初中英语阅读与写作教学的结合途径
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【摘要】在初中阶段的英语教学中，教师采用将英语阅读跟写作教学两者相结合的方式，有助于从多个方面来提高学生的英语能力，从而提高初中生整体的英语成绩。阅读作为获得信息的重要途径之一，在英语学习，有助于提升学生对英语的理解力跟领悟力。而英语写作是由学生通过日常的英语阅读积累，通过写作表达情感的方式，两者的有机结合，可以促进学生的英语学习能力。
【关键词】初中英语 阅读与写作 有效策略
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）34-0107-01
英语作为世界的官方用语，是现代社会必备的一项技能，学好初中英语就是为之后的英语学习打好基础，初中阶段的学生已经开始面临中考，初中英语在中考中占有重要地位，不同于小学阶段的英语，初中英语的难易程度上升了，对学生需要掌握的英语知识也有越来越多的要求，除了要学习词汇外，初中英语还有语法的介入，这就给学生英语的学习增加了困难。学生将零碎的英语知识整合在一起，来应对中考，如何有效的提高学生的英语成绩，成了广大初中英语教师目前需要考虑的问题。
一、初中英语阅读与写作教学的结合的重要性
在初中阶段，学生的英语阅读能力在英语学习占有重要地位，通过阅读英语文章，来获得知识，即可以增加阅读量，也可以在阅读中提高语感，不断的阅读积累，可以扩充词汇量，学习语法，从而为英语学习打下基础。除了阅读，写作在中考英语也占有极大的比重，是对学生综合能力的考察，需要学生掌握词汇、句型结构等，并可以在作文中熟练运用。同时，阅读作为写作的基础，在初中英语教学中，将阅读与写作教学相结合，在培养和提高学生阅读能力的同时，逐步提升学生的写作能力，这是一个长远而又艰巨的过程，需要教师在教学过程中，持之以恒的对学生进行教学培养，推动学生英语学习的发展，提高教学质量。
二、初中阅读与写作教学的结合途径
在英语教学中，通过阅读和写作教学相结合的方式来提高学生的英语学习能力，是一项重要而又艰巨的任务，教师应该充分利用好阅读与写作之间的联系，通过初中英语教材，提高学生的英语水平，以下是几点将阅读与写作教学有效结合的途径。
（一）激发兴趣，夯实基础
成功的秘诀在于兴趣，只有让兴趣作为内在动力，才能提高学生对英语的学习，教师应该在教学过程中，引导学生对英语的求知欲，激发对英语的学习兴趣，有效提高学生的英语能力。同时，学生英语阅读和写作能力的高低，在于对英语基础知识的掌握程度，教师应该以提高学生基础知识为目标，培养学生的综合能力。在英语教学过程中，英语阅读相对于写作来说更容易让学生接受，培养学生养成良好的英语阅读习惯，也是英语教师义不容辞的任务。在阅读过程中，潜移默化的提高学生的阅读能力，在掌握英语知识技能的基础上，让学生将所学知识用于写作，持续的对学生进行实践训练，有助于学生综合能力的全面发展。
（二）加强情景教学，因材施教
处于初中阶段的学生，培养学生的逻辑思维能力也是教学任务之一，枯燥的教学课堂，很难引起学生的兴趣，长久以往，学生的思维会形成僵化，教师在教学过程中应该以学生为主体，创设情景教学。在设计教学方案时，根据学生的具体情况，分析教学方法，将阅读与写作教学进行合理的运用。首先，教师应该在课堂上营造良好的教学氛围，使学生更好的进入情景之中，教师作为引导者，向学生授课，利用英语教材的阅读材料，培养学生的阅读能力，并用学生感兴趣的话题进行写作训练。同时可以通过趣味教学法，使课堂气氛活跃，除了课本知识外教师还可以将课外的知识趣闻引进课堂，开阔视野，这样创新式的教学，有助于学生更好的掌握英语知识，从多方面来提升初中学生的英语学习能力。
（三）课内外结合促进发展
与此同时，教师除了在课堂上将阅读与写作教学相结合外，还可以通过小组之间互相合作的方式进行学习，在课堂上，以小组互动的模式，模拟教学情景，更直观的获得知识。此外，在课余时间，举办英语课外活动，由小组模式进行趣味竞赛，促进英语学习的发展。阅读与写作教学的结合，即可以让学生理解阅读的真正含义，在阅读中学习语法，来写出内容正确、丰富的作文。
三、结语
综上所述，在初中英语教学过程中，将阅读教学与写作教学进行有机结合，有利于提高学生的英语学习能力。在初中阶段，培养学生的英语阅读和写作能力是一个长期的过程，需要循序渐进。在英语教学中提高学生的基础能力，让学生掌握正确的英语学习技能，通过不断的实践训练，有目的、有意识的激发学生对英语学习的兴趣，促进英语成绩的提高。
参考文献：
[1]李国芹.以学生为中心的初中英语阅讀教学研究[J].英语教师，2015（09）.
[2]高岩.初中英语有效阅读教学模式的构建探究[J].中国校外教育，2016（08）.
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