探究技工院校模具专业教学模式创新策略

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　　摘要：
　　随着我国科学技术的不断发展，现在大部分的企业在一定程度上都进行了一定的创新，因此这也对员工的工作要求更加严格。因此在现阶段的教学过程中，技工学校应当更加重视学生们模具专业的技能培训。但是就目前的情况来说，许多学校的模具专业教学方法都不足以应对现在企业对员工的要求。本文主要围绕技工院校模具专业教学模式创新展开分析。
　　关键词：技工院校;模具专业;存在问题;策略
　　现阶段，随着我国科学技术的不断发展，大部分的技工院校都已经设立了模具设计与制造专业，因此在最近的几年，模具专业的发展十分迅速。为了满足企业对相关专业人员的技术需求，相关院校应当积极创新自己的教学模式，促进学生们掌握更多关于这方面的专业技能。虽然现在模具专业发展的十分迅速，但是仍旧存在许多的问题没有解决。部分学生存在只是会基础的理论知识，却不能进行实际操作，缺乏一定的动手能力;仍有部分学生是动手能力比较强，但是基础的理论知识却不知道。这些问题都是现在模具专业发展的阻碍。
　　1技工院校模具教学状况分析
　　1.1传统教学存在的问题
　　 在传统的教学模式下，技工院校模具专业的学生们只是懂得一定的理论知识但是普遍缺乏实际操作能力，这对学生们未来的工作产生的巨大的问题。虽然现在相比以前来说改进了许多，但是传统的教学模式仍旧不能摆脱。现阶段仍存在以下问题：首先是在现阶段的教学中，教师们没有明确的教学目标，学生们也不知道学习的重点，这使得学生们在学习的过程中学习效率不足，导致最后取得的学习成绩并不理想。此外，教師们在讲课的时候没有为学生们指出学习的方向，导致学生们的学习混乱，不能高效的学习。其次，在现阶段的教学过程中，教师教学的内容学生们没有进行一定的实践，从而导致学生们未来在企业的工作中不能完成自己的工作任务。学校教师的教学也只是理论方面的指导，缺乏让学生们自己动手操作。另外，在现阶段的教学过程中，部分学校的教学设备仍旧存在不足，这也就使得教师在教学过程中不能采用多媒体进行教学，导致学生们的学习只能局限于课本。理论与实际操作不能相结合大大降低了学生学习这个专业的作用。最后是学校开展的相关课程也不足以满足学生们的学习要求，学生们学习的理论知识在未来工作之后也很难运用，因此个人的水平没有得到充分的提升，从而使得学生们的只是运用能力不足。
　　1.2教学改革与创新的意义
　　 模具专业的相关工作人员主要是对一些零部件进行设计、加工最后到产品合格能够生产这样一项主要内容。随着我国科技的不断发展，相关企业对这部分工作人员的要求越来越高，这就需要这些员工不断的改进自己的方法，从而制造出更加优秀的作品。而技工院校是提供这些工作人员的主要地方，因此在现阶段，创新教学模式是至关重要的。首先，在现阶段的教学中，学生们创新能力的培养是至关重要的，相关模具专业人员对模具的设计要求必须具备一定的创新，创新是现阶段模具创作最需要的，因此对于相关工作人员来说，具备一定的创新能力是十分必要的。其次，学生们具备一定的创新能力对自己的学习具有很大的帮助，在现阶段的社会发展中，学生们具备一定创新能力，这样才能促进自己在各方面都能发挥一定的作用，次才能更好的发挥自己的作用。最后，创新能力的培养还有助于学生们自己的性格的发现，在现在的工作中，无论是个人还是一个团体都需要具备一定的特色才能在不断的变化中逐渐地发展。创新能力的培养正是培养学生们这种不断发掘自己的能力。具有个人的特色也是一个人在工作中积极努力的动力，有助于学生们在未来更好的发展。
　　2技工院校模具教学的改革与创新策略
　　2.1确定课程系统
　　 在现阶段的教学过程中，教师们要明确自己的教学任务，不断的培养学生们的各种能力。但是在现阶段的教学中，教师们只是将课本上的内容教给学生们，让学生们应付考试就可以了，并没有教给学生们真正的实践技巧，因此在现阶段的教学过程中，教师们应当将专业知识应用技巧教给学生们，让学生们真正的学习到专业的知识技能。教师们需要做的就是要明确自己的教学任务，确定教学课程，让学生们真正理解知识的内容。
　　2.2转变教学理念
　　 在现阶段的教学过程中，大部分的技工学校的教学内容不是特别充分，与普通高中教学内容相比较，相差很多。大部分的技工学校在学生们教学内容这方面只是注重学生们专业知识的培训，而忽略了学生们普通课程的教学，学生们在学习的时候对普通课程的知识掌握较少，因此也就缺乏一定的基础。此外，对于技工学校的学生们来说，初次接受专业知识的教学，对教学内容以及学习方法都有一定的欠缺，因此学生们在最初学习这部分知识的时候不能足够的激发起自己的学习兴趣。此外在之前传统教学模式的教学背景下，学生们对考试产生了位畏惧的心理，这也使学生们在日常学习过程中不能充分发挥自己的学习技能。因此这就需要教师在教学过程中，采取新型的教学方法，真正发挥学生们的主体作用。例如，教师在讲课的时候可以采用多媒体进行教学，将教学内容以动态播放的形式展现给学生们，让学生们理解其中的内涵，从而促进学生们进一步的学习。总而言之，在现阶段的教学过程中，教师们不能只是一味的让学生们只是为了考试而学习，应当转变自己的教学理念，让学生们合理的进行学习。
　　2.3完善教学内容
　　 模具专业相比较其它的专业来说，其教学内容更加广泛，所学习的内容种类也比较多，因此教师在讲这门课的时候必须要掌握一定的专业知识，这样才能够让学生们学习的更加有效。此外，这个专业的学习需要教师学习多个领域的内容，将多领域的知识结合起来进行教学。因此在现阶段模具专业教学过程中，教师们在教学之前没有一定的知识梳理，就不能让学生们很好的理解所学知识点，教师的教学进度也不能很好的完成。因此教师在教学过程中，应当重视这一点，丰富教学内容，让学生们的学习更加高效。
　　2.4设立专业实验室
　　 在现阶段的教学中，学生们学习的知识不具备一定的实践作用，教师们在教学的过程中应当适当的增加自己的教学内容以及教学所需要的设施，加强学生们的学习与实际工作的联系。以至于学生们在工作之后依旧能够较出色的完成教学任务。学校为此可以设立专门的实验室，为学生们提供一个可以动手实践的场所。专业的实验室也有助于教师的教学，能够使学生们更好的理解教学内容，从而使教学效率更加高效。
　　2.5组织校企合作教学
　　 在现阶段的教学过程中，校企合作这种教学方式也越来越普遍，这主要是指学校与企业签订协议，以便学生们在实习阶段可以直接进入实习工作。同时学校还可以根据相关企业的要求，让学生们按照要求进行相关知识的学习，从而促进学生们能够更加有针对性的进行学习，促进学生们的学习更加具有效率。此外，学校还可以请相关企业来学校做定期的培训会，让学生们了解更多的技术，从而有效的减小因学校设施不足而对学生们带来的损失。
　　结束语
　　 在现阶段的教学过程中， 教师们要认识到自己教学中存在的不足，加强对学生们专业知识以及普通知识的教学，让学生们掌握一定的基础，并且还需要让学生们多动手实践，促进学生们更加有效的学习，也能够帮助学生们在未来的工作中能够最大限度的发挥自己的作用。教师在教学过程中，结合实践并且善于利用信息技术进行教学才能够让学生们的学习更加有效，才能更加适应企业的发展。
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　　[4]张文霞、宋微.基于“互联网+”的教学模式实践与探索[J].产业与科技论坛，2016.
　　（作者单位：湖南工贸技师学院，湖南 株洲 412006）
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