马克思主义经济学对学生综合素质的影响评价
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摘 要：随着跟经济全球化发展进程趋势，近几年来我国社会经济持续稳定发展。当前我国受到西方资本主义经济学的影响，人民消费价值观变得有些偏离实际，出现了一些不符合我国基本国情的消费观。对于我国高校在读大学生而言，要遵循马克思主义经济学的发展理论，不能受西方资本主义经济学的影响而颠覆自己的价值观。本文马克思主义经济学价值角度出发，试论其对我国在校学生整体综合素质的影响。
关键词：马克思主义经济学;学生综合素质;影响评价
【中图分类号】G 【文献标识码】B
【文章编号】1008-1216（2020）02B-0089-02
对于中国整体经济来讲大体可分为三大部分，分别是改革前、改革后和十八大以后的新阶段。这极为重要的三个历史阶段是新中国从一个辉煌走向另一个辉煌的依次递进的三个发展阶段，同时也是我们党和人民进行社会主义改造和建设的几十年。
对于马克思主义经济学理论在学生综合素质的影响方面的评价需要从不同的角度去衡量，不能一概而论地从某一角度去盲目评价，需要结合我国当前经济发展的状况及我国当前社会主义发展初级阶段的现实。任教于中国社会科学院大学的国际知名教授程恩富说：“当前我国很大一部分高等院校都逐渐地减少了相应理论课程的规划设置，而在众多经济学理论课程被削减的背景之下，马克思主义经济学课程却不减反增”。
由此可见，我国是很重视马克思主义经济学领域课程的教学工作的，其目的是培养学生形成符合我国社会主义国家这一基本国情的经济观。
一、马克思主义经济学教学工作的重要性
马克思主义经济学是财经类专业学生学科中一门理论性极强的经济学课程，其在整个教学体系中具有特殊的地位。马克思主义经济学是有利，于西方资本主义国家经济学的一大主流经济论，对于处于社会主义初级阶段的中国来讲，加强学校对马克思主义经济学教学工作的力度可以极大地帮助广大青年学生理解和掌握马克思主义经济学的最为基本的理论知识和核心概念，进而去树立符合我国基本国情的马克思主义经济发展观，培养学生形成科学的世界范围内的价值观念及坚定不移地为社会主义事业而奋斗的价值信念。
对于高校来讲，想要培养学生经济学思维就必须加强对马克思主义经济学课程体系的建设，同时还要重视辨别马克思主义经济学所包含的价值观是否能为教学工作所应用。学校是学生青年时期学习政治思想及经济观念的重要之地，肩负着为社会培养人才的重任，学生的未来就是国家发展的未来，其经济观念的形成对我国未来整体经济的发展有着重要的的影响。
所以，学校必须要在本校实力允许的情况下积极开展马克思主义经济学领域相关知识的教学，使学生都能感受到马克思主义经济学所带来的积极影响，进而为培养学生树立正确的人生观、价值观和经济观作出有益的努力。
二、马克思主义经济学在教学工作中的发展现状
对于马克思主义经济学来讲，它是马克思主义三大理论的组成部分之一，其理论价值学说在整个社会阵营中享有不可小觑的国际地位。
我国高校在马克思主义经济学教学领域作出的贡献同样是发扬了马克思主义经济学的精神。马克思主义经济学课程教学的主要作用是培养学生的主观意识的经济学思维，进而使学生掌握马克思主义经济学基本理论知识和相应的经济学发展规律，同时这也会进一步为学生今后在经济领域从事工作而打下坚实的基础。
对于学校教学工作而言，要将马克思主义经济学教学工作放到主体地位，同时还要加强马克思主义经济学课程设计的建设工作。
马克思主义经济学教学过程中存在消极和怠慢的现象，有的甚至对马克思主义经济学理论产生误解，仅仅将其简单地规划于普通的经济学发展理论，完全淡化了马克思主义经济学所表现出的主体价值，这会严重影响高校学生对马克思主义经济学的理解和相关经济观的形成。
另一方面，学校讲授马克思主义经济学的教师变得相对匮乏，在师资力量上严重影响了学生学习马克思主义经济学，这也在一定程度上制约了学生整体思想素质的提升，进而影响对学生综合素质的培养。
三、马克思主义经济学对学生综合素质的影响
学生综合素质的培养首先要从思想上着手，特别是当下社会形式分化程度进一步加深，这使得高校在学生思想培养上变得尤为困难。从市场经济学角度出发来看我国高校学生思想观念的培养需要综合多方面的因素。
上文介绍了高校教育工作者对马克思主义经济学在教学过程中种种表现对学生综合素质影响的一些评价。可见，马克思主义经济学教学工作的好与坏直接影响到了学生们整体的价值观及经济观的发展方向。
马克思主义经济学是完全贴切我国社会发展实际的，其也正是我国国家经济发展所要遵循的制度思想。学生们综合素质的培养需要从多方面来考虑，单纯的就经济观来讲，其影响也是非同小可的。马克思主义经济学因为影响到的是整个中国经济的发展模式，进而不可避免的也直接影响到了学校的学生们。
众所周知，对于我国在校学生而言，学习马克思主义经济学也是在潜移默化的学习马克思主义基本理论，而这也是我国政治经济学教学课程的重点任务之一。马克思主义思想是我国社会主义国家坚定不移的政治和经济发展路線思想。
学生学习马克思主义经济学会使他们了解和掌握我国社会制度的优越性，同时也能塑造他们形成符合社会主义发展模式的意识形态，对他们综合素质的培养是非常有利的。不言而喻，综合素质重点指的还是思想素质，学习马克思主义经济学能为其养成良好的学习习惯和培养更为出色的综合技能奠定坚实的基础。
四、结束语
综上所述，马克思主义经济学重点包含了马克思主义思想理论的核心价值观念，经济学思想理论也是完完全全的遵照马克思主义基本价值观念。当下我国很多学校在学生马克思主义经济学教学工作中还存在流于形式、落实不到位、效率低等问题。
由此，在新形势下，学校必须要把控全局，以学生未来发展的视角来管理学生马克思主义经济学教学工作。马克思主义经济学对学生综合素质的影响是根深蒂固的。学校在教学过程中，加强培养学生综合素质的前提下一定不能忽视马克思主义经济学在学生思想观念中的地位，积极的去利用马克思主义经济学为学生综合素质的培养和改良做出新的举措。
作者简介：刘会昌（1985.4-），男，汉族，黑龙江绥化，硕士生，主要研究领域为马克思主义消费理论。
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