高等院校学生身体自我概念与体育活动参与行为的相关性研究
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摘 要：本研究选择的主要工具是身体自我描述问卷（PSDQ），用以得出高等院校学生身体自我概念，同时选定体育活动的参与行为指标，就两者的相关性展开分析。采取的方法是文献资料法和问卷调查法2种，通过相关性分析，来判定利用大学生的身体自我概念能否得出学生的体育活动参与行为。结果表明，这些体育活动参与行为，都可以通过学生自我概念来进行预测。
关键词：高等院校 身体自我概念 体育活动 参与行为 相关性
中图分类号：G80-32 文獻标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）03（c）-0091-02
1 研究对象及工具
1.1 研究对象
以某地区的几所高校作为调查主体，随机抽选200位在校大学生作为调查对象。并做好问卷发放和回收相关工作，最终确定有效问卷份数190份，有效率95%。
1.2 研究工具
本次研究所使用的工具是由杨剑在2002年对Marsh编制的身体自我描述问卷（PSDQ）在中国的修订版为主，从该问卷的信度和效度检验方面，都有着良好的应用效果，成为国内研究身体自我概念的一个很好的研究工具[3]。在该问卷中，包含了共计70个题目，11个维度，适用对象是12岁以上的受试者，特别是当代大学生和成年人。大学生体育活动参与行为方面，调查侧重点共有4项基本内容[4]。
2 研究结果与分析
对大学生身体自我概念和体育活动参与行为的相关性进行调查研究，在完成初步的描述性统计之后，结合得分情况，确定身体自我概念调查结果表和大学生体育活动参与行为的调查结果，如表1所示。
根据调查结果，对身体自我概念和体育活动参与行为的相关性展开分析，通过多元回归分析，得出锻炼年限、每周锻炼次数、锻炼时间、锻炼强度和锻炼兴趣的回归方程，具体结果如下所示。
2.1 锻炼年限的回归方程
将高等院校大学生的体育活动参与行为作为因变量，自变量的选择是身体自我概念的各个基本维度，使用逐步回归的方法来建立多元回归模型。其中进入概率0.05，剔除概率为0.10，观察身体自我概念的各个指标是否进入回归方程之中，用以来判定相关性问题。结为统计数据，确定调查结果如下：模型1，（常数）非标准系数为-1.701，t值为-2.667，显著性为0.008。运动能力非标准系数为0.304，标准系数为0.483，t值为9.003，显著性为0.000;模型2，（常数）非标准系数为-2.512，t值为-3.624，显著性为0.000。运动能力非标准系数为0.223，标准系数为0.355，t值为5.108，显著性为0.000。耐力非标准系数为0.122，标准系数为0.197，t值为2.843，显著性为0.005。从相关系数中的内容可以发现，身体自我概念中的运动能力和耐力进入到回归方程中，说明可以通过这2个指标来预测学生体育活动参与行为的锻炼年限。
2.2 锻炼时间的回归方程
模型1，（常数）非标准系数为0.025，t值为0.005，显著性0.995。运动能力非标准系数为1.763，标准系数为0.353，t值
为6.262，显著性为0.000。在每次锻炼时间的回归方程系数当中，发现运动能力维度进入回归方程，说明运动能力对大学生锻炼时间有影响。
2.3 锻炼强度的回归方程
模型1，（常数）非标准系数为1.050，t值为3.530，显著性为0.000。身体活动非标准系数为0.125，标准系数为0.367，t值为6.656，显著性为0.000;模型2，（常数）非标准系数为0.724，t值为2.300，显著性为0.016。耐力非标准系数为0.082，标准系数为0.246，t值为3.226，显著性为0.000。运动能力非标准系数为0.055，标准系数为0.230，t值为3.425，显著性为0.001。在锻炼强度的回归方程系数分析当中，发现运动能力、耐力和身体活动维度进入回归方程，说明这3个维度对大学生锻炼强度有显著影响。
2.4 锻炼兴趣的回归方程
模型1，（常数）非标准系数为1.376，t值为5.633，显著性为0.000。运动能力非标准系数为0.065，标准系数为0.432，t值为6.533，显著性为0.000。自尊非标准系数为0.028，标准系数为0.191，t值为3.009，显著性为0.002。外表非标准系数为-0.032，标准系数为-0.175，t值为-2.826，显著性为0.005。灵活非标准系数为0.034，标准系数为0.201，t值为2.774，显著性为0.005。在锻炼兴趣的回归方程系数当中，发现运动能力、自尊、外表和灵活维度进入回归方程，说明这几个维度与大学生锻炼兴趣有一定的关系。其中自尊、灵活和运动能力对锻炼兴趣是正向影响，外表是负相关，说明大学生认为自己的外表越好，越不喜欢参与体育锻炼。
3 结语
总体来说，对高等院校学生身体自我概念与体育活动参与行为的相关性展开研究。确定了身体自我概念的11个维度，体育活动参与行为5个维度。从受试者的调查结果来看，其中在身体自我概念方面，可以通过运动能力和耐力预测锻炼年限;身体活动、耐力、运动能力维度预测锻炼次数;运动能力预测锻炼时间;运动能力和耐力预测锻炼强度;运动能力、自尊和灵活指标要素，可以有效预测学生体育活动参与行为的锻炼兴趣。
参考文献
[1] 秦明昆，郁娜娜.当代大学生体育参与行为现状与特征研究[J].淮北师范大学学报：自然科学版，2019，40（3）：60-68.
[2] 刘皓宇，张笑笑.大学生学习倦怠现状与自我概念的相关研究[J].邵阳学院学报：自然科学版，2019，16（3）：97-103.
[3] 周风祥.伊犁师范学院体育弱势生体育参与行为的调查及对策研究[J].伊犁师范学院学报：自然科学版，2018，12（4）：75-81.
[4] 姚晶晶.家长体育参与对大学生体育态度和行为影响的研究[J].韶关学院学报，2018，39（12）：71-74.
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