如何做好班主任工作

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　　 班主任，是世界上最小的主任，但却是最需要知识、才情和管理艺术的主任。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望。
　　 首先，班主任要“做好”自己。
　　 一要不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉其他学科的知识。另外要多读书，不断更新知识。
　　 二要具备多种能力。班主任要具备诸如观察分析和判断能力、组织协调能力、个别谈话和谈心的能力、口头和书面表达能力、发现培养和使用人才的能力、总结工作的能力等等。但作为一名班主任，最重要的是要有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。
　　三要加强道德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止、为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
　　 其次，班主任要“管好”学生。
　　 一要组建强有力的班委会。俗话说“兵雄，雄一个，将雄，雄一窝”，一个优秀的班集体，必须要有一批优秀的班干部，班干部是班级的火车头，掌握着整个班级的方向。学生干部当由学生自己民主推选，民主分派，再由全班同学商讨，制订出一套健全、切实可行的制度，落实好“人人有事做，事事有人管”，充分发挥学生的主体作用，让他们成为自己的主人，成为班级的主人，在教师正确的引导下让他们自己去管理自己，这样既发挥了学生的主动性，也培养了他们的管理能力。班主任要从工作内容，工作方法、工作艺术上对班干进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。 在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。同时，要发挥班干工作的主观能动性。
　　 二要树立良好的班风。重视思想工作是班主任树立良好班风的基础，是建好班级的法宝。班主任必须利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观，使他们真正成为四有新人。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立良好好班风、建立良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，要使学生有集体荣辱感。以此来增强班主任的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。
　　 三要大胆管理学生。班主任要做学生的知心朋友，了解学生、熟悉学生，能放手的就放手。班主任还要妥善处理好班级中存在的不和谐因素，化消极因素为积极因素。
　　总之，一个班级，班主任工作的好坏对于形成良好的班风、学风、教风有着十分重要的意义，起着举足轻重的作用。二十多年的教育实践工作让我深刻意识到，班主任工作是一门学无止尽的学问，我们只有用心去领会，去摸索，以换向思维，才能找到成功的捷径。我们面对的是一群有血有肉，情感丰富，思维活跃的新世纪的青少年，因而我们的工作方法和思想观念就应该不断更新，紧跟时代潮流，树立高新意识，做好班主任工作。

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