关于校企合作产教融合模具专业课程改革研究

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　　摘  要：模具专业已经成为当下职业学校中较为热门的专业，该专业对学生的技能培养、对满足我国社会发展的需要具有十分重要的实际意义。为推动该专业教学效果的提升，促进学生实践能力的进步，推动校企合作的深入发展已经是势在必行。这种方式不仅有利于学生实践能力的提升进步，对于学生的未来就业也具有积极的促进意义。因而，推动对该方面的研究，尽快提出相关的策略并有效落实，对于该专业的教学发展进步将会具有重要的实际意义。本文对校企合作产教融合模具专业课程改革进行探讨并提出一些合理化建议。
　　关键词：校企合作  产教融合  模具专业  课程改革
　　中图分类号：G642.0         文献标识码：A            文章編号：1672-1578（2019）12-0029-01
　　随着我国社会经济的不断发展，工业水平不断提升，对相关人才的需求度也就越来越高。模具专业作为当下工业社会发展中的重要需求，加强对该专业高端人才的培养，对于相关企业的发展进步乃至行业的进步都具有十分重要的意义。推进校企合作更加深入有效，实现产教融合的新教学模式，可以很好地帮助学生提高自己的实践能力，推动学生的进步，对于学校整体就业率的上升也会具有十分重要的意义。
　　1   加强与相关企业之间的联系，合理引进企业
　　之所以要加强与相关企业之间的联系，是因为学校与企业之间的合作，需要资源整合，需要相互之间的良好配合。学校加强对模具专业相关企业的联系，可以更好地了解到企业的资源、规模、设备等情况，从而可以更准确地判断出双方资源是否可以更好地进行整合，来推进产教融合教学模式在模具专业当中的有效运用。另外，企业的合理选择对于本校学生将来的就业发展也会具有较大的影响。校企之间的资源如果不相匹配，就容易造成合作效率的降低，学生学习效果变差。这不仅不利于学生专业能力的提高，对于学生后期的职业生涯也会具有较大的影响。如果加强对相关企业之间的联系，就可以进行更好的配合，从而为学生的择业提供平更加匹配的企业，对于学生的学习进步乃至后期的择业都具有重要的实际意义。
　　2   校企合作之前提高教师的专业水平
　　在校企合作之前提高教师的专业水平对于校企合作产教融合模具专业课程改革具有十分重要的实际意义。校企合作一般是由企业的相关人员带着项目进入学校，教师带着学生一起参与到项目中进行相关的实践教学，因此这对于教师专业水平的要求较高。教师在平时的教学过程中要注重对模具专业知识的学习，对相关技能的练习，多加关注该专业的动向变化等，从而提升自己的专业水平。还可以通过不断地创新，提高自己的境界，并且不断投入到实践当中去，锻炼自身的动手能力，从而才能更好地投身到教学中去。因此，教师在校企合作之前，一定要通过多种渠道提高自己的专业水平，从而更好地开展相关的教学工作，提升校企合作产业融合的教学效果，这对于学生学习进步、学校就业率的提高具有十分重要的实际意义。加强对教师专业水平提升的重视，及时推进教师专业能力的提升也是该专业教学改革中的重要一环。
　　3   在校企合作的过程中，遵循以学生为主体的原则
　　在推进校企合作产教融合在模具专业的发展当中，遵循以学生为主体的原则具有十分重要的实际意义。校企合作的目的，最终目的是为了推动学生实践能力的进步提升，推动模具专业人才的培养，从而更好地为相关企业的发展乃至社会的进步服务。因而，在校企合作的过程中，要严格遵守这个原则。学校可以和企业方面进行商讨，将一些简单的、小的项目交由学生来完成，通过学生自主学习、自主锻炼、相互配合合作，可以在实际解决问题当中不断锻炼学生的实际操作能力，更好地培养模具专业学生的专业度。另外重要的一点就是，在校企合作过程中尊重学生的主体地位，需要注重倾听学生的意见，尊重学生的想法，对实际的教学过程进行相关的改善，从而更符合学生的意愿。这对于学生积极性的提高具有十分重要的帮助，可以帮助相关专业的学生更好地进行实践学习，更好地提高校企合作产教融合模具专业教学改革的效果。
　　4   建立相关的考核评价机制
　　推动校企合作产教融合模具专业教学改革的发展，不能缺少相关的考核评价机制，这是教学的保障，也是教学工作进步重要推动力。考核评价机制的建立需要综合考核多方面的因素，比如教师的教学水平、学生的学习情况、企业的配合情况乃至校企之间的合作情况等。通过相关考核评价机制的建立，可以更好地对产教融合模具专业教学改革做好监督工作。对于教师教学的考核评价，有利于教师发现自身教学的不足，及时做好改进。学生、企业的考核评价也是一样的意义，评价考核有利于相关方及时了解到教学合作中的不足之处，从而及时进行更正改善，可以有效地提升校企合作产教融合模具专业的效果。因而，在建立相关的考核评价机制时，要针对模具专业的特点，综合设立相关的考核标准，并且要以提升相关专业学生的实践能力为基准，从而使得教学改革有着明确清晰的目标可以跟进，并且在合作过程中及时发现不足及时完善缺陷，从而推动该专业教学的进步。
　　5   结语
　　产教融合是当下教学中较为流行的教学形式，尤其是在对实践操作能力要求很强的专业教学当中，其更是一种极好的教学方法。推动校企合作产教融合在模具专业中的发展应用，提高该专业学生对本专业学习的兴趣以及热情，对于该专业的教学进步将会具有十分重要的促进作用。因而，要努力推进校企合作的有效性提高，要充分了解对方，加强实践考察，提高学校与企业之间的匹配度，从而可以让该教学模式得到更好的应用与发展，真正地帮助学校培养更多的实践型人才。
　　参考文献：
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