试论如何提高小学班主任工作质量
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摘 要：在小学教育中，班主任发挥着极其重要的作用，对学生的学习与发展起到关键的影响。小学阶段学生通常都有“向师性”心理，对班主任的崇拜和敬畏感比较强烈，所以，班主任在班级管理中的行为举止都会对学生产生莫大的影响。小学班主任要能够明确自己的职能和作用，提高对自身的要求，通过加强学习和培训来提升自身的班级管理工作质量和水平，通过科学合理方式来优化班级管理，为学生创造良好的学习环境，促进学生健康的成长与发展。
关键词：小学教育;班级管理;班主任工作
【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）17-0155-01
1.小学班主任工作中存在的问题
（1）深受传统教育观念的影响
结合现今小学班主任工作现状来看，部分班主任的教学观念和班级管理理念较为落后，深受传统教育观念和应试思想的局限，在教学活动和班级管理中过分的重视学生的成绩和分数，将分数视为评价学生的唯一标准，更加关注成绩优秀学生的学习情况和表现，对一些成绩比较差的学生缺乏足够的关注和重视。这种落后的教育思想显然与素质教育理念相违背，难以满足新课程改革的要求，不利于学生的心理健康发展和学习效率的提升，还容易导致学生心理方面的不平衡，对学生的学习与发展产生负面的影响。
（2）教学管理工作方式单一
由于班主任每天的工作任务繁重，班级的学生数量比较多，所以对班主任而言，关注到每一位学生的情况和学习显得比较困难，通过单一、片面的监管模式来对全体学生进行统一的管理。在这种单一的形式中，学生的个性与特点难以得到体现，主体地位被忽视，受到诸多的约束和束缚，一定程度上限制了学生的个性发展和全面成长。举例来说，一些班主任在课堂上发现学生存在做小動作或聊天、迟到等行为时会选择惩戒的方式。然而，小学阶段学生生理和心理发展都不够成熟，缺乏良好的自我约束力和对错观念，尤其是一些自尊心比较强的学生受到班主任当面的批评或当众的惩罚，容易造成心理上的阴影。
（3）缺乏有效的师生互动
师生间良好的互动与沟通，是保障班主任工作合理展开的重要前提。因此，班主任应当采取有效措施来加强与学生的互动与交流，才能够更好的了解学生，获得学生的信任和喜爱，让学生更加配合班主任的工作，维持好班级纪律，更好的展开学习。然而在实践中，许多班主任都缺乏对师生互动的重视，缺乏与学生的交流，不能够设身处地的为学生着想，难以做到换位思考，缺乏对学生的了解和认知，这些都会对其工作的展开造成不便。不能够真正的了解学生的真实想法，导致沟通效果不理想。缺乏有效沟通与互动的情形下，不利于班主任工作质量的提升。
2.提高小学班主任工作质量的有效策略
（1）创新班级管理理念，摒弃落后教学观念
若想有效提高班主任工作质量和水平，首先要从思想观念上进行转变和更新。因此，小学班主任应当积极学习先进的教学理念和科学的班级管理理念，从而有效融入到日常班级管理工作中，优化管理模式。首先，班主任需要树立“以人为本”的教育理念，在工作中重视和突出学生的主体地位，能够关注学生的综合素质提升以及全面发展，而不是以分数论英雄，不再将分数作为评价学生的唯一标准，能够充分关注和尊重每一位学生，做到关爱学生、平等公正，给予每位学生帮助与关怀。除此之外，素质教育理念还要求班主任能够换位思考，避免不适当的惩罚给学生带来心理上的阴影。
（2）增强班主任专业素质水平
班主任作为班级管理工作的执行者，要能够提高对自我的要求，通过学习、培训以及交流等形式来完善自身的教学管理水平和专业素养。班级管理工作对班主任的综合素质提出了较高的要求，需要具备一定的心理学知识、管理学知识以及教育学知识。班主任应当积极学习儿童心理相关的知识和理论，通过培训和教育来提高管理工作水平，通过同事之间的交流和研讨来提升专业教育水平，从而为班级管理工作的展开奠定良好的专业基础。学校也应当为班主任提供更多的学习和交流机会，通过开展讲座、组织培训、开展研讨会等形式来加强班主任之间的学习和交流，促进班主任工作水平的共同进步。
（3）提高沟通技巧，促进师生互动交流
正如前文所言，良好的互动与交流是班主任工作合理展开的重要基础。因此，班主任要采取有效措施来加强与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系。首先，班主任应当给予学生足够的尊重和关怀，以平等友善的态度来与学生进行沟通，以便学生袒露真实的想法，建立良好的信任，从而更加了解学生，能够做出针对性的教学和管理。其次，班主任要能够运用科学灵活的沟通技巧，以和谐愉悦的方式与学生交流，切忌太过严肃或高人一等，这样有助于提高师生互动的有效性。除此之外，教师还可综合运用多种途径和渠道来与学生建立练习，结合沟通需求和学生的喜好，例如，可以面对面直接交流，也可以借助短信、微信、QQ等媒介来提高沟通的效率。
3.结语
综上，在小学教育中，班主任的地位和作用十分突出，对学生的学习以及身心发展都有着重要的影响，其工作的质量和水平更是影响整个班级的教学效果。因此，班主任要能够积极采取有效措施来保障自身工作的质量与水平。
参考文献
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