护理中心实训室安全管理工作实践与探讨

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　　摘 要
　　护理实训室是进行实训操作课程的主要场所，在培养学生动手能力、实训操作能力、协作创新能力的过程中发挥着不可或缺的作用。安全的主体是人，实训室安全管理工作尤为重要，坚持“师生为本、安全为先、全员提高、重在落实”的安全文化理念。树立安全自主意识、保持安全责任意识、坚持安全防范意识，推进了校园安全文化建设，营造了校园安全文化氛围。
　　关键词
　　实训室安全管理;安全制度;安全检查
　　中图分类号： G717                     文献标识码： A
　　DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457 . 2020 . 10 . 56
　　实验室是高校人才培养的重要场所、科学研究的重要基地、社会服务的重要窗口[1]。近年来，高校实验室安全事故频发，护理专业学生实训课程占很重比例，因此实训室安全管理工作不容忽视。为有效防范各类实验室安全事故的发生，确保高校师生生命财产安全和校园稳定，必须持续不断完善实验室安全工作体系、丰富实验室安全管理内容、提升实验室安全管理水平[2]。安全工程领域中的“海恩法则”（Hayne’s law）强调两点：一是事故的发生是量的积累的结果，一次大事故背后肯定存在着众多的征兆;二是再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。实训室安全事故的发生多是对相关人员对安全不重视、疏忽大意或应急处理能力不足等造成，如果我们高度重视实训室安全，不断加强安全意识，了解并掌握实训室安全知识、防护方法和应急措施，绝大部分安全事故是完全可以避免的。因此我们建立安全责任体系，完善安全管理制度，推进规范化信息化，强调专业安全特色，建立安全检查常态，提高全员安全习惯、安全文化、安全素质，减少安全事故隐患。
　　1 责任体系建设
　　好的责任组织建设是一个成功的环境、健康與安全管理计划的要素。实验室安全责任体系是构建高效实验室安全管理体系的重要保证[3]，完善各级责任体系，明确职责，分工协作，充分发挥大家的主观能动性，共同推进实验（训）室安全。实行分管校长统一领导的分级负责制，包括科研院、教务处、保卫处、后勤保障部等在内的校级管理部门。各实验（训）室主任或实验（训）室负责人是本实验（训）室安全的责任人。所有在实验（训）室工作、学习的人员，均对实验（训）室及自身安全负有责任。护理中心实训室，设置部门的安全管理制度以及安全管理员，负责专兼职教师、实训室教师及其他技术员执行实训室安全卫生。
　　2 制度建设
　　制度不但能引导人们向着正确的方向前进，而且可以约束行为规范，减少错误的行为[4]。实训室的正常运行离不开制度的管理，明确职责，完善制度，将实训室安全工作纳入实训室日常工作，建立健全的适合护理中心实训室实际的安全管理制度，完善各级责任体系，真正做到有法可依，有据可查，有章可循，使得实训室安全管理工作更科学化、规范化、制度化、标准化。根据实训课程特殊性制定相应的安全守则。树立“隐患就是事故”的观念，依据地方管理法规，学院安全管理要求建立、健全了相应的管理细则，建立教学实训室安全检查、安全事故隐患排查、登记、报告、整改等制度。护理实训室开展临床护理的一些侵入性操作课程。遵循“标准预防”原则是预防锐器伤的关键[5]，为了保证同学在练习操作过程中实训安全，避免以后临床职业暴露防止操作不当被锐器损伤，针对相关课程制定了预防和控制职业暴露规章制度、针刺伤处理及上报制度、医疗废物回收处理制度等，让同学在实训过程中规范操作，避免职业暴露。完善的制度建设，使护理中心实训室安全管理工作水平得到了很大的提高，确保了实训课程的顺利开展，保障了师生的安全。
　　3 安全教育培训
　　安全教育是实验室安全管理工作的一项重要内容，做好安全教育工作，是降低安全事故发生概率的重要途径，是增强师生安全意识、增加安全知识、提高安全应急能力的有效手段[6]。实训室的安全关系到每个人的人生安全。良好的安意识是对预防实训室安全事故具有重要的意义，转变观念，提高全员认识，重视安全教育，培养大家的主动学习知识以及注意安全行为。刚刚进入实训室开展实训操作的同学存在安全知识不足、安全意识不够、安全责任心不强等问题。推进教学实训室安全宣传教育，树立安全意识，通过课堂教育，宣传教育，言传身教，在线教育将教学实训室安全的具体内容，通过案例式教学为师生提供生动有趣的深刻教训。规范性安全培训，充分利用教学实训室的有效空间营造安全文化氛围。不断提高广大师生的安全意识和对安全风险的科学认知水平，极大提高了师生的安全防护意识，最终掌握安全操作技能和实践经验，掌握仪器设备在使用过程中的管理规范、安全隐患、危险事故应急处置办法、事故应急和自救技能等。
　　4 安全检查
　　落实安全检查制度，行定期或不定期的安全检查和抽查，及时发现和消除安全隐患。树立隐患就是事故，事故就一定要处理的理念，坚持安全第一，预防为主的方针。实训室安全检查作为一项消除安全隐患的有效手段，已成为护理中心实训室进行的常态化工作。学校定期组织安全员进行全校安全大检查;教务处不定期抽查;系部每月进行检查;实训室负责人落实实训室安全日查制度，做到每日对实训室安全和卫生状况进行巡视检查，及时处置安全隐患。安全检查内容包括：实训室安全制度的建立及责任制落实情况;实训安全宣传教育及培训情况;实训室安全工作档案建立健全情况;实训室安全设施、器材配置及有效时限情况;实训室安全隐患和隐患整改工作台账;其他需要检查的内容如仪器设备安全，水电安全等。在安全检查中，紧盯重要危险源和敏感风险点，认真梳理汇总检查结果，以书面形式发放到相关院系和实验室，要求限期整改，并对其整改情况进行复查，如果复查发现未整改重大安全隐患的，学校有权封闭实验室直到整改合格[7]。每次检查要有检查记录，每个房间门牌应表明房间用途、责任人、联系方式，以便出现紧急情况时第一时间采取正确的处理措施。
　　5 总结
　　实训室安全管理工作具有长期性、系统性、专业性。高校实验室应该提高认识、更新理念，不断适应时代发展，立足于实验室实情，保证实验室安全[8]。要做好实训室安全管理工作，不仅需要加强安全队伍建设，不断提高人员素质和能力，加强自我约束和自我管理，加强制度的执行性，而且还要完善传统管理模式，让师生共同参与到实训室安全管理中来，开拓出“人人参与”、“以人为本”的开放式创新安全管理模式。要转变思路，以信息文化建设为依托手段，由单一管理向综合管理模式转变，丰富实训室安全文化的内涵等，进一步优化实训室安全管理相关工作。转变形式主义和事后型“运动式安全大检查”的惰政思维，要不断提高教学实训室安全工作的信息化水平，探索建立实训室安全管理工作的长效机制。
　　参考文献
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　　[6]张志强，李恩敬.高等学校实验室安全教育探讨[J].实验技术与管理，2011，28（1）：186-190.
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　　[8]张仁文.高校实验室安全管理机制探索[J].现代交际，2019，22：208-209.
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