基于产品设计专业人才培养的CMF教育初探
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作者:艾青
摘 要：CMF是指Color、Material和Finishing设计要素，主要涵盖产品的色彩、材质以及表面工艺处理三个维度。CMF在产品设计中扮演着重要角色，越来越受到设计教育界和市场的重视。本文旨在通过对CMF应用行业的研究，探索适合产品设计专业特点的CMF教育方法。
关键词：CMF;产品设计;设计教育
1 CMF在研究与应用的价值
CMF的研究与应用，是一个包含色彩搭配、材料工艺、技术推广、展示与实际运用等特点的创新生态环境。以创新驱动经济转型、产业升级的大背景下，独到的CMF设计应用可以带来渐进性甚至根本性的设计创新。CMF的研究与应用可以将好的设计创意市场化、价值化，拉动企业的发展以及产业的变革，能输出实实在在的价值成果。
CMF的研究与应用能够让产品价值最大化。以耐克为例，该集团2018年全球约1300名设计师的设计团队中，有大约1100名设计师是从事CMF相关工作。耐克这样的品牌，能够让其商品高于其他品牌商品2～3倍的价格，很大程度上就是因为耐克通过CMF，让消费者觉得这个产品高端值得。CMF是真正赋予一个产品附加价值和特别属性的重要一步，意义重大。
2 国内CMF应用研究的现状与不足
近代西方设计界在工业设计（产品设计）发展中，根据设计细分趋势，逐步发展和提出将产品设计涉及的色彩、材料及表面处理工艺三要素整合，进而提出CMF设计概念;同时，将该领域从传统设计教育体系中抽离出来展开深入研究。
目前，国际上主要的CMF研究结构，如德国西门子设计总部材料与色彩实验室Material ConneXion、IDEO的Tech Box、WGSN等机构，已经形成完善的平台与数据库。同时，这些机构依托于企业与高校强大的材料学研究能力，已形成科研到市场的全链条服务。
国内CMF研究起步较晚，以2018·第八届国际CMF创新与趋势发展高峰论坛为例，国内也逐步形成符合我国设计制造业发展需要的CMF研究与应用形式。但与国际顶级平台相比具有较大差距，主要体现在CMF定义、技术、功能、服务等方面，还没有一个可预判、可评定、可衡量、可执行的标准与规范;处于开辟新业务范围探索阶段，研究与应用参差不齐，还未形成一套科学可持续的行业标准。同时，整个CMF产业链供需信息不对称，市场需求及应用严重脱节;新材料知识普及度较低，缺少系统化数据库及交流平台;设计师缺乏对新材料、新工艺的知识储备，无法形成具有前瞻性的设计创意;对创新设计重视不足;科研机构新材料研发投入及研发能力滞后;缺少新材研究人才;新材料研究转换应用能力缺乏;CMF应用研究处于基础层面;国内资源整合平台未成型、能力较弱，未与国外优质资源及资讯全面匹配等问题。
3 国内CMF应用研究在设计教育中的现状与不足
国内CMF应用研究巨大的市场需求，逐步倒逼设计教育的改革。近几年CMF应用研究逐步受到设计类高校重视，如江南大学、同济大学、东华大学、华南理工大学、广州美术学院、广东工业大学、天津科技大学、北京服装学院色彩设计研究中心等设计高等院校逐步开设了CMF相关课程及实验室。但由于起步较晚，在CMF应用研究的设计教育中，课程建设缺乏顶层设计，还相对处于探讨与摸索阶段，存在与CMF应用研究趋势不匹配的问题。主要体现在理论教学内容系统性不强，与传统的“材料与工艺”课程知识重叠;教学内容陈旧，特别是新材料、新工艺相关知识严重不足;CMF应用研究相关课程缺乏统一教材、教参;知识点碎片化，难以形成体系化、规范化的教学体系。CMF应用研究教学体系对设计实践不够重视，缺乏对材料运用、工艺运用设计创新的考核，造成学生设计创新停留在前期创意阶段，外观设计停留在现有商品造型，缺乏新意。CMF应用研究教学体系实验室的建设是重要抓手，但目前各高校CMF实验室逐步蜕变成材料展示室，且在设计材料的更新上严重滞后，缺乏实验材料更新的有效机制，不具备发展性和前瞻性。
4 CMF的设计教育方法与展望
通过分析CMF应用研究的发展趋势与目前设计类高校CMF教学中的问题，笔者提出建立以企业为平台的教学合作模式。
CMF研究应用需要与优质的合作供应商对接，提供各行业材料资源库，建立材料全、资源优、体量大、内容丰富及适合产品设计创新的CMF线下材质库，需要包含塑胶、五金、硅胶、竹木制品、布料、皮革、涂料、复合材料、智能硬件、传感器、电子元器件等各类别色彩、材料、工艺件，并及时更新。正因如此，高校单独筹建相关课程与实验室具有极大难度。
以校企合作的方式组建CMF实验室可以有效弥补高校市场资源相对不足的问题。对于高校而言，CMF平台性企业可以提供CMF相关材料库，进而推进相关课程的教学教研改革，依托CMF材料库拓展学生理论知识，结合前沿领域研究将最新的CMF知识传授给学生。此外，通过校企合作的CMF创新实践教学，融合CMF相关的科研机构，与新材料厂商、设计公司、产品研发、智能制造等企业建立良性互动。提高人才培养质量，为市场与企业提供更符合市场需要的人才，推动行业发展。对于企业而言，一方面，依托高校的设计可提示自身的创新能力，提升企业的品牌形象和市場竞争力;另一方面，利用高校良好的创新氛围，可以给企业提供更多设计创新的可能。
参考文献：
[1] 左恒峰.设计艺术中CMF 的创意策略与方法[J].美术与设计，2018.
作者简介：艾青（1983—），男，湖北武汉人，硕士，江汉大学设计学院讲师，研究方向：家具设计，家居用品设计。
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