构建高中数学高效课堂的有效途径的研究
来源:用户上传
作者:
【摘 要】 新课程改革的实施给每一位教师都提供了新的发展机遇，但是也提出了更大的挑战。提高课堂效率，打造高效课堂也成为了广大数学教师关注的热点问题。高中数学教师在做好课堂教学之前，应该充分研究新课程标准，对教材与学生进行更加充分的了解，使用更加合适的办法对自己的教学进行优化，努力打造出一个既民主宽松，又和谐开放的学习氛围，使学生在兴趣的支持下快乐学习，提高课堂效率。
【关键词】高中数学；高效课堂；新课改；有效途径
如何能够建设一个更加高效的数学课堂，这个问题已经成为了广大数学教师所面临的一个重要问题。在实施新课程改革之前，高中数学教师都是使用传统的教学方法与教学模式，这种方法不仅具有较大的思维局限性，而且会降低学生对数学学习的兴趣，降低课堂效率。而构建高中数学的高效课堂，就能够通过新思路与新方法，提高课堂效率，帮助学生更好地吸收与消化教材中的知识点。因此，就目前的现实情况而言，构建高中数学高效课堂是十分有意义的。
一、活跃课堂气氛，激发学生动力
打造高中数学高效课堂的本质原因，是为了提高学生学习数学知识的效率，减轻高中数学教师的负担，让数学教师将精力放在课堂知识讲解和教学研究上，而不是其他杂乱的事务上，从而保障自己的教学成果更上一层楼。课堂教学的主体无疑是学生本身，所以教师首先要从课堂学习气氛上下功夫，充分激发学生对数学学习的热情，改变以往课堂中学生被动接受知识学习的现象，使他们能够主动渴求学习数学知识。这是打造高效数学课堂的前提。教师要从教学模式上着手，将生动的教学元素融入到课堂中来，慢慢让学生在课堂上以轻松的状态接受数学知识的学习，使学生们逐渐喜欢数学课，进而激发其学习数学的热情。纵观目前的高中数学课堂，虽然正在全力实施新课改，但教师和学生常常被数学学习压得抬不起头，课堂气氛死气沉沉，学生们的学习效率却不见提高。由此可见，我们必须从课堂气氛入手，多手段、全方面地调动起学生的热情。
二、制定合作制度，组建数学小组
高中阶段的学生在自学能力上已经有了很大程度的发展，教师在平常的教学中要有意识地培养学生的自学能力，这样对提高课堂教学的效率十分有益。但是，高中数学知识的难度比较大，只靠学生的自学是远远不够的，教师要引导学生制定分工明确的合作制度，鼓励学生之间加强学习上的合作交流，并且要监督同伴的学习，互帮互动共同提高学生成绩。多名学生之间还可以组建数学小组，在每节课学习新知识之前就做好相关的预习准备工作，将小组成员在预习中普遍遇到的问题总结好，在上课的时候递交给老师，让老师在课堂上集中解答小组的共同问题。课余时间，小组组织成员要独立完成好练习题，将遇到的问题在组内共同讨论。数学小组的成立能集中学生在学习过程中的集体力量，加强了学生的自学能力和集体协作能力，在教师不在场的情况下也能够高效地解决问题，提升学习效率。所以，合作制度和组建数学小组的方式能够帮助学生更好地提高学习效率。
三、优化教学手段，完善教学结构
随着我国科技的不断进步，已经有越来越多的科学技术运用到教学之中，使用最多的当属计算机技术与多媒体技术。在高中数学的教学过程中，计算机和多媒体等现代化的教学手段，可以简化教师在教学中的任务量，扩大课堂容量。例如：在讲解高中立体几何部分的内容时，就可以把立体几何与画图的任务交给计算机自动操作。在教学过程中，数学教师还可以制作数学课件，通过课件教学，可以更加有层次地提出教学内容，也能够让学生更加直接、明显地理解数学概念与数学模型。因此，要想构建高中数学高效课堂，就需要不斷应用现代化的教学手段，完善教学结构。以前已经有很多高中都开始使用了现代化的教学手段，并且取得了良好的教学效果。通过多媒体技术，能够让学生更加直观地理解数学概念与数学定义，可以画出很难用手画出的图形，这是高中数学教学发展的必然要求。
四、转变教学观念，创新教学方法
传统的教学模式已经不适用于新课改的数学教材，要想构建高效的数学课堂，就需要数学教师不断转变教学观念，创新教学方法与教学思路。教师在教学过程中应该不断引入新的教学理念，从多个角度、多种方式上进行教学内容的变换，让学生在学习的过程中不断接受新鲜事物的刺激，改变传统数学课堂的枯燥无味，提高学生对数学学习的兴趣，这样能够更好地让学生跟着教师的思路学习。对数学教学方法进行创新，是新课程改革的需要，数学教学并不是一成不变的，数学教师就需要根据时代与教学大纲的不同要求，及时调整自己的教学方法，使教学方法符合学生的需求。
总而言之，在新课程标准的要求之下，高中数学教师要通过改变自己的教学方法来调动学生的学习积极性，充分地体现出学生的主体地位，让学生成为课堂的主人。同时，也需要借助多种现代化的教学手段，使数学回归到生活之中，体现出数学的实用性，这样才能够促进学生更加自主地学习数学。
【参考文献】
[1]赵妍.论如何加强高中数学高效课堂的建设[J].中国校外教育，2012.17：94
[2]付东浩.高中数学高效课堂之我见[J].中国校外教育，2012.28：64
[3]罗军.浅析新课标下建设高中数学高效课堂的途径[J].现代交际，2013.02：169
[4]张眼亮.浅谈高中数学高效课堂的构建[J].才智，2013.14：186
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14752891.htm
