电子信息类实验室信息化建设与开放管理研究
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作者:王红云
【摘要】 随着经济社会的不断发展，对专业化人才的需求不断提升，传统的人才培养和管理模式已经难以满足人才建设的需要。电子信息类实验室信息化建设与开放管理成为新型的人才培养模式，也节约了人才培养的成本。本文主要对电子信息类实验室信息化建设与开放管理存在的问题进行分析，并提出相应的对策建议进行改进。
【关键词】 电子信息类实验室 信息化建设 开放管理 对策建议
一、引言
电子信息类实验室对于培养专业化人才具有十分重要的作用，加速电子类实验室信息化建设并提升开放管理水平成为各大高校关注的重要问题。但是，当前其在信息化建设与开放管理方面还存在诸多的问题，比如对资源利用效率较低、人员配备不足、开放管理模式落后等，限制了对1信息类实验室的利用和人才的培养，难以发挥其应有的作用。因此应该采取有效的措施强化对电子信息类实验室的信息化建设和开放管理。
二、电子信息类实验室信息化建设与开放管理存在的问题
1、对资源利用效率较低。当前，高校作为主要的人才培养基地，电子信息类实验室更是承担了重要的职责，但是其对各项资源的利用效率较低，使其在信息化建设方面难以全面应用各类先进电子设备和现代化信息手段，其整体的信息化水平较低，基本沿袭着传统实验室建设的模式。因此在一定程度上降低了电子信息类实验室的信息化建设水平，也限制了开放管理的能力。2、人员配备不足。在电子信息类实验室信息化建设及开放管理方面，人员配备具有十分关键的作用。当前很多高校的电子信息类实验室在人员配备方面还不足，主要是高校现有人员在实验室管理以及信息化建设等方面还缺乏先进的经验，现有的人员综合素质较低，人员数量不足，导致电子信息类实验室在日常使用和维护等方面相对落后，导致电子信息类实验室的整体利用效率较低，难以发挥培养人才的重要作用。3、开放管理模式落后。电子信息类实验室的开放管理必须要建立在信息化基础上，但是当前的开放管理模式还相对落后，主要是沿袭着传统的管理模式。在实验室应用方面主要是人员登記与现场管理为主，缺乏对现代化信息技术的应用。同时其实验内容相对单一，多学科交叉问题难以得到有效解决;实验室教师的工作量难以进行计量，缺乏科学的评价体系和标准;当前实验教师的队伍建设还难以满足开放管理模式的要求;开放管理的投入经费还不足，对实验室维护压力较大等，因此限制了电子信息类实验室的正常使用和管理。
三、电子信息类实验室信息化建设与开放管理的对策建议
1、提升对各项资源的利用效率。电子信息类实验室的建设和使用需要大量的资源作为支撑，而提升对资源的利用效率成为其信息化建设和开放管理的关键所在。因此要制定出明确的资源利用机制，按照相应的步骤和方法在各个环节进行资源的利用，尤其是要强化对软硬件设备的应用，不断创新利用手段，提升其信息化建设的综合水平，避免出现各项资源的浪费，在降低综合成本的同时要全面提升电子信息类实验室的信息化建设水平，强化其对专业人才的培养能力。
2、强化专业人员配备。在人员配备方面，一是要确保电子信息类实验室管理人员的数量，提升对其建设和管理的重视度，现阶段电子信息类实验室的信息化建设还处于起步阶段，因此完全依赖信息化管理还存在较大的困难，进而需要进行相应的人员配备作为过渡性手段，以确保其能够正常运转;二是要提升人员的专业水平和综合素质，尤其是在对各类实验进行指导过程中，坚持人尽其用，通过内部培养和外部引进来强化电子信息类实验室的管理水平，进而为其信息化建设与开放管理提供保障。
3、多渠道强化开放管理。强化对电子信息类实验室的开放管理能够提升其利用效率更好的发挥其应有的作用。因此要转变传统的管理理念与模式，强化对信息技术的应用。比如，要丰富电子信息类实验室的实验内容，有效解决多学科交叉的问题;强化对实验室教师工作的有效计量和科学考核与评价;加强实验教师团队的建设，提升其专业素质和综合水平，充分满足电子信息类实验室的管理需要;适度加大对实验室的经费投入，以此确保对其进行有效的维护和管理。通过这一系列的措施可以有效提升对电子信息类实验室的开放管理水平。
总结：随着现代科技信息的不断发展以及经济社会对人才需求的不断提升，电子信息类实验室得到了快速发展，其信息化建设及开放管理直接影响着人才培养的成果。从本文的研究来看，应该从提升对各项资源的利用效率、强化专业人员配备、多渠道强化开放管理等方面出发全面提升电子信息类实验室信息化建设与开放管理的水平，使其更好的发挥人才培养作用。
参 考 文 献
[1]陈春满.电子信息类实验室信息化建设及开放管理[J].读与写（教师），2019（4）.
[2]张博.“互联网+”背景下对高校实验室信息化建设的思考[J].当代教育实践与教学研究，2018（07）.
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