中职护理专业养老护理方向人才培养模式研究

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　　摘 要：随着我国经济的不断发展，人口老龄化形式的不断加剧。为有效的实现老年人健康养老的问题，就现如今老年人养老护理事业提出了较高的要求。积极探索中职老年人护理专业人才的有效培养模式，构建完善的老年人护理专业体系的相关课程。有效的结合相关护理知识对其专业人才进行定向培训。
　　关键词：中职护理专业;养老护理方向;人才培养模式
　　目前全世界面临的最大问题就是人口老龄化，20世纪90年代我国就已经正式的走进人口老龄化社会。随着年龄不断的增大，老年人的自身免疫系统功能不断减弱，导致其各类疾病的发病率不断的上升上升，因而导致其老年人的有效护理需求不断增长。近年来，我国在老年人护理方面形成一种专业性人才匮乏的局面。相对形势下，为有效的实现老年人健康有序的养老，本文本着以高效创新的学习理念，在有效的时间内选出有效的应对方式。且结合现如今人口老龄化程度的现状进行深刻探讨。[1]
　　1 有针对性的进行课程的设立
　　1.1 完善相应的师资资源
　　就专业人才的培育而言，教师队伍的建设是至关重要的。中专院校的老师大多属于临床护理工作的老师。师资雄厚的老师团队很少有。在教学过程中容易出现误教误导。养老护理在我国的起步相对较晚，专业的技术人才相对匮乏。
　　1.2 结合时代需求专业培养人才
　　随着老龄化程度的不断加剧，对于专业人才的培养必须要切合实际，专业的知识技能均需满足对于老年人护理的各类要求。在此基础上可以有效的吸纳相应的人才对其进行专业知识的培训，将一切培养目标与社会实际相结合，切实有效的实施专业知识的传授。
　　1.3 树立好的三观
　　在教学过程中需要引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。同时学生要对自己的人生有一个规划，树立良好的学习氛围。与此同时，教师要适时的对其学生的思想动态进行了解，定期的谈心谈话。组织学生参加有效的养老院志愿活动，通过理论与实际相结合的方法发现其自身专业知识的不足。通过阶段性的短板补救，对其知识的相对缓冲。让理论更加有序的与其实际相结合。
　　1.4 学习常见老年疾病的护理方法
　　随着年龄的不断变化，老年人的各个软硬件在一定程度上都发生着退化，免疫力逐渐降低。各类疾病的发生率也在不断的加大。因此，在有效培养人才的同时要将各类疾病的应急预案及护理方法纳入教学题材中，以便后期护理人员到岗后的合理应用。中职护理专业养老护理方向的技能目标，是学生在将来从事养老护理工作的必备技能。[2]
　　2 理论联系实际优化学习培养模式
　　2.1 有效的制定养老护理方向的课程
　　合理有效的养老护理课程能够为学生有效学习提供条件，让学生在固定的时间内了解相应的专业知识。同时也能为教师的有效教学奠定相应的基础，使得教师明确教学要点，在一定程度上提升教学质量，有效提升学生的专业技能水平打下基础。以课程标准来衡量学生对专业知识的掌握情况，以实际运用来检验学生所学技能的合理性和有效性。
　　2.2 切合实际的选择课程内容和有关方法
　　完善相应的课程体系，为学生提供高效的教学模式。全方位的培养学生的相关能力。要以其将来从事的养老机构护理实践所需为基础。将知识、技能、方法、情感、态度等互相结合，通过多种途径对养老护理专业学生进行全方位的培养。切实本着实用、适用、优化的原则，精准选择，优化课程内容。[3]同时，结合一线护理人员的相关知识，优化护理模式。
　　2.3 对教师和学生实行教学双向考核
　　加强考核制度能够在一定程度上提升教师的自身教学水平，同时也能有效的调动学生的学习积极性。对于养老护理专业知识的考核设立，相关知识的考核不都是唯一衡量考试成绩优差的标准，实际操作的考核在考试中应占居主导地位。这样对于老师的有效教学方法进行实质性的考核，同时也了解学生对于专业知识的掌握程度。
　　2.4 有效的教学评价
　　在教学的过程中，教师要针对学生所出现的各类问题进行整改和解决。学生对于教师的教学风格以及教学的吸收度要进行相应的评分，就师生中存在的相应问题要制定出好的整改方案，切实有效的提高教师的教学水平，同时也提高学生的学习能力。[4]教师定期对自己的教学工作进行总结，对相应学生的思想动态进行掌控。
　　3 院校结合的教学模式
　　养老护理专业人才的培养相对于其他护理人员而言，在培养程度上相对困难。因其服务群体的特殊性，对于专业护理人才要进行全方位的培养。针对这一特点，各中职院校在培养对应人才时要注意其培养的方向。有效的将校园授课与校外实践相互结合，积极的为学生创造相应的教学条件。学生对理论知识有一定掌握时可安排其在相应对口的老年机构进行教学见习和实习，提高学生的适应能力，强化学生对于突发事件的应对能力。总结经验补齐短板。有效的对自身能力有相应的认识。不仅如此对于学生的临床实践经验也要进行相应的加强，让其所学的老年人相关疾病的护理知识应用于实践，为其在后期进入工作岗位打下坚实基础。[5]
　　4 小结
　　综上所述，随着人口老龄化程度的不断加剧，养老成了现在的一大难题。在有效的提升养老模式的同时大力发展其专业护理人才，构建完善的专业养老护理团队。从根本上解决其养老难的问题。有效的培养相关专业的养老护理人员能够合理的解决其养老难的问题，也能在顺应时代和社会发展的前提下培养出一批新型的护理人才。当然培育专业的护理人才需要同人口老龄化加剧的速度相结合，打造出一支专属于老年的护理团队。将有效的精准人才用到实处。这不仅为老年人的有效养老提供了条件，同时也在一定程度上解决了养老护理三高三低（高年龄、离职率高、外来工高;低学历、持证率低、薪酬低）的现状，有序的提升了养老护理人员的专业素质和个人技能水平。有效的缓解了人口老龄化带给社会的压力，同时也为社会输送了更多专业性强的人才。
　　参考文献：
　　[1]蔡莉，刘佳美.院校共同培养养老护理员的模式研究与探索[J].卫生职业教育，2018，493（10）：35-37.
　　[2]沈剑飞，袁芬，周娟仙，等.中职护理专业老年护理方向“1+X”课程架构[J].卫生职业教育，2017，35（22）：93-95.
　　[3]楊雨佳.供需视角下民非养老机构护理人员问题与对策研究[J].中国管理信息化，2018，379（13）：193-195.
　　[4]陈姝.老年护理实践教学存在的问题与对策[J].中国卫生产业，2018，15（5）：116-117.
　　[5]高玲，许敏，顾妍春，等.新形势下护理本科生人才培养中阶梯式评价体系的应用与思考[J].中国地方病防治杂志，2018，15（2）：167-168.
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