探索地方普通本科高等院校转型发展育人新方法

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　　摘要：高等院校是培养各类专业人才的基地，其中地方普通本科高校是我国高等教育的主力军，随着我国经济发展进入新常态，高等院校也由原本的规模扩张转入内涵式建设，地方普通本科高等院校也在积极寻求改变，对学校的内部结构进行调整来顺应社会的发展。地方普通本科高等院校在这一转型过程中遇到很多限制因素与问题，因此要充分发挥高校辅导员群体作用，通过开展多种活动积极探索育人新方式，打破地方普通本科高等院校转型中的不利地位。
　　关键词：地方普通本科高等院校;转型发展;育人方法
　　在党中央、国务院决策部署引导部分地方普通本科高校向应用型转变之后，教育部等三部委联合发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》要求地方普通本科高等学校转型发展。然而普通本科院校在转型发展的过程中面临着很多问题，其中财政支持力度不足，学生素质偏低，导致校园文化建设不够，二课堂活动档次定位不高，覆盖面积不大，参与途径不广，使得校园文化活动成为“精英式”比拼，不能很好地与第一课堂形成教育合力。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，辅导员要围绕学生、关照学生、服务学生，坚持把立德树人作为中心环节，把学生培养成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。那么，高校辅导员怎样才能与专业课教师并肩作战打破客观环境限制，让学生更好地实现全面发展是一个值得深思的问题。基于第二课堂教学与第一课堂教学的相互补充，相互配合作用，高校辅导员可以小范围高频率举办活动，弥补客观条件对人才培养造成的不利影响，打造全方位、多角度、大面积育人模式。
　　一、结合重要节日，打造不忘初心不忘本的校园氛围
　　以集体主义、爱国主义和社会主义教育为主线，以发扬
　　中华民族传统文化和革命传统教育为切人口，结合学生的理想信仰、道德素养以及文明习惯素质养成教育的重大活动，实现学生全面和谐发展。例如举办“清明节——缅怀革命先烈的英雄事迹”演讲赛、“粽情端午·丹墨飘香”书法大赛、“我是大儿童”庆六一活动、“厉害了我的国”观影征文活动、“制贺卡，赠恩师”活动、“一懂两爱”之“秋收”摄影大赛等一系列活动。“我把孝心献给您”重阳节感恩活动等。高校辅导员可以继续挖掘重要节日与学生活动的契合点，主动出击，带动每一位学生积极参与进来，营造良好的班级、校园文化氛围。
　　二、依托专业特色，培育素质高专业强的应用型人才
　　辅导员的全称是思想政治教育辅导员，在高校中主要从事德育工作，是开展大学生思想政治教育的主干力量，立德树人是主要的，但学风建设也是辅导员工作的主要职责之一。依托所带学生的专业特色，开展活动，搭建平台，将课堂中的知识以活泼有趣的形式转移到课外活动当中，既可以激发学生学习的兴趣又可以加强对专业知识的理解与记忆，从而为学生将来步入社会加固专业基础。“校园里的秘密”植物认知大赛、“万物有灵”标本制作大赛、“我的植物有造型”雕刻大赛、考研经验交流会等既可以激发学生对专业的学习兴趣，又可以形成良好的校园学习文化氛围。
　　三、紧抓学生兴趣，走近学生构建和谐师生关系
　　面对学生思想道德建设中不断出现的新问题新情况，以教师姿态高居，必引起学生的反感，不利于辅导员工作的开展。和谐的师生关系可以拉近师生的距离，在健全学生人格，提高学生素质以及在对学生管理中都会起到事半功倍的效果。紧抓学生的兴趣，清楚了解学生感兴趣有激情的地方在哪里，以此为依据开展丰富多彩的校园活动，在活动中走进学生的内心，融入学生群体，取消老师与学生间的芥蒂，在学生思想道德建设中发挥更强大的作用。班级“羽毛球友谊赛”既锻炼身体又凝聚了班级团结力;“足下生辉”步数大比拼既让学生放下手机走出宿舍又发现了校园的美;“荣耀的王者”既让学生在游戏中放松心情又越过了学生与老师的代沟……
　　三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。在地方普通本科高校转型发展的特殊时期，高校辅导员老师要更好地完成育人工作，就要用一颗丹心，一片真情教育着自己的学生，秉承着“爱心、细心、耐心、责任心”，在国家的号召下通过辅导员这一特殊群体用心思考，用爱付出，探索出了普通本科高等院校在不利条件中的育人新路子。通过辅导员积极组织策划的活动，促进班级、校园文化的建设，营造一定的物质环境、精神氛围和制度环境，打破“精英式”参与模式，使每一位学生参与到集体活动中，使身在其中的每一位成员的专业知识、价值观念、思想道德和行为准则在潜移默化中产生认同，从而实现了对学生精神、心灵和性格的塑造。
　　参考文献
　　[1]林，王新凤.我国地方普通本科院校转型发展若干热点问题辨析[J].教育研究，2016（04）.
　　[2].地方普通本科尚校转型发展的困惑与出路二级学院的视角[J].现代教育管理，016（03）.
　　[3喹，張翠平，陈小玲.地方高校转型发展策略研究[J].中国成人教育，015（15）.
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