案例教学法在网页设计教学中的应用研究
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摘 要：ASP动态网页设计课程属于一类操作性和综合性较强的课程内容，将案例教学法应用于该课程教学中，学生的动手能力会得到强化，教学效果十分显著。本文通过对案例法在网页设计教学中的应用进行研究，阐述案例教学法在网页教学中应用的可行性，并对案例教学法具体应用方式进行分析，希望对提高案例教学法的应用效果有所帮助。
关键词：网页设计 案例教学 案例选取
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）04-0-01
信息时代下，社会对于技术人才提出了更高的要求，技术人才不仅要具备丰富的理论知识，还应具备较强的动手操作能力。中职院校的主要教学目的就是培养理论与实践能力丰富的应用复合型人才，《ASP动态网页设计》课程是我校计算机专业的必修课之一，该课程强调操作性，若以填鸭式教学，学习效果较差，在不断地尝试中，发现案例教学法对提高ASP网页设计教学效果有很大促进作用。本文结合ASP动态网页设计教学实践，谈谈案例教学法在中职学校计算机网页设计教学中的应用。
一、案例教学法特点
所谓的案例教学法是指在教师的指导下，结合教学目标，利用案例教学，让学生自主进行学习和讨论的一种教学模式，这种教学模式与传统的填鸭式教学模式相比，更加尊重学生的教学主体地位，教师通过平等对话的方式，可以达成与学生之间的无缝交流，有利于和谐师生关系的构建。在这种教学模式下，学生解决问题的动手能力会得到增强，完美契合中职院校的教学目标。案例教学法的特点有以下几点：一是实践性强;二是针对性;三是启发性;四是时效性。这些特点的存在，有利于开发学生的智力，帮助学生养成良好的学习习惯。
目前，案例教学的实施方法共有两种，一种是讲解法;另一种为分析法。其中讲解法是指教师在课堂教学中列举一个应用型较强的例子，并直接对案例进行讲解，要求教师具有较强的讲解能力。案例分析法主要强调学生参与性。旨在提高学生的实践能力。
二、网页设计课程采用案例教学的可行性
使用Dreamweaver软件制作网页主要涉及超级链接、表格布局、表单等概念，学生掌握网页设计思想和概念，并进行网页制作。通过精心设计网页案例的分析或操作，学生可直观理解这些概念并迅速掌握实践操作能力。
在网页设计教学中应用案例教学法，不仅可以提高学生的学习积极性，还能在一定程度上开发学生的潜力，强化学生的学习效果。学生在平常也会通过网络浏览各种网页，在浏览的过程中，会被设计精美的网页所吸引，从而对网页设计产生较强的兴趣，通过在教学中将经典的网页作为案例进行案例教学，可以充分调动起学生的积极性。网页设计教学重视理论与实践的结合，这种教学特点为案例教学方法提供了应用的平台，便于教师对进行经典案例的讲解和分析。学生可以根据案例动手设计网页，并在设计的过程中提出学习上的问题，乃至解决问题，最终使自身的能力得到提升，案例教学的目的也就此达成。教师在使用案例教学法的过程中，应注意以下问题，第一方面，教师所选的案例应具备代表性，是全部案例中的精华部分。第二方面，教师所选的案例难度不宜过高，以便于学生进行自主设计，以此来激发学生的热情，强化教学的效果。
三、网页设计中实施案例教学的过程分析
案例教学要注重流程，才能保证教学的成功。案例教学的流程包括以下内容：首先是选择和设计案例;其次是选择有效的教学方法和策略，以此来激发学生的兴趣;最后是引导学生参与教学，强化教学的效果。
1.网页设计案例选取与设计
选择和设计网页是案例教学的第一步，其重要性不言而喻，因为教师所选的案例，是案例教学的基础材料，所以教师必须选择教学效果良好的网页案例，做到案例要精、实、新、深。
首先，网页案例精细不繁杂。由于案例在网页设计教学中的地位较高，因此，教师在选择案例时，不宜过分注重数量，如果案例数量选择过多，很容易形成举例教学的错觉，不利于发挥案例教学的效果。每一个案例的应用都是建立在能解决具体问题的基础上，并能与若干知识点紧密联系。
其次，网页设计风格统一不宜多。整体规划和风格一致是网页开发的主要特点一般有一到三个就足够了，因此教师应选择综合性强的案例。
第三，教师所选的网页应具备吸引力。网页设计技术变化快速，设计案例要新颖，否则学生没有兴趣学习，教学效果自然不好。所以网页设计教学在案例选取时，应将所有的知识点与案例网站紧密结合，贴合实际。
2.实施网页设计课程案例教学的方法与策略
视教学内容不同，网页设计案例教学可以采用案例讲解法、案例分析法及两者有机结合。
在讲授网页设计的概念型内容时可用案例讲解法。为了让学生明确解决该问题的线索，教师可以直接讲解案例中的网页，提高其获取素材资料的能力等。让学生自己动手，将案例构建起来，强调自我提升。
其次对于网页设计中具有综合性的特点，涉及众多网页要素内容，因此，教师可以针对某些特定内容使用案例分析法，例如：下拉弹出式菜单和网页布局等内容。，辅以案例讲解法，在选取的案例中应涵盖这些内容。一般来说在学习知识点的时候，学生着重综合运用。教师看重的是引导学生完成自我学习，必要时小组互助学习，通过组内讨论加速掌握内容。
再次，教师可以列举一些经典的网页，让学生对该网页进行讨论，分析网页设计中应用的技术，在模拟设计过程中不断掌握网站网页设计技术。
3.分析与讨论
学生完成相关案例后，教师结合案例特征、课程知识点进行剖析归纳，并组织学生一起探讨，使学生对所做案例的认识更全面，引导学生对案例网站网页进行功能扩展、技术改进方面的讨论，进一步激发学习兴趣。
4.案例小结对整个案例教学的效果进行评价
教师应该在课堂教学的过程中，对学生的学习情况进行观察和记录，并对案例教学的全过程进行评价，以此来找出案例教学存在的不足，从而为改进案例教学法，提高案例教学的效果提供理论依据。
结语
经过实践应用和效果评价，發现在网页设计教学中应用案例教学法，可以取得良好的教学0效果，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能提高学生的实践能力，因此，在实际教学中，教师应根据课程内容的具体情况，合理的使用案例教学法，以此来强化教学的效果。
参考文献
[1]李洪文，刘云华.校园网网站规划与建设的若干问题[J].江西行政学院学报，2003，5（4）：88-90.
[2]张继学.案例教学及其在国内的发展研究[J].职业教育研究，2004，（11）：60-61.
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