浅谈足球微课制作
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作者:沈成标
【摘 要】信息化是教育新时代的特点，微课作为信息化的产物，在改变教育教学方法和提升课堂教学效率方面有着重要的作用。笔者结合用自动录屏软件“Camtasia Studio”录制对PPT的讲解来谈足球微课的制作方法和注意事项，希望和体育同仁共勉。
【关键词】足球微课;“Camtasia Studio”;课件;视频
【中图分类号】G621.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）21-0-01
教育的信息化，可以很好地激发学生的学习兴趣。 微课作为多媒体的产物，其对教与学的作用日益受到人们的重视。微课是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用录屏软件、摄录设备、几何画板和课件等拍摄制作的微视频课程，足球微课也具备上述特征，但基于体育本身的特点，足球微课往往呈现的是技术、战术和规则的难点。因学科的特点，微课的制作方法多种多样，笔者使用自动录屏软件“Camtasia Studio”录制对PPT的讲解来制作微课，下面和就分享本人制作足球微课的方法。
一、足球微课的制作
本人制作足球微课的流程：确定教学内容—制作拍摄脚本—拍摄所需视频—制作授课课件—录制微课—编辑生成。
1.确定教学内容
要确定教学内容，这是制作微课的首要环节和起点，选择好教学内容是微课成功的前提和基础。足球微课的课题应选取教材的某一重点或难点、课堂难于用语言描述等内容。在内容确定之后，要精心构思教材概述、学习目标、学习方法、学习过程等环节。尤其是学习目标的制定，足球微课主要是服务于学生的自主学习，一定要结合学情设置好学习目标，力求在微课中让观看者明确学习目标，引导他们有目的去观看和使用微课。
2.制作拍摄脚本
按照教学设计和构思制作所需视频的拍摄脚本，脚本主要有三栏，第一栏是拍摄内容或字幕，第二栏是拍摄画面要求，第三栏是配音或字幕，重点是每个视频的拍摄时间长短要计算好。拍摄脚本主要有内容（字幕），拍摄画面要求、和配音等内容。
3.拍摄所需视频
拍摄视频要选用清晰度高的摄像机，场地选择尽量用专用运动场，拍摄环境光线要好，无风，安静。拍摄的人物穿着简单、大方，最好是运动服，尽量避免穿着和背景色接近的衣物。拍摄后的视频要转化成wmv或avi等PPT能够插入的视频格式。
4.制作课件
结合教学设计、构思和拍摄脚本制作拍摄微课需要的PPT课件，将拍摄好的视频插入PPT课件中，并按照教学设计将各个视频按时间需要编辑好。
5.录制微课
本人惯用录屏软件Camtasia Studio录制对PPT的讲解，步骤如下。
（1）启动Camtasia Studio，单击“Record”按纽;调整好录制区域大小;
（2）打开设计的PPT（课件），使PPT进入了需要的放映状态;
（3）点击“单击开始录制”“Rec”这一按纽，程序便开始对PPT进行视频录制了;
（4）一边放映PPT，一邊结合脚本讲解PPT上的内容;
（5）PPT讲解和放映结束后，点击“停止录制”。
6.编辑生成
这时，Camtasia Studio录制的微课视频可能达不到教学和比赛的要求，必须按需要进行必要修饰和完善，把视频有干扰和有瑕疵的部分分割移除，对声音进行必要的编辑，消除噪声。编辑之后点击“分享”——“生成本地文件”，按步骤和视频格式要求生成微课视频，视频常用FLV、MP4等格式。
7.制定学习任务单
设计学习任务单是为了帮助学生在课前明确自主学习的内容、目标和方法，让使用者根据个人需要安照既定进度去学习，取得自主学习实效。这能帮助教师有效地变革教学方式，培养学生创新意识，激发学习者的学习动机，从而提高教学质量。学习任务单教师可以根据需要自行设置，常包含学习指南、学习任务、问题设计、建构性学习资源、学习测试和学习反思等项内容。
二、足球微课制作时的注意事项
1.拍摄微课前
（1）检查制作好PPT的课件。画面要简洁、美观，字体和背景的颜色要搭配好，不宜有过多的装饰，以免分散学生注意力;注意课件要有一定的启发性、悬念性，并布置反思;PPT要有片头，用于显示作品标题、学段、章节、作者等信息。
（2）熟悉拍摄脚本及串联词。为了拍摄的流程清晰、完整和科学，拍摄前对课件的播放和脚本之间的衔接一定要熟悉，串联词要设计好。
（3）准备好开始和结束语。足球微课针对的是学生或想借鉴的教师，可以说形如开场白“同学你好，欢迎来到**微课堂”、“足球爱好者大家好！今天我们来学习****”、“我们来学习****知识点”等之类的就可以了;结束语就是自然的“***就学习到这里”，当然也可以个性化设置。
2.拍摄微课时
（1）讲解时语言要准确简明。语言的准确简明是教学基本功的一个重要方面，而在微课中由于受时间的限制，语言的准确简明显得更为突出重要。
（2）录制时鼠标不要在屏幕上乱晃，最好使用翻页笔，或者自动播放。
（3）录制视频的环境要安静，本人经常在录播教师录制，这样可以减少噪音，要保证声音清晰。
（4）语言的启发性和趣味性也要在微课中适当运用，以激发受众的兴趣。
3.编辑制作微课视频时
（1）在制作时要给学生提供提示性信息。（如：用颜色线标识，屏幕侧边列出关键词，用符号图形标注等）
（2）别忘记标注（标记）。足球微课作品中，需要在重点或者重要的地方做标注，如：用符号图形标注等等要重点突出并体现分析的感觉。不能让观看者只是纯粹的“读”或“看”，以免影响学习的效果。
（3）要控制好时间，一般为5-8分钟较为适宜。
参考文献
[1]杨正群.关于微课的几点思考[J].湖北函授大学学报.2013：12.
[2]邓菊丽，陈国荣.微课程教学模式研究及实践[J].重庆科技学院学报（社会科学版）2014：9.
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