浅析利用现代信息技术促进心理健康教师专业发展的策略
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摘 要：本文从心理健康教育教师专业水平的现状出发，重点探讨了利用信息技术促进心理健康教师专业水平发展的策略。
关键词：现代信息技术;心理健康教师;教学方式;教学水平
一、心理健康教师专业发展现状
随着社会的发展，学生的多样化、情绪复杂化的特征越来越明显，心理健康教师如果不提高自身专业技能和专业水平，就无法把握好时代发展的步伐，在教育中促进学生们心理上的健康成长。根据一段时间的调研和网上数据以及资料的整理，我总结了心理健康教师专业发展上还存在三个比较重要的问题。一是心理健康教育教师专业基础相对薄弱，学习机会相对较少。从目前的情况来看，心理健康教育作为中小学一个较为年轻的课程，教授这门课程的老师专业化水平稂莠不齐的情况还是比较严重。在一些相对落后的学校，这门课程的老师甚至就直接是数学、语文、英语科目的课程老师兼任。以前课间休息的时候，总是会听学生开玩笑说数学是体育老师教的。在了解了这样的情况之后，我不禁感叹，数学可能不止是体育老师教的，还有可能是心理健康教育老师教的。第二个问题则是老师的教学形式相对单一，单纯理论知识的传授枯燥乏味。老师教学的兴致缺缺，学生听课无精打采，有的就直接做语数英的作业。这样一来，就形成了一个恶性循环，学校心理健康教育课程形同虚设，用处微乎其微。第三点就是教师的教育教研没有统一的组织和管理，不够系统、全面。目前的形式就是部分对于教学研究兴趣比较浓厚的老师会在平常的时候自己进行一些研究。但是受到资源和条件的限制，研究过程中还是存在对于一些问题欠缺考虑，研究方法不够严谨的情况，最后导致研究成果与实际还是存在一些差距。
二、利用现代信息技术提高心理健康教师专业水平的措施
（一）利用现代信息技术提高教师专业技能
心理健康教师在发展过程中存在的一个非常重要的问题就是专业技能和专业素养的掌握程度仍然不够。教育的地域性水平存在着很大的差距，落后地区基础设施和师资力量的缺陷在短期内无法得到弥补。在这种情况下，我们可以利用现代信息技术，突破时间和空间的限制，整合教育资源，进行培训模式和培训结构的创新。通过互联网，让来自全国各地的知名心理健康教育专家汇聚一堂。学校组织心理健康教育教师统一学习，提高他们的教育技能。当然，在这个过程中，学校必须做出谨慎的选择。在选择的时候要遵循以下几点原则：第一，选择的教学课程必须注重理论联系实际，让心理健康教师在学习之后，能够让这门课程与实际生活的关联性更大一点，实用性更强一点，而不是照本宣科，教一些枯燥乏味的理论知识，自己不想讲，学生不想听。第二，选择的课程传授的知识必须系统全面，不能過于零散、重复啰嗦。现在心理健康教育的现状就是教师的专业水平不够高，对于专业知识的掌握不够全面。要解决这一问题，通过信息技术给他们一个掌握系统理论知识的机会是非常可行的。第三，对于少部分特殊地区来说，必须考虑到自身的特殊情况，具体问题具体分析，不要盲目随大流，认为最热门的课程就是最好的课程。
（二）利用现代信息技术改善教师教学方式
现在我们可以利用网络，将一些先进的、有趣的教学方法或者教学形式收集起来。平时的时候，多观看一些名师课堂，学习他们教学的方式，思考怎样才能将心理健康教育的课程变得更加生动有趣，怎样才能把学生的注意力吸引过来。这样，心理健康教育的课堂或许就能够将理论知识的传授、实践能力的提高、游戏节目的开展融为一体。学生学习的积极性自然而然的就能够提高了。此外，教师在教育的过程中，还可以利用现代信息技术向同学们传递一些世界上先进的心理健康科研方面的成果，给同学听一些有助于心理健康、舒缓压力的音乐，看一些积极向上的电影，通过这样的方式促进学生身心健康。
（三）利用现代信息技术推进教育教研的发展
开展网上教学和研究是教师和研究者的一种新的教学和研究形式。除了常规的教学和研究之外，每个心理健康教师和研究者都应该参与在线教学和研究，并在这个过程中发挥主导作用。网上教学和研究可以定期举行。我们应该充分利用网络平台和资源与教师一起学习和教学。目前，利用教育网站进行教学和研究是一种有效的方法。利用教育网站进行教学和研究可以与他人分享自己的教学成果和经验，并与他人讨论自己的教学思想和想法。教师可以使用网站的记录、分类、链接、更新、下载、搜索等功能。记录和公布个人的工作过程、生活故事和思考过程，选择和积累最需要的信息资源。还可以直接备课、修改作业、记录个案、反思教学和通过发帖讨论问题。
此外，心理健康教师需要充分发挥网络论坛的作用，开展积极的教学交流。利用网络公共平台进行广泛的沟通和讨论。在交流和讨论中，教师可以开展专题教学研究，表达自己的观点，交换意见，分享收获。它不受固定时间、时间长度或参与者条件的限制。可以开展随机教学研究，有时间参与教学研究，发表个人意见。这样一来，心理健康教育的教学和研究突破了时间和空间的限制，可以随时随地进行，这对提高教学和研究水平大有裨益。
三、结语
教师专业发展是时代和教育发展的必然选择。教师必须努力学习现代信息技术，以提高专业知识和技能。现代信息技术的发展为教师的专业发展提供了非常广阔的前景和丰富的信息资源。它为教师的专业成长插上了翅膀，让教师的专业成长更加丰富多彩。
参考文献
[1]康钊，万龙.心理健康教育教师专业发展的困境与出路[J].教师教育研究，2017，29（03）：25-30.
[2]彭香秀.浅谈如何利用现代信息技术有效的促进教师专业发展[N].发展导报，2018.09.21（019）
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