培养当今大学生信息素养的意义之我见
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摘 要：信息素养是个体内在修养的一个重要方面。它外在表现为个体在为实现认知而进行的信息活动中所表现出来的文化素养、信息意识、信息技能和信息伦理道德观念的总和。培养大学生信息素养是当今时代的迫切要求，是大学生自我发展的需要，是大学生自我发展的需要。
关键词：大学生;信息素养;意义
总所周知，广义的信息素养：是个体内在修养的一个重要方面。它外在表现为个体在为实现认知而进行的信息活动中所表现出来的文化素养、信息意识、信息技能和信息伦理道德观念的总和。简而言之，个体在为实现认知而进行的信息活动中所表现出来的文化素养、信息意识、信息技能和信息伦理道德观念是个体内在信息素养的外在表现，是信息素养的四大基本要素。狭义的信息素养是：如果依据学习的信息加工理论，把认知看作是信息的加工，是转换、简约、储藏、提取贺使用感觉输入的过程，那么，信息素养就是在获取、运用、加工旧信息，生成、创造、表达新信息的过程中所表现出来的综合能力。总之，信息素养是—个含义广泛的综台性、发展性的概念，信息素养不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括获取识别信息、加工处理信息、传递创造信息的能力，更重要的是以独立自主学习的态度和方法、以批判精神以及强烈的社会资任感与参与意识，井将人们用于实际问题的解决和进行创新性的综合的信息能力。
随着信息技术以及信息产业的迅猛发展，人类社会已经开始步入了信息時代。信息时代的到来也给我国带来难得的发展机遇，能否抓住这个机遇，掌握未来的主动权，关键在于人才。而人才培养的重要一环，就是要看所培养的人才是否具备较商的信息素养。当代大学生在社会主义现代化建设中肩负着重要使命，面对信息化社会对人才素质的新挑战，要更新学习观念、学会学习，提高自身的创新能力和信息紊养，才能迎接未来挑战。因此，研究大学生信息素养的内涵，探讨大学生信息素养培育的内容、方法、途径，理所当然地成为高校培养适应现代社会需要的创新型人才的一项重要任务。显而易见，培养大学生的信息素养至关重要，培养大学生信息素养意义深远并且迫在眉睫！本文将从如下几方面来阐述培养大学生信息素养的重要意义。
一、培养大学生信息素养是当今时代的迫切要求
21世纪人楼将以难以置信的速度进入全新的信息社会。随着全球建设信息高速公路热潮的兴起，信息高速公路纵横世界各地。这个多媒体传输网络使人们获取信的方式发生了前所未有的伟大变革。通过它，人们可以漫游世界，可以随意撷取学术新见解、科研成就、市场新信息，阅读各类佳作，欣赏艺术作品。但这个美好的信息化社会的发展前景，最键取决于社会成员的信息素质状况，取决于社会成员的信息知识与技能水平。因而，重视信息主体的信息素养教育是信息社会的坚实基础。而当代大学生是世纪之交的栋梁之才，是未来的各类专业人才，担负着科学研究、科技发展的重任，大力培养他们的信息素养应视为一项战略性举措。
二、培养大学生信息素养是大学生自我发展的需要
信息是人类发展的基础，是人类的智慧之源。在社会实践中，人们在不断地获取、吸收和利用信息后，积累了丰富的经验，增强了知识才干，再创造出新的信息，再吸收，再创造，如此循环役复，不断发展进步，才创造出辉煌的人类文明。随着科技高速发展，各学科相互交叉渗透，新兴学科、边绝学科不断涌现，为适应这种既高度分化又高度综合的发展，要求当代大学生必须具备一专多能的复合型知识结构，具有广博的多学科知识，而且要不断接受继续教育予以更新和补充。
因此有人提出终身学习是21世纪生存的概念，而不断学习的过程也就是信息的不断获取与利用的过程，如何把握学习方向，涉猎、鉴剔、选取、索取、利用知识实质上是个信息能力问题。而信息能力的主要内容是信息技术，信息技术是扩展人的信息器官功能，增强人的信息能力的技术。信息获取技术可扩展人的感觉器官功能，使人们能有效地探索世界的深层奥秘;信息处理与再生技术可以扩展人们的思维器官功能，为人们认识世界和科学决策提供强大的智能;信息利用技术可以扩展人的效应功能，为人们改造世界提供强有力的工具。同时，，给予人们科学的求知方法，有效地提高学习技能。总之，信息技术促进人的全面发展。所以说，培养信息素养是当代大学生自我发展的需要。
三、培养大学生信息素养是社会持续发展的需要
网络化的市场经济，是将传统产业量于网络干台上的一种运作模式。推动经济文化发展的核心功力是网络与教育，掌握网络与教育的是人才人才，人力资源已经成为可持续发展的根本。目前，信息化的发展凸显出人才尤其信息素养人才的短缺。因为只有这种人才，才能不断获取新信息，学习更新的知识，不断创新，不断发展，显现出无限的发展潜力。由此可见.社会的持续发愚需要大力培养当代大学生的信息素养。
参考文献：
[1]王静.美国加州州立大学信息素养评价的研究[J].开放教育研究，2005（6）.
[2]吴丹.高校图书馆与大学生信息素养教育研究[J].图书馆建设，2006（4）.
[3]曾小牧等.高校图书馆的信息素质评价[J].情报资料工作，2004（4）.
作者简介：
刘勇（1973—），男，汉族，湖南湘乡，本科，硕士，副教授，湘潭医卫职业技术学院就业处处长，研究方向：职业技术教育。
肖玉浪（1982—），女，汉族，湖南湘潭，本科，硕士，湘潭技师学院教师，讲师，研究方向：计算机应用。
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