高职院校室内施工图设计课程教学改革的相关研究
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摘 要：当前，室内设计行业发展迅速，人们对于室内设计的要求不断提升，而目前优秀的室内设计人才比较短缺，就高职院校而言，要提高室内设计人才的培养效率，必须要积极探索室内设计专业课程教学的有效改革路径。本文就高职院校室内施工图设计课程教学为例，探究目前室内施工图设计课程教学中存在的主要问题，并探究高职院校室内施工图有效设计的途径和方法。
关键词：高职院校 室内设计 施工图 课程教学 改革
一、高职院校室内施工图设计课程教学中存在的问题
现阶段，高职院校的室内设计专业中，室内施工图设计课程是重要的教学内容之一，但是就课程的教学现状来看，还存在一些问题，首先是课程规划设计上，存在一定的落后现象，跟不上时代发展的步伐，一些施工图设计理念和方法没有及时更新，教学内容的适用性不强。其次，室内施工图设计是一门实践性要求较高的课程，但是在为学生提供实践机会的努力上，高职院校还存在一定的欠缺，导致学生对于室内施工图设计的实践应用能力难以获得提升。此外，在教学方法创新上，课程教学的形式相对比较单一，施工图设计教学课程的成效不理想。
二、高职院校室内施工图有效设计的途径和方法
1.结合室内设计市场动向，进行课程改革和规划
当前高职院校的室内施工图设计课程教学要不断完善施工图设计课程的教学改革，采用实践性教学，坚持以项目为导向，培养自主学习意识，体现建装专业的特色。根据施工图设计项目流程，将方案解析、平面图绘制、立面图绘制、大样图绘制等流程分解成一系列的小型项目。工学交替的校内实战演练，使学生步入真实的工作环境，有效训练和提高学生的实际“动手”能力，在“做”中强化学习意识，在“学”中提高“做”的水平；通过真实案例，让学生切实体会到行业对装饰施工图设计的要求，在“做”中弥补自己的不足，顺利完成由学生向高素质技能型专门人才的过渡。
2.开展校企合作，推动课程实践教学的开展
校企合作、产教融合，是高職院校室内设计专业推进办学模式和人才培养模式改革、增强为地方经济建设服务能力的有效途径，也是专业教学转型发展的必由之路。人才培养、服务社会是职业院校最重要的责任，同时也是使命与目标，高职院校积极与相关的设计装饰企业进行合作，无疑对学校完成这个使命发挥很好的推动作用。秉承互惠互利、共同发展的合作宗旨，高职院校以室内施工图设计专业的课程教学质量和科研水平提升为发展目标，培养室内设计产业适用型人才为目标，建立有效的校企合作关系。合作双方共同进行合作专业市场调研，共同制订人才培养方案，开展课程建设、教学资源建设和教学质量建设；共同开展师资队伍建设；探索学生就业改革，扩大就业渠道，提高就业质量。合作的主要内容和形式有共建实训基地，校本教材开发、以室内施工图设计为载体共建室内设计专业、构建校内室内施工图设计实训基地、开展社会服务、合作培养师资、合作就业、合作开展品牌推广等，进一步推动高职院校转型发展，促进产学研深度融合，将发挥积极的示范引领作用。企业还可以将企业自身的培训教育体系纳入有关专业的人才培养模式，使课程体系与企业产业链上的人才需求实现零对接，培养出企业体系下生产、服务一线的高层次技术技能型人才，提高室内施工图设计相关专业的人才培养质量。
对此，建议高职院校室内施工图设计教学要加快整合资源，积极开展校企合作，广泛利用校外资源和企业资源，实现资源配置的最优化、合作效益的最大化。吸引校园资源，为校园实训基地建设提供重要的资金支持。室内施工图设计课程教学要创新形式，推广“产教融合”，探索“项目引领”，促进校企良性互动和共同发展。高职院校室内施工图设计教学要不断壮大教师队伍，完善课程教学体系，注重人才综合素养的培养，进一步提升整体的教学能力，让学校培养出的人才能满足企业和社会发展的需求。
3.开展项目学习，积极组织相关竞赛和活动
开展高职院校室内施工图设计课程教学改革，高职院校要积极探索创新的课程教学方法，室内施工图设计本身就是一门实践性、技术性要求较高的课程，在教学中，教师要以项目教学为基础，积极与企业对接，为学生提供具有真实性的设计项目，使学生的施工图设计能够真正建立在真实的项目基础上，提升学生对于真实室内施工图设计的认识，把握有效的设计技巧和要点。此外，学校和专业也可以积极组织相关的室内施工图设计活动、研讨会以及竞赛等，以多种形式在校内构建有效的室内施工图设计学习和实践氛围，让那些具有独特设计理念、朝气蓬勃的未来设计师，看到未来装饰设计行业的希望和发展方向，同时将相关企业融入进去，让企业更加了解高职院校相关专业人才培养的现状，有力的推动校企合作、产学结合，推进人才培育和产业需求的有效对接。通过多样化的竞赛项目和活动开展，实现室内施工图设计人才的有效培养，为室内设计行业提供更多的人才后备军。
结论
当前，高中院校室内施工图设计专业的课程教学中还存在一些不足和问题，影响了室内施工图设计人才的培养，对此，高职院校要积极完善相关的课程教学改革措施，积极推动课程创新，为室内施工图设计课程改革提供有效的支持和帮助，促进室内施工图设计人才的高效培养目标实现。
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