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高考英语备考策略

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  一、指导思想
  我们以《2019高考英语考试说明》为依据,新课程标准为准绳,立足学校实际,转变教学观念,分层次教学,以学定教,以教促学,很抓基础。降低难度,增加密度,教学生之所需。强化自主、合作、学习,引导探究式学习。夯实基础,培养能力。努力打造有效课堂,争取高效课堂。密切关注高考动态,积极收集有用的材料,合理安排时间,培优补差。
  二、复习内容
  一轮复习:2019年7月---2020年1月
  1.教材内容:单词 短语 句型 话题作文
  高一英语课本必修Ⅰ,必修Ⅱ,必修Ⅲ,必修Ⅳ
  高二英语课本必修Ⅴ,选修Ⅵ,
  (高三英语课本选修Ⅸ重点词组和重点句型)
  2.语法专项
  (1)复习冠词、代词、形容词和副词的级,
  (2)复习名词性从句、状语从句、定语从句,
  (3)复习动词的时态和语态,
  (4)复习非谓语动词和情态动词,
  (5)复习虚拟语气、独立主格结构,
  (6)复习主谓一致、倒装语序。
  第二轮复习:从2020 2月---5月
  复习内容:题型专项练习
  (1)语法填空解题技巧及强化训练
  (2)完形填空解题技巧及强化训练
  (3)阅读理解解题技巧及强化训练
  (4)七选五解题技巧及强化训练
  (5)短文改错解题技巧及强化训练
  (6)书面表达解题技巧及强化训练
  第三轮复习:综合训练 2020年5月至高考前
  (以教材为蓝本,夯实基础知识,全面排查和梳理知识点,让学生温故而知新,查缺补漏,通过对已学知识进行归纳扩展,归类辨析,帮助学生构建坚实可靠的知识框架,不留盲点,抓好知识点的学习,结合习题提高学生的应试能力)
  三、具体备考措施
  1.夯实基础,抓词汇教学。
  2.培优补差。
  3.不抛弃,不放弃每一名学生。
  4.提高课堂效率。
  5.加強集体备课,完善教学环节
  6.研讨“新考点”
  总之,我们的备考以课本为本,在进行高三的三轮复习的同时,加强对学生能力的培养,并同时巩固扩大词汇量。在期间穿插词汇练习。着重夯实学生对基础词汇、短语句型的掌握,并注意查漏补缺。针对高考试题中的完形、语法、阅读理解、写作和阅读表达的任务进行训练,做到有的放矢。在这一届高三的备考过程中,我们一定要学习和借鉴上一届高三成功的经验,结合我校的实际,狠抓英语基础不放松,认真、严谨、合作、有效地组织好复习工作,力争2020年我校英语高考取得佳绩。
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