基于区域产业协同视角下的高职物流管理专业群建设研究

作者:未知

  摘  要:结合珠海城市职业技术学院物流管理专业群建设实践总结,推进以企业为主体、市场为导向、产学研结合为创新体系的物流管理专业群建设工作。研究分析在粤港澳大湾区产业融合创新的环境下,物流管理专业群建设的迫切性,通过物流管理专业群构建模式,形成物流管理专业群特色创新与文化建设,为物流管理专业群的建设与研究提供可借鉴的依据。
  关键词:物流管理;专业群;特色创新;文化建设
  2019年2月18日,《粤港澳大湾区建设规划纲要》(以下简称《纲要》)发布。标志着粤港澳大湾区建设拉开了历史性的序幕。要实现这个宏伟目标,需要强调务实创新,构造良好的市场经济发展氛围,在政府主导和市场经济的环境下,实现区域经济一体化及其协调发展,推动粤港澳大湾区的经济一体化。本文探讨在粤港澳大湾区产业融合创新的环境下,物流管理专业群建设的迫切性,通过物流管理专业群构建模式,形成物流管理专业群特色创新与文化建设,为大湾区协同产业视角下物流管理专业群的建设与研究提供可借鉴的依据。
  一、前言
  近年,国家在《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》计划中,明确提出要充分发挥珠海横琴自由贸易区作用,打造粤港澳大湾区。珠海横琴将充分利用毗邻港澳的区位优势和自贸试验区的创新优势,有效对接国家“一带一路”战略,打造21世纪海上丝绸之路的战略支点。珠海作为珠江口西岸的核心城市,在区域产业协同理论的背景下明确指出,力争在跨境物流、商贸物流、港口物流三大领域取得突破,力争用5年时间将珠海打造成为珠江口西岸区域物流中心城市,到2020年成为华南地区重要的国际物流中心。
  因此,建设特色鲜明、优势突出、结构合理的专业群是高职院校增强内涵建设和提升核心竞争力的重要途径之一。因此,本文结合珠海城市职业技术学院物流管理专业群建设实践经验,针对珠海市物流产业协同的迅速发展,在现有高职院校物流管理专业的基础上,建设为区域产业协同服务的物流管理专业群,优化教育资源配置,形成“拳头”效应,辐射服务面向的物流行业、企业,提高学生对口就业率,同时发挥示范引领作用,带动其他职业院校物流管理等相关专业建设水平的提升,提升专业知名度。
  二、物流管理专业群构建模式
  珠海城市职业技术学院物流管理专业群依托学校“双三元”的办学模式,专业群精心打造“行校企精准合作、产学研深度融合”的建设思路。形成了立足珠海,辐射粤港澳大湾区,面向智慧物流领域的专业群定位。重点培养能够为区域经济和社会发展服务的符合现代智慧化物流产业需求的高素质技术技能型人才。
  (一)打造专业群“三元共建”平台
  依托学校“双三元”办学模式,物流管理专业群搭建以行业为指导,企业为支撑,专业群为主体的“三元共建”专业建设平台,实现了行业企业对专业群建设、人才培养的全程参与。
  (二)实现专业群“三维融合”核心
  在“三元共建”平台基础上,专业群在师资建设、实训基地建设、课程开发三个方面积极发挥行业、企业、专业群的积极作用,充分利用行业、企业、专业群的优质资源,形成“三维融合”的特色:即专业群教师与行业企业专家的“互聘”融合,课程标准与企业物流管理岗位能力的“对接”融合,实训基地“共建”融合。
  三、物流管理专业群特色创新
  (一)紧贴产业需求,形成粤港澳跨境物流特色。
  随着粤港澳大湾区、横琴自贸区、跨境工业园企业的建设,保税物流、港珠澳跨境物流呈现迅猛发展态势,传统的以仓储、配送、运输为核心的专业定位难以适应珠海本地物流产业对人才的需求。物流管理专业群的定位紧贴珠海物流产业布局:即高栏港区的港口物流,横琴自贸区、跨境工业园、珠海保税区的港珠澳跨境物流,以智慧物流信息技术为手段,形成以智慧物流为抓手的粤港澳跨境物流特色。
  (二)依托产业集群,做强以服务实体经济为核心的商贸物流特色。
  2018年11月格力明珠产业学院由珠海格力电器股份有限公司与珠海城市职业技术学院联合建设,学院立足高端制造与高端服务,聚焦“双智”战略,充分运用了企业与高校两种有利体制,开展校企融合定制与学科交叉建设。根据格力明珠产业学院需要,物流管理专业群顺利完成与格力明珠产业学院的对接。专业群重点贯彻格力企业精神、管理方针、质量方针等多方面企业理念,以服务格力产业发展需求、学生全面发展为导向,重点培养格力电器等中国高端实体企业发展急需的技能操作应用型精英人才。
  (三)围绕珠江-西江黄金水道建设,形成港口与航运物流发展特色
  随着珠海市“以港立市”战略的推进与“西江联盟”效益的不断体现,珠海港及珠江口西岸地区对港口物流人才需求呈现快速增长态势:按未来5年广东省西江水系港口货物吞吐量的平均增长率5%的保守估计,未来5年内,珠海港和西江流域的货物吞吐量将增加4千多万吨,沿线各港航企业所需从业人员将达5万6千人左右,高端技能型港口物流人才的需求约为1万1千人。专业群紧跟港口与航运物流人才的需求,为珠江口西岸黄金水道港口与航运物流行业提供人才保障。
  四、结论与创新
  本文将物流管理专业群界定为具有专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享等特征,以物流管理专业为核心,形成由跨境物流、商贸物流、港口物流等特色专业为支撑的现代物流人才培养集群。其创新之处在于,现代物流行业是一个对接跨境物流、商贸物流、港口物流等特色专业的行业。同时,专业群是高职教育与经济社会的一个重要“接口”,是保证人才培养适销对路的重要环节,所以,高职教育的专业群定位必须紧紧瞄准社会和地方经济发展的热点和制高点,紧密把握市场的脉搏。
  参考文献:
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