者综合能力的提升尤为重要，有利于提升日語学习者的交际能力。日语口语课程实践性较强，需要重视学习者的听说能力，才能保证其会话能力不断提升。本文通过了解我国日语学习现状，结合实际情况提出培养并提升日语会话能力的具体措施，以供参考。
　　关键词：日语学习者 会话能力 培养 具体措施
　　一、我国日语学习现状
　　除了对所在的学校进行了解之外，笔者还特意询问了一些其他学校同专业的同学，发现现在一些学校的日语专业的教学依旧以填鸭式教学方式为主，主要是为了应付各种日语考试，严重的忽视了我们的日语会话能力。自己也能感觉到，部分教师在讲课的时候非常重视语法、词汇等方面的知识，对于日语会话能力的提升并不重视。目前的日语学习群体中获得相应证书（N1、N2）的人不在少数，但是该人群中日语会话能力较高的人不多。
　　随着我国经济水平的不断进步与发展，我国与日本之间存在较多的经济交流，提高日语学习者的会话能力，能更好应对工作、生活、出国出差等方面存在的问题。自己是一名日语专业的学生，提高日语会话能力，能在将来的就业竞争中获得更好地竞争机会。我国时代的变化使得大学生就业的要求更加严格，知名企业对于员工的外语能力也有一定的要求，口语交际能力成为企业对员工的衡量标准。因此，作为一名日语专业的学生，如果只有证书却没有足够的日语会话能力，会直接影响之后的就业工作。除此之外，之所以学习日语，就是为了能在日后的工作中顺利与外国友人交流，如果不重视日语会话能力的提升，这个学习的过程将会失去意义。[1]
　　随着日语学习人数的不断增加，如何提高在校学生的日语学习能力也成为日语专业教师与学生共同关注的问题。作为学生，我们应当从自己的身上寻找提高日语会话能力的良好途径，以便于配合教师的教学不断提高自身日语综合水平，为之后的工作与就业奠定坚实的语言基础。
　　二、培养并提升日语会话能力的具体学习策略
　　1.重视兴趣的作用
　　我们在以前的学习生涯中听到最多的一句话就是：“兴趣是学习最好的老师。”这句话在日语会话能力提升过程中同样重要。根据对周围同学以及学习日语朋友的了解，大部分学习日语的人主要是因为对日语非常感兴趣，有些人对日本电影感兴趣，而有些人对日本动漫感兴趣。无论是对日本文化中的哪一部分感兴趣，都是激发我们学习日语积极性的基础原因。比如我是因为对于日本动漫非常感兴趣，所以才会报考日语专业，一旦在学习过程中出现了烦闷情绪的时候，便会看一些有趣的动漫调动自己的学习兴趣，这也是一直坚持学习日语的根本原因。在看动漫的过程中，也能掌握一些日语口语技巧，对于整个日语学习也有一定的好处。
　　除了对日语本身感兴趣的学生之外，还了解到我们班上的一些同学之所以会学习日语，主要是因为专业调剂，而一些已经步入社会的人学习日语，主要是为了满足岗位需求。这些人在学习日语过程中，由于没有基础的热爱，会将日语学习单纯的当做一种技能。一旦在学习过程中遇到一些问题或苦难，就会开始排斥日语的学习。因此，这些人应当在日语学习过程中寻找到学习的乐趣，寻找日语学习中吸引自身的地方，才能保证日语会话能力的提高。
　　2.加强与人交流
　　在保证自己对整个日语学习产生兴趣之后，接受教师的专业教导，按时完成教师布置的学习任务也是提高自身日语会话能力的途径之一。我们应该寻找适合自己的学习方式，只有找到了最合适的学习方式，才能掌握更多的日语词汇与语法内容，为日语会话能力的提升奠定良好的理论基础。根据自己的观察与日常学习的感受，仅仅依靠教师提供的学习任务不能满足日语会话能力提升的需求，因此，我们作为学生，应当积极寻找更多的交流机会，我们可以上网结识在华日本留学生，或认识其他学校日语专业的同学，大家一起用日语交流，在沟通的过程中提高自己的日语会话能力。我们还可以在课余时间编排一些简单的情景剧，利用日语完成整个情景剧的演绎，以便于提升自己的日语会话能力。除此之外，我们还可以看一些日本的电影、电视剧等影视作品，有利于我们根据影视作品的对话加强自身日语会话能力。
　　3.克服负面心理
　　为有效提高自己的日语会话能力，我们应当克服负面心理带来的困扰。除了对日语学习兴趣降低产生的疲惫、抵触等情绪之外，对于日语会话能力的提升影响最大的情绪便是紧张。“难张口”这种存在于英语学习中的情况，在日语学习过程中也很常见。我们平时的交流的语言基本都是普通话，部分同学会使用方言，使用外语的机会较少，有的教师对于日语会话能力教学不重视，课堂上锻炼的时间也比较少，导致我们在学习过程中可能存在“难以启齿”的紧张情绪。作为一个日语学习者，觉得大家都应该抛弃这种紧张的负面情绪，哪怕在交流过程中会出现一些错误也要勇敢的与他人交谈。一般情况下，没有人会去嘲笑一个努力学习的人，所以，我们应该鼓起勇气与其他人用日语交流。只有不断的训练才能提高自己的日语会话能力。
　　4.了解文化背景
　　我们在学习过程中接触到的日语词汇，并不是每一个都会在日常生活中使用，而我们在日常生活中使用的词汇，也不是每一个都会出现在学习过程中。因此，我们应当利用互联网技术多多了解日本语言文化背景，阅读日本的历史作品、以及民俗小说作品等，以便于弥补自己在学习过程中的不足之处。通过对这些作品的阅读，我们还能进一步了解日本文化，在与日本友人交谈过程中也能有更多的话题，为自己争取更多口语训练的机会。
　　结语
　　根据文中内容可知，我们在学习日语的过程中使用的学习策略非常重要，会直接影响到最后的日语学习结果。通过这几年的学习，自己已经深刻认识到想要掌握良好的日语会话能力并不是一件简单的事情，首先，需要认真完成教师课堂教学时安排的学习任务，提高自身文化理论基础；其次，需要寻找到日语学习中的乐趣，才能保证在学习日语过程中，不会出现抵触等负面心理；最后，需要及时克服自己的紧张心理，加强与他人的交流，才能不断提高自身日语会话能力。
　　参考文献
　　[1]施敏洁，王君.学习策略性别差异与日语口语成绩的关系研究[J].浙江万里学院学报，2012，（05）.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14935668.htm