电机学精品在线开放课程校企合作初探
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摘 要 工程教育專业认证背景下，电机学省级精品在线开放课程注重校企合作，收集丰富的生产现场教学资源，聘请企业专家录制教学视频，开展网上讨论、网上直播课等。下阶段校企合作重点是编写理论和实践教材、共建电机科技活动实训室、企业专家指导网上PBL项目、指导学生选取企业真题申报大创项目。
关键词 工程教育专业认证;电机学;精品在线开放课程;成果导向;PBL;校企合作;教材;实训室
中图分类号：G642.3 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2020）04-0050-03
Research on In-depth Cooperation between Schools and Enter-prises of Provincial Fine Online Open Course of Electrical Engi-neering//XIAO Jinfeng， XU Zuhua， DENG Pan
Abstract Under the background of Engineering Education Professio-nal Certification， the provincial fine online open course Electrical Engineering of the University of South China pays attention to co-operation between schools and enterprises， photographic and video materials on the production scene of enterprises is collected to enrich teaching resources， and corporate experts is hired to record teaching videos and discussion online， and online live broadcast courses are set up. The course will further deepen the cooperation between schoolsand enterprises. The next stage of cooperation between schools and enterprises include publication of course materials on theory and prac-tice， construction of a practical training room for extra-curricular science and technology activities of electric motors， corporate expertsguiding the online PBL projects， and the guiding the students to chooseenterprise real projects to apply for college students’ innovative and entrepreneurial training projects.
Key words engineering education professional certification; elec-trical engineering; fine online open course; OBE; PBL; cooperation between schools and enterprises; course materials; training room
1 引言
工程教育专业认证背景下，高等院校的工科学生从原来的“入学—教育—就业”模式转为“就业—教育—入学”新模式。成果导向（OBE）是工程教育专业认证的核心理念之一。教育部高教司吴岩司长指出：基于OBE的工程教育认证模式要求专业建立“开放的专业教育体系（面向行业企业）”。高等教育离不开企业。电机学是电气工程及其自动化专业的重要专业基础课[1]，理论性强，与工程实际联系紧密。电机学课程采用校企合作的教学模式，课程学习以社会和职业需求为导向，有利于提升学生的电机工程实践能力，推进专业的工程教育专业认证工作。
目前，电机学国内线上课程有十余门，基本是以变压器、同步电机、异步电机、直流电机四种典型电机为学习对象，高校教师录制理论讲解视频，介绍电机的结构、原理及性能，供学生网上学习。由于课程概念多、抽象、理论性强[2]，学生学习效果不太理想，电机学课程改革势在必行[3-4]。课程教学中采用校企合作教学模式，将学生实践能力作为教学核心目标，可以使学生的实践能力得到提升[5]。南华大学电机学课程2018年入选湖南省精品在线开放课程选题，2019年被认定为湖南省精品在线开放课程。该课程通过校企合作，将理论与实践有机结合，开展校企合作，帮助学生更好地掌握不同电机的结构、原理和特性。
笔者为南华大学电机学省级精品在线开放课程负责人，从事电机学教学与实践工作多年，结合当前工程教育专业认证背景和在线开放课程的实践教学状况，就如何开展电机学省级精品在线开放课程的校企深度合作谈谈体会和想法。
2 电机学精品在线开放课程校企合作现状
电机学精品在线开放课程校企合作概况 南华大学电机学省级精品在线开放课程从电路、磁路入手，深入阐述直流电机、变压器、异步电机、同步电机的结构、原理和特性及应用。课程特点是：夯实电机理论知识，突出实践，面向工程，加强校企合作。目前，已开展的校企合作工作主要是为电机理论教学服务，具体工作见图1。 企业生产现场资料 为丰富课程教学资源，提升学生学习兴趣，课程组深入企业，拍摄部分电机生产现场的图片、视频资料，用于制作讲课视频或者网上课程资源的建设。
聘请企业专家录制教学视频 企业专家现场工作经验丰富，在视频录制过程中能够结合电机现场案例以及实际工程问题的处理方法，拓宽学生的视野，帮助学生理解抽象的概念，提升学习效率。
本课程目前已聘请特变电工衡阳变压器有限公司李中祥高级工程师录制了“变压器参数测定的工程应用”等一共三个教学视频。视频录制过程中考虑企业专家教学经验不足，校内教师全程参与三个知识点文稿的撰写、教学课件的修订、案例的补充和视频拍摄前的试讲等。
邀请企业专家参与网上讨论答疑 电机学省级精品在线开放课程聘请企业教师将网上提出教学相关讨论主题和学生答疑相结合，一方面，企业教师提出讨论主题供学生在线讨论，如“工程上变压器计算为什么常采用标幺值”等;另一方面，学生在学习过程中遇到工程实践类的疑难问题时，可通过网上交流和讨论等方式和企业专家交流。网上讨论答疑可提高学生学习电机学的主动性，培养学习兴趣。
聘请企业专家开设网上直播课 2019年秋季学期电机学在学银在线和智慧树两个平台开设在线开放课，聘请衡阳鸿业变压器有限公司谭海军高级工程师开设网上直播课“SFZ11变压器设计中的关键技术”。谭老师以SFZ11变压器为例，给学生讲述变压器设计过程，与学生一起探讨设计关键技术。通过学习，学生毕业后能尽快自行设计变压器。
课程开展校企合作成效 电机学课程理论性强，概念抽象，且注重工程实践，一直被奉为电气工程及其自动化专业的“四大天书”之一。该课程2018年面向全国高校学生网上开课以来，课程围绕新工科建设和专业认证目标进行改革，经过校企合作教学实践，基本实现“企业走进网络课堂”，取得很好的教学效果。丰富的网上教学资料和讨论激发出学生的学习兴趣，他们对这种教学方式给予充分的肯定。学生反馈：“有些课堂上没有学懂的知识点，课后有针对性地再看一遍网课就基本能弄懂了。”网上课程评价的教学效果为优秀，平均分4.9分（五分制）。问卷收集学生对课程改革的建议，80%的学生希望今后进一步深化课程的校企合作。
3 电机学省级精品在线开放课程后续校企深度合作工作
电机学省级精品在线开放课程的建设工作还在持续改进中，课程以国家级精品在线开放课程为目标，将继续推进校企深度合作。前期的校企合作基本围绕理论教学展开，后期将以实践教学为重点深化校企合作，希望通过三年左右的建设，课程预期完成如图2所示的校企深度合作工作。下阶段将完成以下工作。
出版校企合作教材 现在各大高校选用的电机学课程权威教材基本注重电机的结构、原理及性能等内容，企业一线的电机相关教学内容较少。特别是现有的实践教程，开设的基本为几个传统的实验，不利于提升学生学习兴趣，也不利于专业认证OBE理念的实施。下阶段，课程组教师将邀请行业企业专家和一线技术人员进行电机学理论教材和实践教材的更新。理论教材侧重于用企业一线图片、企业现场电机运行特性等资源丰富教材内容。实践教程中将补充一些趣味性的、企业真实的电机类实践项目，开发出真正的校企合作实训教材。
校企共建电机类课外科技活动实训室 笔者已于2019年9月申报一项教育部协同育人项目，具体申报的是广州粤嵌通信科技股份有限公司的实践条件建设项目“CBL、PBL结合TBL的《电机学》省级金课混合式创新实训平台建设”。项目申请建设的实训平台，一方面可为电机学省级金课的创新实训平台，通过建设，开展网上在线实践教学，创新实训平台现场的视频录制和在线演示电机类科技作品的工作聘请广州粤嵌通信科技股份有限公司的一线工程师和校内教师共同完成;另一方面，实训平台可作为校内学生的电机创新实训基地。如果此项目申报成功，将加快电机学省级精品在线开放课程后续的校企深度合作工作。
企业专家指导网上PBL项目 2019年春季学期，课程在学银在线平台开课时，已经开放了PBL项目，部分学生参与了此项教学活动，不过选题基本不是企业实际工程项目。下阶段，课程聘请的企业专家将总结出企业工程实践中遇到的问题并在网上发布，让学生在查阅这些项目资料的基础上直接和企业专家进行對接，提出解决方案并实施。
指导网上选课学生选用企业真题申报大创项目 结合当前工程教育专业认证背景和大学生创新创业训练计划政策，企业可网上发布需解决的电机类项目，指引选课学生选择企业真题作为计划项目研究内容。既可强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才，又体现企业需求，与专业认证OBE理念相统一。
4 结语
现阶段电气工程及其自动化专业学生就业形势好，企业需求较大，但由于企业较少参与学校培养，部分毕业生毕业后未能很快投入工作中去，不符合工程教育专业认证的成果导向（OBE）。电机学省级精品在线开放课程将在现有校企合作工作（如收集企业生产现场图片资料，聘请企业专家录制教学视频、开展网上讨论答疑、开设网上直播课）基础上进一步与企业开展深度合作，主要包括出版校企合作理论与实践教材、校企共建电机类课外科技活动实训室、企业专家指导网上PBL项目教学、指导学生选用企业真题申报大创项目等方面，开展校企深度合作，用成果导向教育理念引导高等工程教育教学改革，培养出符合社会需求的高素质、高水平、高能力电气人。
参考文献
[1]严柏平，洪俊杰.关于“电机学”精品课程的讨论与设计[J].中国电力教育，2017（7）：52-55.
[2]李翠萍，李书权，初壮，等.《电机学》课程教学方法改革探讨[J].课程教育研究，2019（11）：243-244.
[3]韩继超，陶大军，肖芳，等.基于MOOC的电机学课程考核方式研究[J].高师理科学刊，2019，39（7）：93-95.
[4]王竹立.在线开放课程：内涵、模式、设计与建设：兼及智能时代在线开放课程建设的思考[J].远程教育杂志，2018（4）：69-78.
[5]章荣丽.《软件工程》课程校企合作教学模式研究[J].电子测试，2016（7）：65-66.
项目来源：2019年湖南省精品在线开放课程“电机学”（序号：94）。
作者：肖金凤，南华大学电气工程学院，教授，研究方向为电机智能控制;徐祖华，南华大学电气工程学院，副教授，研究方向为电力传动;邓攀，南华大学电气工程学院，讲师，研究方向为电气工程及其自动化（421001）。
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