我的教育故事
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[摘要]一位名字叫娟的初二学生,把怀孕的事偷偷的告诉了我一个人,并告戒我说不能再告诉任何一个人,包括她的父母,不然,就永远找不到她.娟的事让我惊呆了。
[关键词]生命;因爱;而;动听
1.用真诚去换取信任
真诚可以换取信任,理解可以沟通心灵。对学生真诚可以使我们做好一切教育工作,真诚是建立师生感情的桥梁,真诚可使人有一个很愉快的心情,可以使人与人之间交流更快乐。帮助和开导学生时,敞开心扉献出自己的真心,像关心自己的孩子一样关心学生,我坚信用我的真诚一定能换取学生的真诚,才能够作为知己去倾听孩子们的心里话。
“老师”:
对不起了,我还是想不通。至于我的事我不想多说了,因为我不信任任何人,包括老师、父母、同学等,我也是个没人信任的人,我不渴望别人的信任,也不敢去信任别人,今天我对你说得太多,我有点后悔了,我怕你不理解,会对我另眼看待的。”这是一位初二女生名叫娟的女生给我写的信,当时的她,年仅14岁,但已怀有两个月的身孕。娟把怀孕的事偷偷的告诉了我,并告戒我说不能再告诉任何一个人,包括她的父母,不然,就永远找不到她。看着她忧郁的眼神,和她木然的神态,是完全对自己失望了,以及对生活的绝望。
2.孩子也需要理解
家庭是社会的基本细胞,父母是影响孩子成长的重要人物。在儿童的眼里,父母的形象至高无上,他们对父母既尊重又信任。进入青春期以后,青少年与父母之间的关系发生了微妙的变化,在情感上、行为上、观点上都有脱离父母的倾向。然而许多父母并末意识到这一点。教育孩子,“严”应是“严而有度”。父母不可无视子女的各种要求,特别是压制合理的要求,更不能采取高压教育,即常常训斥和打骂孩子,动辄使用父母权威,即使是错误的决定也要子女无条件地接受。这样容易使孩子出现性格上的偏差,一种可能是朝着自卑、情绪不安与胆小怕事的性格方向发展;或是另一种可能是朝着粗暴、怪癖、冷漠与反抗的性格方向发展。
就如娟的事,真的让我惊呆了。开始我真不知道如何劝她。只是问她为什么不愿意告诉父母,她说是父母的原因,自己才落成这样的。她说她的家庭很复杂,很少管她,可以说放任自流,所以很散漫,也从来不信任过她,是在父母的打骂声中长大的,索性破罐子破摔。不让我参加我所喜欢的各种活动。再说,我们同学之间打电话不是很正常吗?可父母经常阻止我给同学打电话,我跟同学约好的事常常没法联系。尤其是我妈妈,如果有男生一来电话,她就会唠叨个没完,并追根揭底地查问……;同学们常笑话我,说我父母是“警察”的。我感觉他们不是真的关心我,有时我感觉真的很郁闷,有时候我很想自杀。如果父母再知道这件事,肯定少不了挨打,而且会骂给别人听的。我问她打算怎么办?她说不知道,反正不想读书了。可能会走人,我问她是否想出远门?她泪流满面。她不答。我觉得事情的严重性。
3.风雨过后见彩虹
经历风雨越多的树木长得越壮,蹲得越低的人跳得越高。磨难、挫折、不幸是幸福和成功最好的伴奏。就像吃过苦的东西后再吃甜品,我们会觉得甜品更甜一样。挫折是对人生的考验,悔恨可以激励奋起,所以说阳光总风雨后。
3.1当晚我写了一封信给娟:“……有人说生活像一场徒步旅行,只要有心,就不会错过沿途的每一处风景,只要矜持,就能找到属于自己的终点。认真的生活态度让你生命丰富,内心充满阳光,希望你能认真地去感受世界的精彩;夜晚壮丽的苍穹,拂晓初升的太阳,日落时五彩缤纷的晚霞,林间鸟儿甜美的歌声,以及雄伟的山峦,等等,很多烦恼就会显得微不足道了。你会发现美好无处不在,你会感叹生活的美好。其实,许多人都存在与你相似的问题,你不必过份担忧和苦恼。以前由于传统文化、社会环境、家庭教育的影响,不少人对性羞于启齿。现在人们的文化素质提高了,对于性的话题也越来越轻松了,所以你不必有太大的压力。老师是过来人,很明白青春期给你们带来的困惑,这时由于性机能迅速发育成熟,会带来从未有过的心理体验和行为反应,会对异性产生好感和爱慕以及渴望。但现在的你仍然是‘小’大人,‘小’女人,对异性的好感误作爱情,尤其未能认真考虑为什么要恋爱,以及恋爱会给自己带来什么后果等问题,就发生了性行为,于是你学习的热情下降了,成绩也越来越差。加上已知有身孕的你,不知所措,害怕家长和老师的追问,害怕同学的眼神,整日深感压抑、苦闷,倍受心理挫折的煎熬。我真为你担心。我希望现在的你,找回自己,听老师的话,坦然去面对现实,让老师把你的事告诉你的父母吧。孩子是父母的心头肉,打打骂骂都是爱表现,只是表现法不同罢了。你没听说这么一句话吗‘打在儿身上,疼在娘心上’。请相信老师能处理好你的事,让你满意、让你放心。之后,还可以继续读你的书,继续绘画你美好生活的未来。希望你能把我当作你乐谱上一个小小的音符,为你拨动美好的旋律。
3.2娟,人生如茶,茶要经沸水泡后才有浓香,人生也要历经磨炼后才能坦然。无论是谁,如果经不起世情冷暖,浮浮沉沉,怕是也品不到人生的浓香。生活中,只要你付出的是阳光雨露,一样会有春的绚丽、秋的收获。老师等待你的佳音……。”
拿到我写给她信的第二天,娟主动找我谈话,我们一起聊了整整一个上午。她说“老师你说,我现在已经是这样的女孩了,还有美好的未来”?我说,那当然,只要你走出阴影,风雨过后会迎来彩虹的。
4.学会在逆境中脱胎换骨
流水在碰到抵触的岩石时会将它的活力释放,同样,人们在遭遇人生障碍时也将潜在的力量激发。从某种意义上说,生命是一个不断受伤、不断复原、不断进步的过程,疼痛、挫折、压力提醒我们不要因为眼前的迷途而停滞不前。再沮丧的心都有希望,千万不要绝望。只要多一份坚持、多一种转变,你就能从困境中走出来,到达成功的彼岸。
几次和娟的书信来往,娟渐渐地走出了矛盾旋涡,渐渐地走出了困惑。我对娟说 “进入青春期后,你们对生理、性意识、性道德、性心理是朦朦胧胧的,有着青春的幻想、青春的忧虑、青春的冲动。这时候,你们与父母的关系出现了微妙的变化,由于看法和观念不同,而发生许多的矛盾和争吵。导致关系不融洽,以至与父母关系出现了 ‘脱离’的倾向。开始讨厌家长絮絮叨叨的指点和管教,表现为行为和观点上的脱离,这种叛逆的行为,你也是其中的一个。其实,漫漫的你会理解父母的。谁家的父母都希望自己的孩子能完成好学业,找到一份称心如意的工作,成个好家,快快乐乐的生活。
娟,你知道吗?生命是一个不断受伤、不断复原、不断进步的过程,疼痛、挫折、压力提醒我们不要因为眼前的迷途而停滞不前。再沮丧的心都有希望,千万不要绝望。只要多一份坚持、多一种转变,你就能从困境中走出来,到达成功的彼岸。最后我说,希望你能在逆境中脱胎换骨”
也许是谈话的触动,最后,娟提出要求请假回家休息两天,认真去理清问题,再给我答复,我同意了她的要求。
5.生命因有爱而动听
两天后,娟来学校了,并给了我一封信:“尊敬的潘老师,你好!谢谢你对我的开导。你用乐观的态度激励我勇敢前进,你说的话让我深受感触。让我意识到人生的路还很长,我不能这么失败,不能选择出走或死亡来回避自己的错误,那样太对不起生我养我的父母了,再不能让他们为我而流泪了。我想通了,你把我的事告诉我的父母吧,我相信你……。”
做好了娟父母的思想工作,征求了学校领导的意见,学校及家长妥善地处理了娟的事。如其所愿,很安静。
十天后,娟重返校园了。又看到娟灿烂的笑容了,又和同学们一起嬉戏了。看到娟的这般情景,心很舒坦。
爱能包容一切,爱就像一个火炉,能融化人世间的坚冰,使人与人之间共同友好地创造美好的世界。爱让一个生命变得完整,爱能让你在沮丧与自暴自弃中融化。在沮丧时,我们一句安慰的话,能安抚孩子受伤的心;在迷失时,我们的爱护就像一个路途的指示标志,为迷茫的人指明方向;在受伤时,我们的安慰就像一杯淡盐水为他们冲刷疼痛的伤口;如果生命中没有了爱,天底下一定有许多人在失败后不能站起,在迷茫中找不到方向。所以说爱是生命的养料,爱将生命之树哺育得茁壮,生命因有爱而动听。
是啊!“爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。
让慈爱呵护纯真;让智慧孕育成长;让真诚开启心灵;让生命因爱而动听……。
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