如何提高小学生的作文水平

来源:用户上传      作者:

　　小学生的作文水平如何是小学生在语文学科当中的综合学习的体现，也是老师对学生语文成绩最好的信息反馈，是更能衡量一个学生语文知识水平高低的最佳见证。作文在语文的分量占百分之三十以上，因而写好作文是语文学科必不可缺的关键之一。如何提高小学生作文水平呢？
　　
　　１要勤于朗读课文与记好词佳句
　　
　　朗读课文是每个学生学习作文不可缺少的关键环节之一。经常勤于朗读课文的学生在写作文时语句就能通顺，语言的表达能力就很清楚。学生写一篇作文，主要是要求把一件事情叙述清楚明了，能从事件的起因、过程、结局表达得淋漓尽致，并能从中表达事件的中心主题最终起到发扬优良思想感情，反之不勤于朗读课文的学生就不能把事说得很清楚、体现得活灵活现，那样的作文给人看了就给以阅之无味，感觉到十分疲惫的感觉，同时要常记好词佳句。常言说：“人非圣人”，何况于正在接受知识中的小学生。作文过程中能把事情叙述清楚的自然是好事，可存顺其自然的叙事过程中会准确无误的用上好词佳句来加以形容和说明，文章就生动有趣了，即能增添文章的色彩，又能把文章的中心思想表达得更有强度力。
　　
　　２要常写好观察日记
　　
　　小学生经常写好观察日记是更大的有助于习作的重要方法之一，一个学生的观察能力是否全面将会直接起决于他对事情描绘得全面与否，是否把事情描绘得准备生动，也是否能把文章的中心思想表达得无微不致，把中心意题的表达力度以入木三分的说服力。学生的作文不要求于长篇而论，也不求于人云亦云；而是只求于能更全面的体现出文章的中心特点。学生常于作好观察日记就会去发现并且抓住其事物的特点来写，从人或事物的言行举止和事物的常态变化去描绘事情的真像，把事件描写得更生动，更形象，抓其事物的要害，以点盖面的深化文章
　　中心的效果。
　　
　　３选好作文题材
　　
　　学生学习作文要会选好材料，题材的新颖度与健康性对表达同一中心题材效果有着明显的差异。然而在小学生学习作文期间究竟选什么样的题材较为合适呢?选带有政活味道的，以历史背景为较高要求。那么要选哪些材料最为合适小学生这一年龄段为好呢?自然选经常发生在他们身边的、有热心于助人为乐的、有积极向上精神的、有舍己为公的、有为使我们有一个清新良好绿色地球而积极维护的小主人公的更为合适。只要我们要求学生从他们平时看到的、听到的、在身边发生的这样事情不断的作好指导他们去写，他们的作文水平就会不断提高。
　　
　　４善于运用比喻词、比喻句
　　
　　比喻这一修辞手法是学生在作文中要把事情作为叙述语言必不可少的叙事方法之一。学生作文时要想把一件事情叙述清楚并不需要写一大篇好语句去叙说，有时用上一个比喻词或比喻句反而更比一长篇语句更具体、更生动形象；这样即节省了学生们的笔墨，又减少了老师的查阅工作时间，更能把事情的特点体现的淋漓尽致，生动具体，还增添了语言色彩，丰富了文章内容。
　　总之，小学生语文作文在语文学习中极为重要、亟待进一步的提高，要从各方面来作指导，要作长期的、经常性的练习，不断的加以总结，更新思路，坚持不懈的努力。

转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-897420.htm